从课桌到讲台的青春接力

摘要：2002年，付旭姣怀揣梦想走进三河市第四中学，那时校园处处朝气蓬勃，晨读时走廊里的铿锵背诵，课间操场上整齐划一的脚步声，科技楼荣誉墙上不断刷新的捷报。那时候一张四中录取通知书，曾是无数完小学子梦寐以求的“通行证”。

（通讯员:张秀梅）

2002年，付旭姣怀揣梦想走进三河市第四中学，那时校园处处朝气蓬勃，晨读时走廊里的铿锵背诵，课间操场上整齐划一的脚步声，科技楼荣誉墙上不断刷新的捷报。那时候一张四中录取通知书，曾是无数完小学子梦寐以求的“通行证”。

2014年4月，当付旭姣以教师身份重返母校时，手中的调令沉甸甸的。时过境迁，生源流失让这所曾经的名校渐渐沉寂，但当翻开班级花名册时，那些稚嫩的名字仍让她心头一热，或许不知道，这所普通中学，也曾书写过辉煌。

十一年光阴如梭，付旭姣从初登讲台的青涩教师，成长为独当一面的骨干。她带过两届初一班主任，送走两届毕业班，默默耕耘在两个班的英语课堂上。乡村教育的现实并不浪漫：学生基础参差不齐，家长配合有限，教学资源捉襟见肘。但这些挑战反而淬炼出独特的教学智慧。付旭姣尝试用英文歌曲点燃课堂热情，把枯燥的课堂对话变成有趣的情景表演。当孩子们眼中的胆怯化作跃跃欲试的光芒时，付旭姣深信：教育的意义，不在于环境，而在于播种希望。

在专业成长的道路上，付旭姣始终将每一次比赛和培训视为淬炼教学技艺的宝贵机会，在比赛中提升教学技能，在培训中不断汲取养分。从初出茅庐时反复修改教案的忐忑，到在廊坊市教师技能大赛上与名校名师同台竞技，那些挑灯夜战的备课、推翻重来的教学设计，最终化作一张张的证书，最珍贵的不是奖项本身，而是那段破茧成蝶的历程。