摘要：帮助青少年健康使用短视频，在家长层面有了可供实操借鉴的新方法。5月20日，由北京师范大学新闻传播学院与抖音联合主办，北京市家庭教育研究会、中网联未保专委会、互联网协会未保专委会支持的《青少年短视频健康使用家长指南》发布仪式在北京师范大学举行。《指南》旨在回应短

帮助青少年健康使用短视频，在家长层面有了可供实操借鉴的新方法。5月20日，由北京师范大学新闻传播学院与抖音联合主办，北京市家庭教育研究会、中网联未保专委会、互联网协会未保专委会支持的《青少年短视频健康使用家长指南》发布仪式在北京师范大学举行。《指南》旨在回应短视频时代家庭教育面临的新挑战，推介平台责任与治理举措、提供健康使用短视频的方法，帮助家长科学引导孩子健康使用短视频。

有数据显示，我国未成年短视频用户规模已超过1亿，经常看短视频的未成年网民比例为54.1%，短视频已成为青少年“触网”的主要入口之一。然而一段时间以来，有关青少年使用短视频及其引发的话题，屡屡引起关注。触网日益低龄化之下，一些青少年被曝过度使用短视频，学习成长受到影响；有的学校“一刀切”，禁止学生携带手机进校；有的家长与孩子沟通不畅，动辄严厉管控，家庭矛盾、教育摩擦频发……种种迹象表明，如何科学健康看待短视频、使用短视频，是所有人特别是青少年群体面临的一个紧迫课题。

应当承认，智能数字时代，网络信息和“小屏化”浪潮无法回避。青少年使用短视频及其衍生的诸多讨论，关键在于如何看、怎么用的尺度与边界的把握上。作为一个新技术形态，短视频之于青少年的影响，本身牵涉的“变量”很多——既有平台的、技术的，也有学校的、网络的；既有青少年个体身心特点，也有家庭关系与教育成色的差异，更有社会交流关系的影响等等。从这个意义来说，将青少年和短视频粗暴对立，认为短视频是青少年学习成长的“洪水猛兽”，抑或将孩子成长中面临的问题简单归因于短视频，都不是科学理性、求真务实的姿态。

家庭是孩子成长的第一块“试验田”，家长是青少年的第一任老师。在青少年健康科学使用短视频上，家庭关系、家庭教育的重要性不言而喻。现实中，有的家长自己就有严重的手机依赖，时时传递出负面的示范效应；还有一些家长不懂与孩子相处的教育艺术，动辄粗暴干预或者“棍棒讲理”；更有的家庭，缺乏倾听孩子想法的氛围，易于忽视孩子的情绪心理变化等等。家庭关系“梗阻”、家庭氛围失和、家庭教育不佳等，在很大程度上对青少年过度依赖手机、沉溺使用短视频，起到了“逆反”催化作用。因此，此次发布的《家长指南》的内容和意义更为凸显。

这份《家长指南》中，提及的三步走策略，值得家长细看。第一步，共同制定规则，听取孩子意见，明确可看、少看、禁看内容，设定观看时长、使用场景和时段，因龄施教；第二步，掌握亲子沟通方式。理性分析、以身作则、适时教导、鼓励创作；第三步，善用平台工具。如，抖音的未成年人模式及内容调节功能。从制定规则到沟通方式再到善用工具，三步走策略着眼于三个主要层面，给出的是一个相对科学的“闭环解决路径”，既是对不当家庭教育、家庭关系的提醒和纠偏，更是一次科学教育的示范与指引。

事实上，近些年来随着青少年触网、使用短视频屡屡引发关注，从相关部门到短视频平台等动作频频。不仅推出了多个政策文件、治理行动，平台层面也上线了诸如未成年人防沉迷系统、青少年模式等有针对性的功能和工具。这些功能工具不是“一上了之”，而是随着青少年、教育、社会等层面的变化不断优化升级。诸如抖音的未成年人模式，近期就推出最新功能——支持部分手机品牌的部分机型在终端一键开启未成年人模式，简化开启流程，便于家长操作。未来，此项功能将继续推进覆盖更多终端机型，辅助更多家长科学合理地管理孩子的手机。

一则则小小的短视频，关乎的却是青少年身心健康成长、家庭关系融洽、家校教育协作升级等多个层面的大事。解题的方法，注定不能是网络平台、技术工具、孩子个人等任何一方，而应社会各方共同参与，形成科学探索解题的合力。让青少年更理智、科学地使用短视频，让短视频真正成为青少年学习成长过程中的好帮手，需各方明确职责边界，汇聚治理智慧，且行且珍惜。

来源：南都N视频