摘要：德育是基础教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的集中回答，是落实立德树人目标的出口环节和终极落脚点。本方案全面落实立德树人根本任务，坚持“德育为先、五育并举、文化润心”的办学理念，紧扣《中小学德育工作指南》《新时代基础教育改革纲要》及省、市、

学校德育量化考评细则

（2025年修订）

一、指导思想

德育是基础教育“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题的集中回答，是落实立德树人目标的出口环节和终极落脚点。本方案全面落实立德树人根本任务，坚持“德育为先、五育并举、文化润心”的办学理念，紧扣《中小学德育工作指南》《新时代基础教育改革纲要》及省、市、区最新文件精神，充分发挥校园主阵地、课堂主渠道、教师主力军作用，着力将学生“一日常规”转化为鲜活德育课程，将数字化评价转化为可视成长足迹，将协同共育转化为稳定德育生态。方案坚持底线与发展并重，构建“目标—标准—流程—反馈—改进”五位一体质量闭环，与“价值认同—行为养成—品质彰显”三元耦合相融合，守牢校园安全与思想安全双底线，激活学生向上向善内生动力，努力培养厚德品格、博学素养、雅正言行的时代新人。

二、总体目标与阶段目标

一是锁定安全“底线”，助力德育质量跃升。以学生重大安全事故“零发生”为校长绩效硬指标，将行为规范达标率≥95%、家长满意度≥95%写入学校年度考核。

二是细化“三阶段”路径，助力闭环管理固化。按“基础建设期—运行磨合期—提质固本期”推进：

1.基础建设期(3–4月)：制度发布、平台上线、师生分层培训；

2.运行磨合期(5–8月)：榜样引领、专项整治、家校联动，高频扣分项目压降30%以上；

3.提质固本期(9–12月)：文化浸润、数据复盘、制度修订，形成常态化、全景式、精准化管理模式。

三是形成“蓝皮书”成果，助力案例示范推广。期末发布《XX学校德育质量蓝皮书》，沉淀数据洞察与改进模型，为区、市提供可复制样本。

三、组织领导与职责分工

学校成立德育量化考评领导小组，由校长任组长，党支部书记与德育副校长任副组长，全面统筹制度施行、资源调配与重大争议裁决；德育处负责指标维护、平台运维、培训督导、月度通报及绩效建议；年级协调组由年级主任牵头，承担周抽检、问题班级督办、个案干预与周报审核；班级执行组由班主任统领，值周教师与学生自管委员协同负责每日采集、即时反馈、主题整改。三级管理确保决策有高度、执行有力度、反馈有精度。

四、考评体系设计与指标

参照《学生德育量化考评细则》目录，本方案将十个维度、七十项操作指标与细则条目逐一对应，保留原扣分—加分双通道，所有分值与取证要领写入平台，班主任“照单执行”即可。二级标题采用“堵点/痛点/难点+助力***”格式；三级标题直接嵌入段首，用“一、二、三”引领核心举措。

（一）夯实学生考勤“基点”，助力守时守纪养成

一、智能门禁精准打卡，夯实数据底座。全校人脸闸机与APP互联，迟到、早退、旷课即刻入库。

二、全勤激励动态发布，放大榜样效应。连续全勤10日自动加2分并推送“守时之星”。

三、迟到红牌即时提醒，形成立体纠偏。迟到按1–5min扣1分、5–15min扣2分、>15min扣3分；旷课一天扣8分，擅自离校扣5分并启动红牌预案。

（二）规范升旗与集会“场点”，助力爱国情怀厚植

一、高清录播精准取证，倒逼细节落实。升旗全程AI识别队列与人脸，礼仪失范即刻扣1分。

二、示范班级集中表彰，擦亮荣誉招牌。方阵年级第一加2分、第二加1分，并在校园媒体集中展示。

三、仪式教育情境再造，构筑精神高地。每月一次“国旗下思政课”主题创编，提高参与感与庄重感。

（三）提升文明礼仪“亮点”，助力雅正言行塑形

一、礼让微分即时捕捉，文明可视化。公共区AI抓拍礼让动作，加0.5分/次，同生每日上限1分。

二、周检仪容一档到位，强化自我管理。全员着校服、佩红领巾，仪容合格加1分；化妆、染发扣2分。

三、失范语言严扣严管，营造温暖氛围。侮辱性绰号或粗口扣2分；顶撞教师扣3分并列橙牌。

（四）规范用餐“节点”，助力节约文明落地

一、自助排队礼让先行，秩序先加分。用餐排队插队扣1分，文明用餐记录加1分。

二、光盘称重精准激励，杜绝铺张浪费。每日抽检厨余≥100g扣2分；连续三天光盘加2分。

三、双轨取证留痕，确保惩戒公平。食堂摄像+志愿者称重双保险，证据上传即确认。

（五）清扫卫生“难点”，助力环境品质跃升

一、教室走廊两扫一拖，卫生日报可视。班级卫生委员上传照片，地面污渍扣1分/项。

二、宿舍星级评比激励多元，培养内务素养。五项全优五星加3分，缺一项扣1分；乱倒污水扣1分。

三、随手捡垃圾光荣榜，汇聚向善微光。捡拾垃圾0.5分/次，高频故意刷分不计。

（六）严管课堂与课间“痛点”，助力学风正本清源

一、正向激励课堂活跃度，提升参与质量。积极举手答疑加1分，自习全程安静班级加2分。

二、课堂违规严扣严管，守住纪律底线。睡觉、玩手机、私走扣2分；屡教不改家长视频约谈。

三、课间追逐危险动作零容忍，安全先于快乐。一经摄像抓拍扣2分并现场制止。

（七）深化学风“堵点”，助力自主学习提质

一、精品作业章荣誉赋能，鼓励深做真练。获精品章加2分，整本拒交或抄袭扣2分。

二、阅读打卡持续赋能，拓展知识半径。晨读30天无断加2分，阅读缺席扣1分。

三、学习共同体竞赛跃升，激活合作学习。市级探究竞赛获奖再加2分，学风薄弱班级扣2分。

（八）活化班级与公共活动“增量”，助力全面发展

一、志愿服务学分制，厚植责任情怀。社区志愿满2小时并获章加2分。

二、校级三节竞赛积分制，彰显多元潜能。艺术/科技/体育一等奖加2分，缺席活动扣2分。

三、活动数据统一推送，避免重复统计。主办方上传名单，班主任确认后积分入账。

（九）织密安全意识“防线”，助力隐患源头治理

一、隐患举报奖惩并重，培养监督意识。举报属实加2分，携带刀具扣5分。

二、演练积分常态跟进，强化应急素养.消防等演练认真参与加1分，缺席扣1分。

三、安全风险热力图，精准研判高危点。每月发布“风险地图”，对死角隐患提出整改时限。

（十）关注心理健康“细点”，助力情绪阳光成长

（未完）

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“学校德育述职报告”03篇

“学校德育工作案例”12篇；

“学校德育发展报告”02篇；

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“学校德育工作架构”03篇；

“学校德育工作常规”11篇；

“学校德育工作手册”03篇；

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“学校德育工作制度”22篇；

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来源：学校工作材料库