摘要：我作为中层领导，每周都巡堂，我所教的这个班级，二年级的时候，无论是课堂纪律，还是学生行为习惯，都十分差劲。

我作为中层领导，每周都巡堂，我所教的这个班级，二年级的时候，无论是课堂纪律，还是学生行为习惯，都十分差劲。

举个简单的例子：上课铃声响，大部分学生还在走廊和楼梯嬉戏打闹。走廊和教室地板，永远都是脏兮兮的。而个别同学，逃课的现象更是数不胜数。

如今，到了三年级，一切都逐渐好转。甚至比上一届的班级还要好管。当然，这不是夸自己，而是阐述事实。

现在，就我们班的情况，分享管理班级的6个有效策略。

1. 抓路队管理。

我们班的孩子，我接手之前，对于路队管理没有组织和概念，就像一盘散沙。具体的表现是：升完国旗和放学之后不排队，悄悄地跑。

那么，我怎么做呢？先说惩戒方法：杀一儆百和秋后算账。

他喜欢跑，就让他跑。第二天再请去办公室秋后算账，反省，最后一个回家。

路队管理，抓这几点：

第一，放学后走廊集队。

第二，放学后楼下集队。

第三，升国旗后楼下集队。

我们学校有路线图，会让学生按照路线走。若有人违反纪律，去买零食吃，或者跑去其他地方玩，不跟大部队一起走，就秋后算账。

放学排队流程：走廊集队——楼下集队——按照路线走出校门口。

升国旗路队流程：从操场按照路线图走到楼下集队——按照先女生，后男生的顺序上楼。

2. 抓行为习惯。

行为习惯差的班级，风气一般都很差。所以，如果接到行为习惯差的班级，班主任的第一目标，先抓行为习惯。

脱鞋子、光脚丫、不戴红领巾，乱丢垃圾和吐口水的现象一出现，立马制止和处理。

一个孩子的学习成绩如何，就看他的行为习惯。行为习惯不行，成绩估计也不会好到哪里去。关于抓行为习惯，可以采用这几个方法。

第一，设立班级班规，违纪必究。

第二，经常进行思想教育，可以播放视频辅助。

第三，设立互相提醒和班干部监督机制。

3. 抓文明礼仪。

第一，文明用语。

很多孩子可能是受家里人影响，喜欢在学校用方言说脏话，十分不文明，十分不礼貌。

在班级里面，教师设立互相举报机制，谁说脏话，就告诉班干部，或者告诉老师，由老师统一来处罚。

处罚的方法可以是：课间别人都出去玩耍，他就面对墙壁思过。

第二，文明礼仪。

作为教师，要经常提醒孩子们，做一个讲文明，有礼貌的孩子。不能去做一个不讲文明，没有礼貌的孩子。抓文明礼仪三部曲如下：

第一部曲，是问候礼仪，见到长辈和教师要打招呼。

第二部曲，是课堂礼仪，迟到了要喊报告，进到教师办公室不要大喊大叫等。

第三部曲，是集队礼仪，集队的时候要做到“静，快，齐”。

4. 抓学习态度。

态度决定一切。不怕成绩不好的孩子，就怕学习成绩不好还态度不端正的孩子。

端正的学习态度是读好书的前提，而对于低年级段的孩子而言，玩乐是他们的天性，要想让他们端正学习态度，唯一的方法是“严抓”。

小学阶段，能自觉读书的孩子少之又少，大部分都是靠外界助力，而这个外界，可能是家长，也可能是教师。

在学生一无所知，只知道玩的年纪，肯定要靠家长和教师去严抓学习态度，不然，只会越来越差。

抓学习态度的方法，可以是物质奖励，语言表扬，也可以是严厉威胁。

5. 抓刺头学生。

一个班级的好与坏，大部分取决于刺头学生的破坏性，要是班级里面的刺头学生被控制了，那么这个班级的很多学生都不敢造次。

所以，若是班级里有刺头学生，教师要严抓，方法如下：

第一，制定好班级班规，违纪必究。（这里可以看出班级班规的重要性！）

第二，安排人员监督。可以把刺头学生安排坐在班干部旁边，由班干部监督他的行为举止。

第三，多留意和观察他的变化，一有风吹草动，立马扼杀在摇篮里。

6. 抓班干队伍

我一直强调班干部的重要性。因为好的班干部，真的会给班级管理带来很大的帮助。

我们原先的班长，是管不住学生的，同学捣乱，讲话，她只会说“别吵了，别吵了，老师来了……”根本管不住。

后面换了班干部，有得力的班干部管班，班级纪律真的是肉眼可见的好。所以，班主任要精挑细选班干部，训练班干部，培养班干部，给班干部“处罚”的权利。

这个“处罚”，不是说同学违纪，班干部就去打人骂人，而是制止行为，并帮助老师让他们站在座位或者讲台旁边，等候老师来处理。

以上，就是“差班”转变成“好班”的6个有效策略，共勉！

来源：野斗斗一点号