摘要：说起艺术留学圈人气爆表的学校，伦敦大学学院算一个，2025QS综合排名位列第9，下设的斯莱德美术学院是全球享誉盛名的艺术学院之一。

说起艺术留学圈人气爆表的学校，伦敦大学学院算一个，2025QS综合排名位列第9，下设的斯莱德美术学院是全球享誉盛名的艺术学院之一。

学院坐落在伦敦市中心，周围汇聚了大英博物馆、国家美术馆等，方便同学们与周围的艺术社区合作，参与各种展览。

图源：UCL官网

前段时间，UCL公布了24fall本科录取的完整数据，包括申请数、发放offer数、录取数以及每个offer的竞争人数，对于想申请UCL的同学来说有很高的参考价值。

今天我们就一起来看看，在艺术设计专业，UCL的申录情况如何。

在24fall入学申请中，UCL共收到77828份申请，较上一年减少了约1900份，但offer却逆势增加6000多，达到了26253份，最终录取7682人，拿到offer的成功率从上一年的26.1%跃升至33.7%。

背后可能有两点原因：一是UCL东校区的扩建带来了更多可选学科和学生容量，校方需要通过扩招来“填坑”；二是缺钱了，需要靠学费来缓解资金压力。不管怎么说，UCL这番动作给申请者带来了更多机会，对同学们来说无疑是个好消息。

但热门专业的竞争依旧激烈，尤其是艺术设计类。

斯莱德美术学院（Slade School of Fine Art）的录取难度独占鳌头，平均每15.6人竞争1个offer，和去年16.1人抢1个offer比难度虽然降了，但不多。

Undergraduate Entry 2024/25 图源：UCL官网

该学院下设纯艺（Fine Art）、艺术与科技（Art and Technology）两个方向，可以说是UCL最难拿的offer，成功率仅为6.39%

再看建筑学院（Bartlett School of Architecture），录取率为12.38%，依旧远低于平均值。

文化传播&媒体专业（Culture Communication & Media BA）录取率高达29.3%。下设传播、媒体两大专业。

媒体专业的申请难度远低于纯艺、建筑方向，而且从目前的就业市场看，媒体设计人才是各行各业中的香饽饽，同学们毕业后的职业道路非常宽广。可以说，媒体设计专业是艺术生的“蓝海”专业。

康石石东家-H·ART学员Y同学 获 UCL-性能和交互设计MArch 皇艺-室内设计MA 米理-环境室内MSc

蓝海专业指的是那些尚未被充分“看见”的学科领域，就业方面潜力大，且竞争压力小，通常是跨学科的、前沿的或是新兴领域。

媒体设计作为一门跨学科专业，所学的专业课程不仅涉及传统的图形设计、动画制作与视觉艺术等，还融合了用户体验（UI/UX）、虚拟现实、增强现实等，并且随着技术的不断进步，也会更新课程内容与新的设计工具。

毕业后可以选择的就业方向也非常多，诸多大厂中的游戏设计、视觉设计、交互设计岗等都大力欢迎媒体设计背景的同学去应聘；政府、企/事业单位、文创机构等也都亟需媒体设计人才。

康石石东家-H·ART学员P同学 获 UCL Design for Performance and Interaction MArch

媒体设计本科看起来不太受欢迎，是因为对于刚从高三毕业的同学来说，专业词汇让人云里雾里，学习内容也过于宽泛，对市场了解不深的同学觉得陌生，自然会去选择更熟悉的纯艺类专业。

相对来说，媒体设计更适合准备申请硕士的同学，经历了在相关领域的本科学习之后，能够更顺畅、熟练地将设计、技术、用户体验等专业知识融合在一起。UCL媒体设计的硕士专业竞争更为激烈，开设的硕士专业也更多：

图源：UCL官网

该项目学制一年，课程设置包括研究数字媒体、开发数字技术、选修课（3D动画、游戏设计、教育中的数字叙事）、基于工作室的实践项目、实验室中的学术活动等。

在培养学生方面，重点在于“创新”“批判”“深挖”。

除了培养学生的技术，更希望同学们能够具备反思能力与批判精神，设计出一款能与社会息息相关的作品，还要能分析其背后是如何生产传播的，并且能够不断创新，以此在瞬息万变的网络时代中脱颖而出。

Digital Media:Critical Studies MA

图源：UCL官网

该项目为一年制，以理论为主，同学们将用批判性的视角分析数字媒体对社会文化的影响，同时深入研究媒体受众心理。

课程涵盖数字媒体的理论框架、历史发展、当代文化和权利结构的关系等，探索媒体平台如何通过算法与传播来塑造个体与社会。

UCL会结合当下值得讨论的议程设置，比如选修模块中有一项为性别与数字媒体，探讨媒体上的性别研究话题。

图源：UCL官网

该项目为一年制，主要探讨数字媒体对教育的作用，如何通过媒体改善教学与学习模式。将技术与教育学、社会学相结合，为学生提供多角度的分析能力。

该课程强调批判性思维、创新能力与实践，课程内容包括数字媒体在教育环境中的应用、创造力、流行文化、以及电影和媒体教育工作者在全球化的背景下如何自处，同学们可以与电影学院的导师一起制作短片或者博客。

需要提交个人陈述、成绩单、语言成绩等材料，数字媒体：制作专业需提供作品集，同学们可以选择展示游戏、动画、交互、创意类项目。

图源：UCL官网（机翻-仅供参考）

下面以汉艺学员的作品集为例，向同学们展示在准备作品集时，可以着重体现的亮点。

首先，选题要有深度，并尽可能展示出自己的多样化能力。

Z同学的项目主题是环保：鲸鱼的栖息环境被人类占据，选择用交互的方式让人类体验到鲸鱼的生存现状。

康石石东家-H·ART学员Z同学 获 香港科技大学 技术领导力和创业 MSc 利兹大学 设计 MA 提赛德大学 游戏设计 MA

在完成过程中，Z同学需要学习建筑中的展厅设计、交互设计与装置设计，把人的感官转化为控制展厅变化的“遥控器”。

Z同学的项目选题具有批判性，把握住了科技与环境之间的矛盾；同时体现出在视觉传达、建模、交互、空间设计、动画等多维度的能力，对于UCL来说，这是院校期待能在学生身上看到的闪光点。

康石石东家-H·ART学员Z同学 《Whale Dream Echo》项目（作品集节选）

在科技发展中“人”的体验也是UCL比较看重的选题。

另一位P同学关注到在上线上网课时，同学的学习效率和主动性都比较差，所以通过脑机接口BCI技术来适当监控大学生的大脑活动，实时分析学生状态，旨在突破空间的限制让学生达到预期的学习效果。

康石石东家-H·ART学员P同学 获 UCL Design for Performance and Interaction MArch 伦艺CCI Creative Computing MSc

大家可以发挥的方向还要很多，其他学员还做过帮助盲人出行的智能工具、帮助检测健康的AI运用检测产品等，关注现实问题的同时展现技术，在申请UCL时非常加分。

康石石东家-H·ART学员获得的UCL offer（部分）

如果你对艺术留学、作品集制作、背景提升课程等感兴趣，欢迎私信康石石。

来源：康石石一点号