摘要：太原工业学院坐落于山西省省会——太原市，是山西省人民政府管理的以工为主，以工程应用为特色，涵盖工、理、经、管、艺、教等学科门类，多学科相互支撑、协调发展的全日制普通本科高校，是国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划项目支持高校，是山西省确定的向应用型转变

太原工业学院2025年专升本招生专业有财务管理、机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、环境设计。

一、学院简介

太原工业学院坐落于山西省省会——太原市，是山西省人民政府管理的以工为主，以工程应用为特色，涵盖工、理、经、管、艺、教等学科门类，多学科相互支撑、协调发展的全日制普通本科高校，是国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划项目支持高校，是山西省确定的向应用型转变首批试点高校，是山西省深化创新创业教育改革示范高校。

学校创建于1954年，前身为华北第五工业学校，是我国第一个“五年计划”时期为国防建设需要建立的一所国家重点中专，1988年升格为专科，1999年开始招收本科生,2007年3月经教育部批准，独立设置为省属公办全日制本科高校，更名为“太原工业学院”。2015年通过教育部本科教学工作合格评估，2016年开始与中北大学联合培养研究生，2017年被列为山西省硕士学位授予立项建设单位。2019年、2022年分别与太原师范学院和太原科技大学签订硕士研究生联合培养协议。2023年，作为山西省试点院校高质量通过教育部新一轮本科教育教学审核评估。70年来，学校传承兵工优良传统，践行“知行合一、行胜于言”校训，弘扬“忠诚奉献、务实笃行、自强不息、奋进创新”的太工精神，为国防工业和国家经济建设培养了近10万德才兼备、具有创新精神、创业意识和实践能力的德、智、体、美、劳全面发展的高素质、应用型人才。

学校占地面积39.27万平方米，建筑总面积37.89万平方米。固定资产总值10.99亿元，其中教学科研仪器设备总值2.84亿元。图书馆藏书238.56万册(含电子图书)。各类教学、生活、运动等设施齐全，各项配套服务设施不断完善。

二、招生专业介绍

1.财务管理

培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养适应区域市场与经济发展需要，具备人文精神、财经素养和诚信品质，具有创新精神、实践能力和沟通技能，系统掌握财务核算、财务管理理论、财务管理方法与技能，具备较强分析和解决财务问题的能力，能够在工商企业、金融企业、事业单位、政府部门，尤其是中小企业中从事财务核算、财务管理工作的高素质应用型人才。

主干学科：工商管理、经济学

主要课程：管理学原理、微观经济学、金融学(含金融市场)、投资学、基础会计、财务会计、财务管理、成本会计、管理会计、税法等。

就业面向：在工商企业、金融企业、事业单位、政府部门，尤其是中小企业中从事财务核算、和财务管理工作。

2.机械设计制造及其自动化

培养目标：本专业培养机械设计制造及自动化基础知识与应用能力，掌握数控加工技术、机械制造、机械加工过程及其控制的基本原理、方法、工艺和设备等专业知识;注重德、智、体、美、劳全面发展，强调个人素质，专业基础和业务能力的综合提高;能在工业生产第一线从事机械加工过程自动化、机械控制工程的设计制造、数控技术和数控设备研制开发、CAD/CAM技术的应用研究及生产管理和经营销售等方面的高级工程应用型人才。

主干学科：机械工程、力学

主要课程：机械制图(含计算机绘图)、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、计算机原理及应用、控制工程基础、测试技术、现代制造技术、机械制造技术、机械制造工艺学、机电传动与控制、数控原理、数控加工及编程、数控接口技术、机械CAD/CAM等。

就业面向：主要面向机械设计制造业或科研单位,从事机械设计制造、加工过程自动化及机械控制工程的设计制造、数控设备开发应用及维护、机电一体化技术开发、科学研究及生产管理及经营销售等工作。

3.电气工程及其自动化

培养目标：本专业培养德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。毕业生应具有一定文化素养，理解工程伦理并具有相应的社会责任感，具备扎实的数理分析、人文社科和工程基础理论知识，具有电力系统、电力电子、电气控制等方面的专业知识及其融会贯通的能力，能够在电气工程及其自动化领域从事电力系统的运行调度、电气设备的设计开发、运营维护、测试与排故等工作的高级工程应用型人才。

主干学科：电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术

主要课程：主要面向电网公司、发电集团、供电公司、电气公司、电气设备厂等电气相关领域企业事业单位。

就业面向：电网公司;发电集团;供电公司;电气公司;电气设备厂;各种企业。

4.环境设计

培养目标：本专业旨在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，践行社会主义核心价值观，具有社会责任感、创新精神和开拓意识。在人才培养过程中既关注学生的人文素养和审美素养，也注重学生的职业素养和优势特长，通过学生自主选择专业模块课程，根据具体专业方向训练设计实践。重点培养具有创新思辨意识和应用实践能力等职业特征的设计人才，能够适应环境设计职业领域的相关岗位，为服务地方环境发展培养能够在各类设计机构、企事业单位从事区域规划、景观设计、室内设计等工作的高素质应用型人才。

主干学科：艺术学、设计学

主要课程：专业造型基础、计算机辅助设计、手绘表现技法、景观设计初步、室内设计初步、公共空间设计、居住空间设计、住宅区景观设计

就业面向：规划设计院、房地产行业、室内设计公司、景观设计公司、展示展览行业、家具制造行业、施工管理、旅游开发规划、政府园林局等相关单位从事区域规划、景观设计、室内设计等工作。

来源：山西专升本学姐