摘要：五月的风携着初夏的暖意，吹进合肥市淮河路第三小学教育集团杏花校区的校园里。为响应教育部心理健康教育工作要求，学校于5月19日至23日开展“525心理健康周”系列活动，以多元形式为师生搭建心灵成长的舞台，让阳光洒满每个角落。

杏花校区开展“525心理健康周”系列心理活动

五月的风携着初夏的暖意，吹进合肥市淮河路第三小学教育集团杏花校区的校园里。为响应教育部心理健康教育工作要求，学校于5月19日至23日开展“525心理健康周”系列活动，以多元形式为师生搭建心灵成长的舞台，让阳光洒满每个角落。

【启动仪式：让心灵在阳光下起航】

5月19日早晨，“阳光心灵，快乐成长”主题升旗仪式在操场举行，当五星红旗冉冉升起，心理健康周的序幕正式拉开。仪式上，心理老师王梦竹为大家介绍5月25日心理健康日，“525”谐音“我爱我”，将爱自己的倡议传遍校园。随后，王老师宣读心理健康周相关系列活动，鼓励大家积极参与，感受“525”带来的温馨。

【趣味挑战：在自我发现中绽放光彩】

“525我爱我，绽放生命的光彩”挑战活动成为校园焦点。第一关“我真棒——优点博物馆”，孩子们在便利贴上郑重写下“我擅长画画”“我会照顾弟弟”等优点，将夸夸墙贴成绚烂的“心灵花海”。五年级心理志愿者一边帮同学张贴便利贴，一边笑着说：“其实大家都是有很多的闪光点啊！”

转身来到第二站点“我真美——闪光时刻直播间”，造型独特的拍照打卡区前，孩子们摆出自信的姿势，在镜头前定格灿烂笑容，老师用相机记录下这些“闪光瞬间”。

完成活动的同学走进“心能量补给站”，接过印有“你远比想象中优秀”等寄语的书签时，眼睛里闪烁着自豪的光芒。

【成长课堂：为青春摆渡，为未来导航】

在杏花校区，两场专为高年级学生定制的活动悄然展开。心理老师带来的“hello，青春期”男生女生系列讲座，以生动案例解开青春期生理心理变化的困惑，孩子们时而低头记录，时而因贴近生活的讲解露出会心微笑。六年级的“心随影动”电影赏析团辅课上，光影交织间，学生们透过银幕故事探讨青春期以及生涯规划，在互动讨论中重新认识自我。“原来电影里的主人公和我有相似的烦恼！”一名六年级学生分享说到。

从晨光中的启动仪式到午后的趣味挑战，从青春期的成长困惑到银幕前的生涯思考，淮三小杏花校区的“525心理健康周”活动如同一幅五彩画卷。正如：“当心灵遇见阳光，成长便有了最美的模样。”此次活动不仅为校园文化注入温暖力量，更在孩子们心中种下了一颗名为“自信”与“成长”的种子，等待在未来的岁月里绽放出更绚丽的光彩。

撰稿：王梦竹

摄影：王梦竹

初审：王梦竹

复审：单梦瑶

终审：李 敏

来源：幻听泽林