摘要：5月20日清晨，由德阳市旌阳区东湖街道镇江社区与青衣江路小学校共同打造的“家校社共育劳动教育实践基地”迎来了首个丰收季节。继4月3日“春播‘童’心种，共耕团结园”活动后，期间学生们在社区工作人员的指导下对辣椒进行浇水、施肥，今天该校六年级学生再次走进基地，开展

5月20日清晨，由德阳市旌阳区东湖街道镇江社区与青衣江路小学校共同打造的“家校社共育劳动教育实践基地”迎来了首个丰收季节。继4月3日“春播‘童’心种，共耕团结园”活动后，期间学生们在社区工作人员的指导下对辣椒进行浇水、施肥，今天该校六年级学生再次走进基地，开展“童心采摘 共享丰收”辣椒采摘实践活动，亲身体验了从播种到浇肥再到收获的全过程，体现了街道、社区与学校在育人方面的创新合作成果。

劳动实践：从课堂到田野的成长课堂

早上8点，学生们在基地工作人员和教师的带领下，学习辣椒采摘标准与安全规范，随后分组投入劳动。基地里，翠绿的辣椒挂满枝头，孩子们穿梭田间，细心挑选成熟果实，协作完成采摘、收集任务。“辣椒苗是我们亲手种下的，现在能收获自己劳动的果实，特别有成就感！”一名学生捧着自己采摘的辣椒兴奋地说。一小时的劳作后，沉甸甸的收获袋见证了孩子们的成长，更让他们深切体会到“耕耘与收获”的朴素哲理。

家校社联动：构建协同育人新生态

此次丰收活动是东湖街道深化“家校社共育”模式的缩影。今年以来，街道以社区为纽带，整合辖区资源，将闲置地块改造为劳动教育基地，由社区提供土地与技术支持，学校组织课程实践，家长参与过程督导，形成“街道统筹、社区搭台、学校主导、家庭参与”的四维联动机制。

“我们希望通过劳动教育，让孩子在泥土里学会责任，在合作中感悟团结。”东湖街道镇江社区党委委员、居委会副主任刘明友介绍。

教育赋能：书写五育融合新篇章

活动不仅锻炼了学生的动手能力，更通过“沉浸式”农耕体验，深化了对生命教育、生态理念的认知。青衣江路小学教师表示：“劳动基地是课堂的延伸，未来我们将与社区共同开发系列课程，让‘双减’政策下的教育更有温度、更有深度。”

下一步将推广“镇江经验”，联动更多学校与社区打造特色实践基地，持续优化家校社共育生态圈，推动劳动教育成为凝聚家校社力量的特色载体，为青少年全面发展注入“社区动能”。

来源：中国长江号