摘要：“这几棵宝华玉兰如今是我们学校开展珍稀濒危植物教育、生物多样性保护教育的切入口。”今天是国际生物多样性日，上海中学国际部初小段科技总指导姚昇华谈起学校里新引种的9棵我国特有植物宝华玉兰“如获至宝”，它们不仅是校园绿化中罕见的珍稀濒危植物，更成为生态保护教育的重

“这几棵宝华玉兰如今是我们学校开展珍稀濒危植物教育、生物多样性保护教育的切入口。”今天是国际生物多样性日，上海中学国际部初小段科技总指导姚昇华谈起学校里新引种的9棵我国特有植物宝华玉兰“如获至宝”，它们不仅是校园绿化中罕见的珍稀濒危植物，更成为生态保护教育的重要载体。

9棵宝华玉兰中，6棵来自上海植物园。今天，为整合区域教育资源与生态保护力量，“徐汇区青少年珍稀濒危植物保护联盟”在上海植物园成立，未来将开展更多生态教育领域的合作。

姚昇华介绍，去年，学校新教学楼落成，需要种植一批绿化，珍稀濒危植物宝华玉兰就此来到了上海中学的校园。其中，6株小苗来自上海植物园。此后，学校以这些学生身边的珍稀濒危植物开展了一系列生物课程和生态保护教育。

上海植物园相关负责人介绍，宝华玉兰作为中国特有植物，现存的野生植株数量稀少，仅零星分布于江苏省句容市宝华山国家森林公园，是典型的极小种群物种。上海植物园于2017年成功迁地保育了5株宝华玉兰，解决了种子繁育技术和无性繁殖技术，“珍稀濒危植物的保育和校园的自然教育进行联动，在城市中播撒绿色的种子，也在学生的心中播撒热爱和保护自然的种子。”

上海中学学生种植宝华玉兰幼苗（资料图）

宝华玉兰

今天起，这棵绿色的种子将被播撒到更多的学校。“徐汇区青少年珍稀濒危植物保护联盟”首批由徐汇区14所中小学组成，旨在整合区域教育资源与生态保护力量，围绕珍稀濒危植物保护、科学家精神传承、自然教育实践等领域开展形式多样的生态教育活动，培育青少年科学思维与创新能力，推动科学传播与未来人才共鸣。

现场，还发布了志愿者宣传片《小种子的力量》，由志愿者开发的“共筑珍稀濒危植物方舟”系列课程也正式发布。

据悉，今年暑假，上海植物园还将开展“城市植间·生态季”系列活动，通过森林交响乐、沉浸式生物多样性体验、科普艺术展、自然市集等形式，将生态保护成果转化为为城市文化供给产品，让公众从“被动接收者”转向“主动参与者”，在趣味互动中感悟生物多样性的魅力与保护意义。

生物多样性保护不仅需要“校园”共建，更需要社会多元共建。在今天下午举行的研讨中，科普传播领域的专家学者，以及社会组织、科研机构、学校、企业等跨界代表，共同探讨生物多样性保护与科学传播的新使命和新路径。

国家动物博物馆馆长张劲硕指出，我国有丰富的野生动植物资源，在自然保护地体系建设、濒危物种保护等方面成效显著，但生物多样性丧失问题依然严峻，还有很多比大熊猫更濒危的动植物需要进一步保护。

来源：周到客户端一点号