摘要：阅读是心灵的灯塔，能够照亮孩子们前行的道路，引领他们探索未知的世界。杭州市时代小学始终秉持“阅读育人”的理念，致力于营造浓厚的阅读氛围，让孩子们在书香中浸润，在墨香中成长。近日，全国优秀教师、浙江省特级教师杨明明老师受邀走进杭州市时代小学三年级的课堂，为孩子们

阅读是心灵的灯塔，能够照亮孩子们前行的道路，引领他们探索未知的世界。杭州市时代小学始终秉持“阅读育人”的理念，致力于营造浓厚的阅读氛围，让孩子们在书香中浸润，在墨香中成长。近日，全国优秀教师、浙江省特级教师杨明明老师受邀走进杭州市时代小学三年级的课堂，为孩子们带来了一节生动精彩的整本书阅读课，激发了他们对阅读的浓厚兴趣和热情。

特级教师介绍

杨明明，1962年毕业于杭州师范学校普师专业，1962年至1993年任教杭州市天长小学语文学科，曾获全国优秀教师、浙江省语文特级教师等荣誉。曾担任上城区教育局顾问、上城区人民政府督学。省、市作协会员，儿童文学作家。近20年来，她撰写和编著各类书籍累计10余本（套），约200多万字。

本次，杨老师与孩子们共读的是儿童文学作家张婴音老师写的《小鱼灯诗路漫游记》之《画中世界》一书。该书巧妙地将中国文化与趣味故事相融合，构建出一个既温暖又奇妙的阅读世界。杨老师通过引人入胜的讲述和丰富有趣的互动环节，让孩子们沉浸在故事中，与小鱼灯一同经历了一场场诗意的冒险。

张婴音，中国作家协会会员，儿童文学作家，浙江省家庭教育学会理事。作品曾获“冰心儿童图书新作奖”“陈伯吹儿童文学奖”。出版的单行本有《天天都有麻烦事》《我是女孩》《爸爸的计划》《少年川川的故乡》、绘本《树林里的眼睛》等，其中《爸爸的计划》入选全国统编小学语文教材。

在课堂上，杨老师与孩子们深入探讨了书中的情节，还引导同学们思考书中的文化元素和人生哲理。她通过提问的方式，引导孩子们思考“《富春山居图》创作的历史背景”“黄公望爷爷捧出《溪山行旅图》的初衷”“读了这本书，你最想做什么”等问题，强烈激发了孩子们的好奇心和求知欲。在杨老师的引领下，孩子们仿佛真的穿越时空，亲眼看到了小鱼灯在古老画卷中游弋，与诗人们共赏山水之美，体验着跨越千年的诗意冒险。

在杨老师生动且充满启迪的阅读课堂上，孩子们不仅在文字间领略了中华文化的博大精深，更在心灵深处种下了对美的追求与向往。课后，孩子们阅读《小鱼灯》，纷纷拿起笔，以与作者对话的形式在日记上认真记录下自己的阅读感受。有的用细腻的笔触描绘出小鱼灯穿梭在《富春山居图》中的奇妙景象，有的则用稚嫩的文字表达了自己对书中诗句的感悟，并提出了一些新颖且有创意的小建议，那是孩子们心中对“画中世界”的具象展现，也是内心情感的真实流露。这些日记与图画，不仅见证了孩子们阅读成长的足迹，更成为了他们童年记忆中一抹亮丽的色彩。

在《小鱼灯》的阅读之旅中，文化与艺术交织，历史与未来相连，每一个孩子都是一个小小的探索者，用自己的方式，感受着中华文化的魅力与深度。让我们一起来听一听孩子们的阅读感受吧！

杨老师将自己对教育的热爱，化作一颗颗种子，播撒在孩子们的心田，传递出伟大的教育家精神。在杨老师阅读精神的引领下，相信越来越多的孩子们会爱上阅读，享受阅读的乐趣，成为真正的书香少年。学校也将继续加强阅读教育，为孩子们提供更多优质的阅读资源和机会，鼓励他们在阅读和写作中张开想象的翅膀，让心灵快乐飞扬，在阅读中成长、在写作中绽放。

来源：琦琦课堂