摘要：从日前召开的中国林业教育学会第六次会员代表大会获悉，该学会发起的绿色学术大讲堂计划，面向林草院校师生，宣讲弘扬塞罕坝精神，讲授山水林田湖草沙系统治理、林草学科体系构建、林草新形态教材建设等，产生了积极影响。

绿色中国北京5月20日电(李汶)从日前召开的中国林业教育学会第六次会员代表大会获悉，该学会发起的绿色学术大讲堂计划，面向林草院校师生，宣讲弘扬塞罕坝精神，讲授山水林田湖草沙系统治理、林草学科体系构建、林草新形态教材建设等，产生了积极影响。

据了解，中国林业教育学会是我国林业教育领域的全国性学术社团组织。自2016年第五次会员代表大会召开以来，全面贯彻党的教育方针，立足建设高质量行业教育学术组织的工作定位，在支撑林草教育培训中心工作、服务林草教育一线、活跃林草教育研究和学术交流、加强自身建设等方面开展了一系列工作。

据悉，该学会开拓思路，联合相关学术社团和高校主办了多项重要的林草教育学术交流活动。2017年与有关学会联合召开了联合国防治荒漠化公约第13次缔约方大会“荒漠资源保育与精准扶贫”边会;2020年与有关学会联办林业和草原科学家精神暨梁希科学精神座谈会;2021年与北京林业大学主办“创新·兴林”农林院校林科优秀学子学术论坛;2022年至2024年联合有关学会连续举办了3届林学前沿大讲堂。学会建立了林业院校校长论坛定期研讨机制，发布新林科共识、林草教育数字化转型倡议等一系列成果，成为具有影响力的学术交流品牌。2016至2021年之间，学会联合国家林草局人才交流中心组织了6届林科十佳毕业生遴选活动，展示了林科学子风貌。

该学会积极发挥学术优势，开展了多层次林草教育研究实践。学会坚持对接林草教育的热点焦点问题，主动申报各级各类课题，强化体现学会特点的跨学校教育研究实践，取得了一系列有显示度的成果，学术研究能力显著增强。2017年至今，学会和各分会共申请教育部新农科研究项目、中国高教学会课题、林草软科学课题、林草科普项目等近20项。学会在林草学科体系构建、卓越农林人才培养模式改革、林草职教专业布局、林草干部教育培训创新等方面，发布多项专题研究报告，部分研究成果直接转化为国家林草局加强林草教育指导的政策建议，推动林草院校发展与林草事业发展深度融合。2020年，受联合国粮农组织委托，撰写了中英双语《中国林业教育区域发展分析报告》。

据了解，该学会深度参与了3届全国林业草原双创大赛承办工作，先后组织了走进梁家河、十校两院林草科技调研、林草科学家精神宣讲等科普实践活动。学会实施生态图书阅读传递、自然阅读分享、线上共读生态好书活动，开展“小小护林员在行动”“防震减灾科普”等“生态文明每一天”实践活动。2022年，联合中国林学会开展的“我是播绿使者”宣讲计划，获评中国科协全国科普日优秀活动。2023年实施“国家公园我来讲”大学生志愿科普项目，组织12支高校团队开展调研宣讲，受众覆盖9省区市近4000人。2024年，联合5所大中小学举办生物多样性保护科普实践20余次，覆盖全国千余名不同学段学生。学会获梁希科普奖1项，多人次荣获国家林草局科普先进个人等表彰。

该学会发挥教育专家多、联系院校多的优势，高质量参与林草特色学科专业教材建设、林草教育培训规划编制、林草教育典型选树等重点任务，支撑林草教育培训能力持续提升。学会组织专家全程参与“十四五”林草教育培训和人才规划调研编制，制定加强国家林草局重点学科、职业教育重点专业建设管理相关制度，完成局重点学科、职教重点专业、重点教材推荐工作，组织相关院校开发《国家公园核心教材》数字化资源，拓展林草院校服务林草教育中心工作的平台载体。学会组织各分会专家，调研林草基层人才队伍建设、院校共建机制完善等问题，提交政策建议，为实施卓越农林人才培养计划、加强新农科建设、推动林业专业学位教育、设立国家公园管理等生态文明建设引导性专业等，研提政策建议，为提升林草教育质量贡献学会力量。

另据了解，该学会的高教分会参与组织了经济林专业建设研讨会;职教分会定期开展林草职业教育专业建设研讨;自然教育分会召开自然保护与高质量发展研讨会，征集“美丽中国少年说”自然系列作品;学会秘书处联合涉林高校组织林业文化与自然遗产保护、“一带一路”建设与林草高等教育开放研讨会。

来源：绿色中国