光正经纬：以数为舟，渡教育长河

摘要：记得第一次开校级公开课《几百几十加减几百几十》那天，粉笔在掌心洇出潮湿的云翳。教室后排坐满了听课老师，黄翠娥校长坐在最后一排的窗边，阳光透过树叶在她铺展的听课本上织就斑驳经纬。当我写下首个竖式时，瞥见她时而俯首疾书，笔锋游走如剑；时而凝睇学生高举的臂膀，眼尾笑

01、初芒：公开课上的星光刻度

记得第一次开校级公开课《几百几十加减几百几十》那天，粉笔在掌心洇出潮湿的云翳。教室后排坐满了听课老师，黄翠娥校长坐在最后一排的窗边，阳光透过树叶在她铺展的听课本上织就斑驳经纬。当我写下首个竖式时，瞥见她时而俯首疾书，笔锋游走如剑；时而凝睇学生高举的臂膀，眼尾笑纹漾开涟漪。

课后，她叫我到她办公室。她的红色听课本内密布朱批，字字皆是淬炼：“第17分钟，学生A进位疏漏处当设悬疑，引其思考‘十位满十怎么办’”；“数位对齐四字应以彩色粉笔书写，令其跃然如焰”；她的指尖划过那些字迹：“三年级计算课，重难点不在答案，重在学习过程里埋下的种子。课堂40分钟要像竖式一样：对整齐，分步骤，每个数位都站稳。”

最让我眼眶发热的，是她在页脚补的一行小字：“教态稍显紧张，但眼里有光。语言可再放慢，像拨算盘珠一样有脆响。”临走时，她温柔的对我说：“别怕，好老师都是从试错中长出来的函数图像。

02、生长：晨昏线上的数学图腾

生活的数学

“早晨起床，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南”孩子们清脆的声音每天准时在操场回响。教《位置与方向》时，我带着他们用身体丈量校园：食堂在东北方向，而篮球场在东方张开怀抱。

记得某个春日的课间操时间，天空掠过一队迁徙的燕子。孩子们仰头惊呼时，我举起双臂模仿飞鸟：“看！燕子队列张开的角度”话音未落，班长小丁便喊：“左边是钝角，右边是锐角！”后来我们常在操场玩“几何飞行”游戏：当广播操音乐响起，孩子们用手臂摆出不同角度，像一群正在解方程的人形量角器。

03、绽放：奔跑者的数学史诗

教育是场马拉松

光正的400米跑道是我灵魂的充电站。每当夜色将橡胶跑道染成深蓝绸缎，我便踏着星光开始与数学公式的约会。备战揭阳马拉松时，我常在夜跑时构思第二天的教学设计：脚步声与呼吸声的节奏，恰似孩子们背诵乘法口诀的韵律。在每次到达极点时，我懂得了：教育何尝不是一场马拉松？需要把每个知识点都化作补给站，把每句鼓励都变成向前的风。

这份坚持也结出了果实，403班被评为“先进班集体”，教室门上飘逸的流动红旗，像一串骄傲的斐波那契数列。不过与我而言最珍贵的却不是奖状，而是学生小李——这个曾经在别人眼里是懒散调皮的学生，举着满分的单元卷，开心的与所有人分享他的喜悦，他眼底跳动的光，胜过所有荣誉证书的金边。

04、共济：光正屋檐下的温度

教育有温度

教师办公室里晨光总携带着温度攀上窗棂，将光影裁成菱形诗笺。去年的深秋感冒时，同事小怡深夜为我送来的感冒药；李级长端来的冰糖雪梨汤里，银耳如云絮舒展；小林老师放在我桌上的巧克力蛋糕，上面写着“能量补剂”……这些温暖像无数条射线，交汇成照亮职业生涯的光源。

05、永恒：教育长河中的星光摆渡

热爱教育

钟爱黄昏五时的散学路。学生们雀跃着穿过树人广场，小恩兴奋地指着天边熔金般的晚霞：“老师快看！云朵在玩火烧云加法，2/3橙红加1/3紫。”夜修回寝路上，同学们指着皎洁的月光与满天繁星，我笑望星河在他们眸中淌成发光数轴，恍见真理在童真中显影。

正于我，是黄校长批注里那生长的年轮，也是作业本上从蚯蚓文到印刷体的进化史，是孩子们从惧怕数学到拥抱逻辑的破茧录。这座校园给予我的，不仅是立身杏坛的铠甲，更是生命照亮生命的魔法。那些在公开课教案上战栗的墨迹，在跑道尽头丈量的辰宿，在家校册里绵延的暖流，皆在时光积分中，渐次逼近教育本质——以心纹叩响心弦，以微芒引燃星河。