摘要：“用中性笔组装AWM-狙击步枪，90%超高仿真度，可发射，在学校就能做。”《法治日报》记者近日在某社交平台展示的视频里看到，3支普通的中性笔被拆解成笔杆、弹簧、笔芯、笔帽等零部件，在博主的重新组装下，不多时，一把迷你“笔枪”便完成了。

“用中性笔组装AWM-狙击步枪，90%超高仿真度，可发射，在学校就能做。”《法治日报》记者近日在某社交平台展示的视频里看到，3支普通的中性笔被拆解成笔杆、弹簧、笔芯、笔帽等零部件，在博主的重新组装下，不多时，一把迷你“笔枪”便完成了。

记者在某短视频平台以“用中性笔做一把枪”为关键词进行搜索，搜索结果里热度最高的视频点赞量高达40多万，评论过万条。值得注意的是，部分自称教程的视频在标题、简介中特意标明“在学校就能做”，还有的视频声称这是“好玩不伤人”的文具改造。

然而，“笔枪”若使用不当，则存在一定的危险性。根据公开信息，已经发生过男孩自制笔芯弹射穿自己眼角膜的案例，还发生过男孩手掌被同学“笔枪”弹射插入笔尖的事故。

记者就此展开调查。

“怪不得我看见我儿子没事就拆笔，好好的笔让他拆得到处都是”；“孩子买笔，都是一盒一盒地买，家里到处是笔芯和管身，都是分离的”；“把孩子们教会，去学校都不用上课了，天天‘开枪战’”……记者注意到，在此类视频的评论区，不少网友表示自己的孩子存在模仿视频的行为，并对孩子们跟风制作“笔枪”表达了担忧。根据用中性笔组装“笔枪”的视频教程，原材料的获取轻而易举，全程只需用3支中性笔，再无其他零部件。据了解，这类中性笔是中小学生常用的书写工具，中小学校附近的小卖铺、文具店均可买到，平均售价2元一支，在电商平台购买则更便宜。

记者发现，用中性笔改装“笔枪”的教程视频此前早已出现，只是视频里的“笔枪”外形上不如近期流行的精致，但核心逻辑都是以文具为材料制作可发射型“笔枪”。在社交平台上甚至出现了××军工的视频标签，里面是用中性笔、圆规改装“笔枪”、十字弩等各式教程。

有网友认为，取材容易、制作方便，是这种“DIY武器”在未成年人中流行的重要原因，甚至有评论戏称“在家成功率1%，在学校成功率100%”。

中性笔组装“笔枪”的杀伤力究竟如何？

在某教程视频中，博主展示“笔枪”成品，通常会将笔芯作为“子弹”，十厘米左右的亚克力摆件当靶子，发射之后，隔着几十厘米的距离，亚克力摆件被轻易击倒。在某短视频平台的一条高赞视频里，博主将十罐饮料垒成小型金字塔状，用“笔枪”发射的“子弹”可以让最底下的饮料罐移位，小型金字塔随即倒塌。

记者购买3支中性笔按照视频教程将其组装成一支“笔枪”，经过测试，射程在2米左右，发射的笔芯可以轻易击倒一个空矿泉水瓶。

一位业内人士告诉记者，“笔枪”肯定不能算枪支弹药或非法改装，但不可否认的是，如果孩子用它来发射一些比较尖锐的物品，还是很危险的。

不少受访家长认为，此类用中性笔改装“笔枪”的视频不宜在社交平台上传播，平台应加大监管力度。

用文具组装“笔枪”能否被简单地定义为“文具改装”？是否应该对组装“笔枪”类视频进行规制？围绕这些问题，记者采访了华东师范大学法学院教授、未成年人学校保护研究中心副主任任海涛。

任海涛表示，引导未成年人将文具改造成“笔枪”的教程视频，从对未成年人的引导效应方面来说，应当定性为不良导向内容。这类视频表面上以“创意手工”作为包装，实质上可能引导未成年人尝试制作具有危险性的物品，存在明显的社会风险和伦理隐患。

创作者作为文具改造成“笔枪”视频的传播主体，应当承担相应的法律和道德责任。创作者享有创作自由，但这种自由的边界是，创作内容不能对公众特别是未成年人产生不良影响。

具体来说，创作者应该评估文具改造过程中是否涉及危险操作（如削尖、加热金属）、成品是否具有伤害性、模仿者（特别是未成年人）是否可能因操作不当而伤及自身或他人等。对于可能存在危险的操作环节，创作者应在视频中添加明显的文字或语音警示（如“未成年人禁止尝试”“需在成人指导下进行”等），并说明不当操作可能导致的后果。(来源：央视网、法治日报、今视频长天新闻)

来源：合肥交通广播一点号