摘要：背景：由中国管理科学研究院研员武书连《中国大学评价》课题组发布，1993年首次发表中国大学排行榜，是大学评价领域的先行者。

背景：由中国管理科学研究院研员武书连《中国大学评价》课题组发布，1993年首次发表中国大学排行榜，是大学评价领域的先行者。

评价对象：涵盖812所具有学士学位授予权且至少有一届本科毕业生的普通公办高校。

指标体系：设人才培养、科学研究两项一级指标。人才培养下设本科生培养、研究生培养两项二级指标；科学研究下设自然科学研究、社会科学研究、论文引用胜者3项二级指标。

背景：ABC中国大学排名是由ABC咨询机构编制的大学排名。该排名以大学综合实力、人才培养、科学研究、社会影响等为主要评价维度，旨在为考生、家长、教育机构等提供全面、客观、准确的大学评价信息。

评价对象：覆盖了全国众多高校，包括本科院校和专科院校。

指标体系：综合考虑学校的基本办学条件、教学水平、科研成果、人才培养质量、社会声誉等多个方面，通过构建多维度的指标体系对大学进行评价。

背景：软科世界大学学术排名是全球最具影响力的大学排名之一，其中国大学排名部分在国内也有较高的知名度和影响力。软科排名以其客观、透明的评价方法受到广泛关注。

评价对象：涵盖国内外众多高校，对于中国大学的排名包括了不同层次、不同类型的高校。

指标体系：主要以科学研究成果为核心指标，如诺贝尔奖、菲尔兹奖获得情况，高被引科学家数量，在国际权威学术期刊上发表的论文数量等，同时也考虑了学校的科研经费、师资力量等因素。

背景：GDI大学排行榜由广州日报数据和数字化研究院发布，以第三方、公益性为原则，致力于为社会提供客观、公正的大学评价信息。

评价对象：覆盖了全国各类本科高校。

指标体系：从人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际影响力等五个方面构建评价指标体系，注重对大学综合实力和社会贡献的评价，同时也关注大学的发展潜力和创新能力。

来源：好奇心ProMax