摘要：佳宁第一次真正感受到“产品”与“创造”的力量，是在大一的一个假期，她去了上海迪士尼。“乐园外的风景是灰色的，只见城市边缘的高速公路。但踏入乐园的那一瞬间，世界变成了彩色的，绚丽的烟花、梦幻的城堡、还有一家家人的欢笑。”她忽然明白了什么是产品，什么是市场营销——

“00”创造是在一片空地上构建点什么

佳宁第一次真正感受到“产品”与“创造”的力量，是在大一的一个假期，她去了上海迪士尼。“乐园外的风景是灰色的，只见城市边缘的高速公路。但踏入乐园的那一瞬间，世界变成了彩色的，绚丽的烟花、梦幻的城堡、还有一家家人的欢笑。”她忽然明白了什么是产品，什么是市场营销——比课堂上的定义更鲜活：从0到1的创造，是在一片空地上构建点什么，并且给大家带来价值。

大二那年，学校咖啡馆内的一场区块链社团校友聚会，再次让佳宁感受到了这股力量。学校第一批毕业生在桌上分享自己的经历，有人在字节早期加入实习，和张一鸣一起开会；有人勇敢地Gap 一年，赴非洲担任义工；有人发起 “好奇心计划” 基金，为怀揣创新想法的学子注入能量；有人以商科背景跨界区块链与人工智能，投入科技浪潮。听着这些，佳宁脑海中浮现出那张熟悉的照片——港中大（深圳）初建时，徐扬生校长站在一片荒地上，身后是尚未开垦的校园土地。她深感在那个时刻入学的校友，就像大航海时代最早驾船去探险的勇士，在空地上搭建起一个个梦想与奇迹。“我也想创造一些属于自己的梦想与奇迹。”佳宁说道。

“01”无尽的探索

校友分享活动结束后，佳宁立刻办了前往香港的签注。她决定去看看学长学姐提到的那个区块链峰会。她不知道自己会遇见什么，但她隐隐觉得，这是一个应该出发的时刻。这次勇敢的出发为她争取到第一份实习，她加入了一家专注科技领域的美元基金。在实习过程中，她接触了数个早期创业项目，深入了解技术概念和商业逻辑，而也在一轮轮和创始人的访谈中，真切感受到了科技和商业创造的巨大价值。

(王佳宁参加香港 web3 festival活动）

第一份实习只是开始，之后的每一份经历，她都想尽可能广泛地探索世界和自我。腾讯的实习让她第一次踏入大厂，感受真实的互联网节奏，但意识到自己应该去发掘技术的应用场景。于是，她选择去到自己热爱的教育场景，在哈罗公学担任副校长助理，却也发现教育模式与科技融合的不足。有一次，刚好路过初创的教育科技“Talk AI”公司，她大胆自荐而后入职，学到更多AI和教育场景结合的创业知识……一次次跨界经历如同拼图，合成她梦想中有关创造的能力。“我隐约感觉我探索到了两个小岛，分别挂着两个牌匾，一个写着“科技”，一个写着“教育”。我想在中间搭一个属于自己的小岛，大概隶属于教育科技。”佳宁比喻道。

“02”让奇迹发生：薯塔AI的诞生

在不断锤炼能力与拓展视野的过程中，佳宁心中的那个小岛悄悄浮现。她以学生助理的身份加入了学校的创新创意创业中心（CIDE），开始接触一群有着同样渴望的同学，他们都想创造点什么。一次参访深圳科创学院的参访中，她认识了两位来自人工智能与机器人方向的硕士生，他们精通技术开发，而佳宁更擅长市场用户洞察、UI设计与宣传推广，他们不谋而合，创业团队就这么诞生了。然而，问题也随之而来——这个小岛到底长什么样子，到底要做一款什么产品？

接下来的半年，他们做过逸夫书院“复活夫仔数字人”，做过教育类硬件产品，也广泛参加创业比赛，但是都没有得到理想反响，接连碰壁。

(王佳宁与团队参与学校大湾区创新挑战赛）

直到2024年暑课期间，当佳宁和团队复习期末考试时，发现频繁切换AI、翻译、笔记等软件相当麻烦。 AI 工具在垂直场景的应用也有限，他们发现学生需要的不是通用型问答，而是能读懂课件、精准检索的学习助手。与此同时，Cursor将代码编辑与 AI 问答融合的交互创新给予关键启发，让团队联想到 “课件阅读 + 智能问答”的应用场景。“为什么不能让学生直接与课件对话？”，他们灵感乍现，于是迅速启动原型开发，完成核心功能搭建——用户只需上传课件，即可获得实时翻译、关键词检索、随时笔记等服务，让复习从 “大海捞针” 变为 “精准打击”。

(薯塔AI产品图)

那一阵，她每天都泡在乐天楼，除了日常的工作，还有两样是让佳宁印象深刻的。办公室窗外有一座高塔建筑在漆黑的夜空中格外显眼，周围有一圈橙黄色的光，江湖人称“薯塔”。办公室楼下有一只和同学们特别亲昵的小猫，有一条黄色的尾巴，佳宁总喜欢去摸摸它，名字叫“薯塔仔”。薯塔AI的名字灵感就是源于此，“我期待薯塔AI是高效有用又饱含情感的产品。就像薯塔建筑那般精密，像薯塔仔猫咪那样温暖。”佳宁解释道。

为了让更多人体验到科技赋能教育的魅力，团队进一步将应用范围扩大到更多中外合办院校。春节假期，她建联了北师香港浸会大学、香港科技大学（广州）、上海纽约大学等高校，更多的伙伴加入薯塔大家庭。随着产品越来越受认可，佳宁和团队被中央广播电视总台《赢在AI+》节目邀请，进行公开路演。佳宁和团队也期待薯塔AI可以成为全国、甚至全世界高校学生的“赛博学习搭子”。

(王佳宁与小伙伴参与中央广播电视总台《赢在AI+》）

“03”步履不停，行稳致远

后来，怀着创业的经历和愿景，佳宁走进“wteam创业同盟”的大门。“这是一个有爱、无私的组织，他们会给有潜力的大学生创业者提供资金，以及去各大国际展会的机会”。在这里，他们与来自全国的年轻创业者邂逅，一起交流心得，相互扶持进步。 组织者的无私、同龄人的合作，让她看见社群的意义与社会的温度。

(王佳宁与wteam创业同盟）

这又让佳宁想到张一鸣在解释何为创业时说的那句话“要和优秀的人做有挑战的事”。这句简单的话指引她做了很多选择，她现在选择再次跨界，加入了深圳科创学院的一支机器人创业团队，想要探索人、社会与机器之间的交互。“我好像探索到了更多的岛屿，包括机器人、美学、社会价值、硬科技。我很期待我构建的下一个小岛会是什么样。” 佳宁兴奋的说道。

站在毕业的节点，佳宁给出她的箴言：勇敢一些，跃入真实的世界创造和探索。

“学校是启发大家的地方，有两门课程令我印象深刻：GEB2503‘智慧城市’以及ACT4253‘商业伦理’。GEB2503‘智慧城市’这门课启发我技术如何落地场景，产生外在的社会价值。ACT4253‘商业伦理’这门课提醒我企业内部价值观的重要性，就像阿里前COO关明生先生所说：要重视做事业的初心和精神内核，珍惜同路人之间的连结和伴随。世界是探索的地方，带着理论的启发，我鼓励大家走出学校和龙岗，探索整个粤港澳大湾区，甚至整个世界。”

采访临近尾声时，我们抛出了最后一个问题：“如果要用一部电影来比喻你的大学生活，你觉得会是哪一部？”她沉思片刻说：“《小美人鱼》，电影讲述了一位生活在美丽海底世界的小美人鱼，虽然拥有无忧无虑的生活，却始终向往陆地，渴望探索更广阔天地的故事。”她提及电影里的台词“Wish I Could Be Part of the World”（我想成为这个世界的一部分），然后解释道：“我在创业的过程中经常被问到：现在的大环境是不是不适合，而当我走在南山的深圳路上，抬头总是能看到一个个宏伟、气派的独角兽公司。这让我想到电影中的一幕：小美人鱼在海底发现了许多来自陆地世界的精美珠宝，于是她坚定地朝着那个方向游去，哪怕明知前路充满挑战。我相信经历能让我看到更全面的世界，我想步履不停，行稳致远。”

来源：瑾萱教育分享