摘要：为助力东山做好漳州世界闽南文化交流中心建设工作，赓续闽南方言文脉，5月18日，东山县“青春好‘YOUNG’ 东山好‘康’”2025青少年共“赋”代言人选拔大赛配套子活动——“守护乡音 赓续文脉”方言文化系列公益讲座在东山县图书馆举行。讲座邀请闽南文化研究者杨慧

为助力东山做好漳州世界闽南文化交流中心建设工作，赓续闽南方言文脉，5月18日，东山县“青春好‘YOUNG’ 东山好‘康’”2025青少年共“赋”代言人选拔大赛配套子活动——“守护乡音 赓续文脉”方言文化系列公益讲座在东山县图书馆举行。讲座邀请闽南文化研究者杨慧慧以《热爱家乡 讲好方言》为题进行授课，吸引近百名参赛选手、学生家长及方言爱好者参与。

本着“以赛育人，以赛促学”的目的，作为大赛决赛阶段的配套活动，讲座聚焦闽南语传承与创新。杨慧慧老师结合自身多年方言研究与播音经验，从“东山方言概述”“乡腔母语音差解析”两个维度切入，用通俗易懂的语言，梳理方言中蕴含的文化特质与民俗智慧。针对赛事需求，讲座特别设置“比赛问题建议”“题库精讲”环节，为选手剖析参赛要点，并通过现场互动来解答方言发音难点。

文昌小学教师沈艺贞：我觉得闽南语真的很有趣，作为老师，我闽南语说得也不厉害，所以听完讲座，我认为闽南语应该传承，并运用到教学中。普通话孩子们已熟练掌握，但闽南语基础较为薄弱，所以可以多用闽南语交流，进一步传承闽南文化。

参赛学生家长：我觉得方言真的是地方文化的活化石，它有着独特的韵味和表达方式。孩子说起来也是特别生动有趣。通过说方言，可以更好地理解、传承地方文化，它不应该被遗忘，值得倡导和推广。

活动现场，参赛学生、家长与授课老师积极互动，推动方言保护从“赛事舞台”延伸至“全民行动”，持续激活年轻一代的文化传承使命感，让闽南语在新时代焕发新生机。

铜陵四小学生杨与乐：杨老师讲得很精彩，让我对东山话更感兴趣了。闲暇时我跟爸爸学讲闽南语故事，有时还会讲给阿祖和爷爷奶奶听，他们听得很开心，我觉得很自豪。

参赛学生家长：闽南语方言是东山宝贵的文化财富，但现在孩子们说得比较少，我觉得很可惜。此次闽南语赛道青少年代言人选拔，我家孩子在活动讲了一个寓教于乐的东山方言故事，配合问答环节的准备，孩子的闽南语水平得到了显著的提升，我觉得很有意义。

授课老师杨慧慧：没想到这场讲座竟吸引这么多的家长、小朋友前来参加。我们将比赛中发现的问题以及相关建议与大家进行了深入沟通，大家情绪高涨，均认为方言传承势在必行。方言作为本土文化的重要载体，是多元文化中不可或缺的一部分，其传承与发展具有不可磨灭的价值，我们应该将其传承得更好。

近阶段，

东山县教育局积极响应

《漳州市教育局关于印发

漳州市中小学、幼儿园闽南语

保护与传承实施方案的通知》

（漳教综〔2024〕210号）要求，

扎实推进中小学、幼儿园

闽南语保护与传承工作

文昌小学秉持文化传承使命，将潮剧唱腔的婉转、渔鼓节奏的铿锵、渔歌对唱的谐趣有机融入课后服务实践，赋予闽南语文化新活力，让古老乡音在新时代童声中生生不息。

铜陵中心小学创新性地融合东山歌册、南音等传统艺术形式，通过一系列教育实践活动，让古老的闽南文化在校园中焕发出新的生机。

前楼中心幼儿园通过一系列举措，将闽南语学习深度融入幼儿一日生活，为幼儿营造沉浸式学习环境，使其充分感受乡音魅力。

实验小学附属幼儿园致力于将闽南语绘本、闽南语故事以及闽南语歌谣引入幼儿园一日活动之中，结合乡味浓厚的环境创设，让闽南文化绽放出不一样的光彩。

第四实验幼儿园深耕本土文化沃土，创新构建“环境浸润、课程启蒙、文化体验、家园合力”四维一体的闽南语传承体系，让孩子们在童真童趣中触摸文化脉络，让乡音在童声稚语中生生不息。

来源：东山融媒