摘要：五月，是劳动的季节。“济南高新教育始终将五育并举放在首位，我们利用‘两翼多层’的理念，努力将孩子们培养成全面发展的个体。”近日，济南高新区管委会教育文体部党组成员李继冶如是说。

五月，是劳动的季节。“济南高新教育始终将五育并举放在首位，我们利用‘两翼多层’的理念，努力将孩子们培养成全面发展的个体。”近日，济南高新区管委会教育文体部党组成员李继冶如是说。

在济南高新区奥龙小学，孩子们在老师的带领下，分工明确，干劲十足。他们有的负责松土，有的则小心翼翼地将小白菜、生菜、丝瓜、格桑花、番茄等植物种子埋进松软的土壤，还有的提着洒水壶穿梭其中……在这片生态种植责任田里，每个孩子都是土地的守护者，用稚嫩的双手编织着属于童年的绿色诗篇。

作为济南市劳动教育特色学校，奥龙小学创新打造的班级责任田项目，将传统劳动教育升级为沉浸式生态课程。整个种植区域按照春华秋实、蔬香满园、芳草萋萋三大主题规划，每个班级都拥有专属责任田，从松土播种到日常管护，孩子们全程参与生命的完整周期。

在种植园活动中，孩子们俨然成了专业的小农人，在教师们的指导下，孩子们学会了分辨不同植物的种子和生长习性，学会了如何松土施肥，更学会了如何照顾自己的种植园。

济南高新区泰和小学的麦田里，金黄的麦穗随风摇曳，饱满的麦粒在阳光下闪烁着希望的光芒。在这里，一场由学校组织的收割麦子劳动实践活动正如火如荼地开展，学生、家长、老师齐聚麦田，共同奏响一曲充满活力与温情的劳动乐章。

活动现场，泰和小学党支部书记、校长姜燕以身作则，带领教师们冲在劳动第一线。他们手持镰刀，一边熟练地示范着收割麦子的动作，一边耐心地向学生们讲解要领：“割麦子的时候，要握住麦秆底部，镰刀倾斜，用力要稳……”他们用实际行动诠释着带头作用，为学生们树立了榜样，也让大家感受到了学校对劳动教育的重视。

学生们在老师和家长的帮助下，纷纷拿起镰刀，小心翼翼地开始收割。起初，有些孩子动作生疏，甚至有些胆怯，但在一次次尝试中，他们逐渐掌握了技巧，干劲也越来越足。“原来割麦子这么不容易，我的手都有点酸了！”一个孩子擦着额头的汗水说道。然而，疲惫并没有减少他们的热情，反而让他们对粮食的来之不易有了更深刻的体会。在劳动过程中，孩子们不仅锻炼了动手能力，还培养了吃苦耐劳的精神，懂得了珍惜劳动成果的道理。

家长们也积极参与其中，与孩子们并肩作战。“这样的活动太有意义了！现在的孩子大多生活在城市里，很少有机会接触到农事劳动。通过这次收割麦子，孩子能亲身感受粮食的生长和收获过程，对他们的成长很有帮助。”一位家长感慨地说。亲子共同劳作的场景，增进了家长与孩子之间的感情，也让家庭教育与学校教育在劳动实践中得到了融合。

李继冶说，通过劳动教育，可以让孩子们的成长更扎实，劳动教育，也是校园教育中不可或缺的重要组成部分，这为他们将来的发展大有裨益。

记者:李鹏 校对:李莉 编辑:刘玉红

来源：济南时报-新黄河一点号