摘要：“原来每个民族都有这么独特的文化！”今年5月是第22个民族团结进步月，连日来，白银区第十四小学里的铸牢中华民族共同体意识教育馆格外热闹，朝气蓬勃的小学生们在老师的带领下，全神贯注地聆听关于民族团结的生动讲解，在心中悄然播下民族团结的种子。

“原来每个民族都有这么独特的文化！”今年5月是第22个民族团结进步月，连日来，白银区第十四小学里的铸牢中华民族共同体意识教育馆格外热闹，朝气蓬勃的小学生们在老师的带领下，全神贯注地聆听关于民族团结的生动讲解，在心中悄然播下民族团结的种子。

走进铸牢中华民族共同体意识教育馆，手绘民族风帆布包、镌刻着民族风情的石头画、精美的民族手工艺品错落陈列，绚丽多彩的民族文化元素扑面而来。老师用通俗易懂的语言，生动地为孩子们讲述一个个鲜活的民族团结和历史人物故事，孩子们驻足在展板和手工艺品前，惊叹于维吾尔族花帽的精巧刺绣，也被蒙古族马头琴悠扬旋律背后的故事深深吸引。一场场别开生面的民族团结教育课，不仅让孩子们增长了知识，更让民族团结、和谐共处的意识在幼小的心灵中生根发芽。

学生高祎旋：在这里，我了解到了很多民族文化，看到了很多民族的手工艺品，深刻感受到了各民族亲如一家的温暖。我要和不同民族的小伙伴们做朋友，一起学习、一起玩耍！

铸牢中华民族共同体意识教育馆，是2020年由区委统战部、区教育局和区十四小学共同打造的学校铸牢中华民族共同体意识的重要实践阵地，以政策篇、人物篇、风情篇、工艺篇、关怀篇、剪纸篇、活动篇“八大篇章”全景式展现民族团结进步教育的丰富内涵。馆内通过图文展板、实物陈列、多媒体展示等多种形式，呈现了我国各民族的文化习俗、传统技艺以及团结奋斗的故事。“看、听、触、悟”四维体验，将抽象的理论转化为可感知的实践，成为了师生了解民族历史、传承团结精神、共筑中国梦的生动课堂。

白银区第十四小学德育主任、大队辅导员张述斌：铸牢中华民族共同体意识教育馆以“八大篇章”打造沉浸式宣传教育阵地，政策篇图解民族政策，人物篇讲述中华英雄人物故事，工艺篇陈列铜丝画、剪纸等师生的优秀作品，让民族文化可触可感。未来，我们将推进馆课融合、数字赋能，让教育馆成为师生铸牢中华民族共同体意识的生动课堂，助力“中华民族一家亲”理念扎根童心。

值得一提的是，铸牢中华民族共同体意识教育馆内摆放的展品，除了各民族服饰和乐器外，还有一部分展品是学校特色社团的成果。学校会定期在特色社团课上开展“民族团结主题”创作，纸板创意社的民族服饰系列、铜丝画社的《丝路铜韵》系列、非遗剪纸社的《中华民族一家亲》长卷……民族特色服饰、民族习俗在学生的指尖流淌交融汇聚，尽显“以艺促融”的教育实践。

白银区第十四小学社团辅导老师刘艳春：铜丝画和纸版画是兼具传统底蕴与创新空间的艺术形式，既能锻炼学生的动手能力，又能成为文化表达的载体，让学生在绘画的过程中，潜移默化的去了解不同民族的风俗文化。我们希望通过艺术实践活动，让民族团结教育“活”起来。

漫步白银区的各个校园，民族团结的气息如春风化雨般浸润每个角落。“民族文化长廊”、民族团结主题活动……从匠心独运的校园阵地建设，到别出心裁的课程体系创新，白银区各学校通过一场场浸润心灵的文化活动、一节节妙趣横生的特色课堂，将“中华民族一家亲”的理念融入校园生活的点点滴滴，让民族团结之美在校园中具象化呈现。

白银区教育局教师发展中心主任王爱文：白银区将铸牢中华民族共同体意识教育深度融入学校教育教学全过程，通过“思政课堂+阵地建设＋文化滋养＋主题教育”全过程联动，让“中华民族一家亲”的理念浸润校园，营造出团结和谐的浓厚氛围，有效增强师生对中华民族、中华文化的认同，为培养具有家国情怀、民族意识的新时代青少年奠定坚实基础。

来源：白银区发布