摘要：在很多大学MBA课堂上，教授们仍在讲述通用电气百年前的多元化战略；哈佛商学院的案例库里，丰田生产方式的教案已经泛黄。这些跨越半个世纪的商业故事，构建了全球MBA教育的知识底座，却在数字经济浪潮中逐渐显露出水土不服的征兆。
传统MBA教育的困境，当经典案例遭遇中国速度
在很多大学MBA课堂上，教授们仍在讲述通用电气百年前的多元化战略；哈佛商学院的案例库里，丰田生产方式的教案已经泛黄。这些跨越半个世纪的商业故事，构建了全球MBA教育的知识底座，却在数字经济浪潮中逐渐显露出水土不服的征兆。
当中国企业以"字节跳动9年估值超2000亿美元"；"宁德时代5年登顶全球动力电池"的速度改写商业规则时，传统MBA教育正面临前新时代的挑战。王树国校长所言"大学内容落后产业"的痛点，在案例教学领域表现的比较突出。
数据显示，国内高校MBA课程中，欧美企业案例占比仍超过60%，且平均案例年龄达12年。某985高校MBA学员调研显示，73%的学生认为现有案例"难以解释中国本土商业现象"，82%的企业高管学员期待"能反映新经济形态的中国案例"。这种脱节不仅体现在时间维度——当美国案例还在讨论线下渠道管理时，中国企业已在抖音电商创造单日GMV破10亿的奇迹；更深层的矛盾在于方法论层面——工业时代的战略模型，难以解析平台经济、绿色经济、银发经济等新兴业态的增长逻辑。
MBA学员们参访欧赛斯
欧赛斯品牌战略咨询的出现，恰如破局者。这家被沙利文认证为"中国品牌战略全案服务三大头部企业"的机构，13年来深耕本土市场，积累了300+实战案例，其中近多数是近年以来服务的"从10亿到100亿"增长型企业。当华师大MBA的师生出现在白象水饺抖音三榜第一、湘潭铺子两年跨越130亿营收、吨吨桶现象级爆品打造等案例时，一场静悄悄的教学革命正在发生。
欧赛斯案例库：解码中国增长的"引擎方法论"
在欧赛斯的"引擎增长战略地图"里，藏着破解中国企业增长密码的密钥。区别于西方战略理论的线性思维，其"一针捅破天"与"体系致胜"的双重逻辑，构建了适应本土市场的独特方法论。 "一针捅破天"的本质，是在超卷市场中找到战略级突破点。
以白象集团为例，面对速冻食品红海，欧赛斯精准捕捉到"健康水饺"品类机会，通过抖音电商的内容营销组合拳，让新品上市首年即登顶抖音三榜。这种"单点突破"的思维，与传统MBA强调的"全产业链布局"形成鲜明对比，却完美契合中国消费市场"渠道碎片化、需求个性化"的特征。 "体系致胜"则揭示了本土企业的增长逻辑：在定位、聚焦、取舍的基础上，构建包含品牌定位、视觉表现、产品策略、渠道规划、整合营销的立体作战体系。
三棵树涂料的"健康漆"心智占领，并非简单的广告投放，而是从原材料采购、技术研发、终端门店体验到KOL内容种草的全链路配称；孩子王从区域母婴店到行业龙头的跨越，背后是"育儿顾问+会员体系+数字化中台"的独特经营活动组合。这些案例打破了西方战略理论"定位决定论"的局限，展现了中国企业在复杂环境中构建动态竞争力的智慧。
更具价值的是，欧赛斯案例库具有鲜明的"时效性"与"成长性"。区别于百年不变的经典案例，其服务的企业大多处于"从十亿到百亿"的关键成长期：2022年助力吨吨桶通过场景创新成为现象级单品，2023年帮助老恒和料酒逆势增长35%，2024年推动兴发铝业在存量市场实现利润跃升。这些"正在发生的增长故事"，如同商业实验室的实时数据，为MBA学员提供了观察中国经济脉动的窗口。
产教融合的一小步与一大步：高校如何接驳产业前沿
华师大MBA案例实践课堂走进欧赛斯，看似是一次普通的企业参访，实则折射出中国高等教育改革的深层逻辑。当高校主动将课堂延伸至企业会议室，让MBA学员亲自解读实战案例时，是传统教育体系主动对接现实的商业社会。 这种转变首先体现在案例开发机制的创新。欧赛斯未来希望与高校合作建立"动态案例库"，将项目周期学习压缩至12个月，比如能否让：白象水饺抖音营销战役启动，到成为MBA教学案例，间隔在12个月以内。这种"快周转"模式，让课堂始终保持对商业变革的敏感度。
某参与课程的学员感慨："在传统案例还在分析电商1.0时，我们已经在讨论抖音货架电商的3.0玩法，这种时效性带来的认知冲击是颠覆性的。" 教学方式的革新同样显著。欧赛斯合伙人李炎明在分享的课堂上，直接呈现市场调研数据、消费者洞察报告、营销活动执行细案。在分析湘潭铺子增长案例时，为学员们现场拆解了其"槟榔+枸杞"品类创新的策略性打法，对比了不同渠道的投入产出比，甚至模拟了招商会的谈判场景。这种"沉浸式案例教学"，让理论知识与商业实战产生化学反应。
MBA学员们热烈讨论案例
更深层的变革发生在人才培养目标层面。传统MBA教育侧重培养"职业经理人"，而欧赛斯案例体系则指向"本土商业创新者"。在讨论Kingteam非洲市场拓展案例时，学员们不仅学习市场进入策略，更深入探讨了"中国供应链优势+本地化运营"的独特模式，这种兼顾全球视野与本土智慧的培养路径，正是应对"东升西降"商业格局的关键。
超越案例教学：构建产教融合的新生态
欧赛斯与高校的合作，正在超越单纯的案例输出，向更深层的产教融合生态演进。未来欧赛斯希望跟更多的高校共建的"企业增长实验室"，启动多个前沿研究项目：比如针对银发经济的适老化产品开发模型、新消费品牌的私域流量运营体系、B2B企业的IP化转型路径等。这些研究既服务于企业实战，又反哺教学体系，形成"问题从产业中来，方案到产业中去"的闭环。
未来在师资层面，欧赛斯的实战专家可以成为MBA的企业案例导师，与高校教授组成"双师型"教学团队。这种组合在讲授"品牌战略"课程时展现出独特优势：高校教授解析理论框架，企业导师则以实践为例，详述从理念提出到终端落地的完整链条，让抽象概念转化为可操作的方法论。 更具启示性的是，这种合作正在重塑商业教育的评价体系。传统案例教学以"理论应用准确性"为评价标准，而欧赛斯主导的"实战工作坊"则以"解决方案可行性"为核心指标。这种"教学成果转化为商业价值"的模式，未来可能会重新定义了教育产出的内涵。
未来的产教融合体系
未来已来：中国商业教育的范式革命
当王树国校长呼吁"大学不能在小范围自吹自擂"时，欧赛斯与高校的案例合作，正是对这种呼吁的积极回应。它揭示了一个重要趋势：中国商业教育正在摆脱对西方理论的路径依赖，构建基于本土实践的知识体系。 这种转变具有深远的历史意义。在工业经济时代，西方企业的管理经验主导着全球商业教育，MBA课堂上的案例折射的是"西方中心论"的世界观。
而今天，当中国成为全球第二大经济体，孕育出字节跳动、宁德时代、欧赛斯等具有全球影响力的企业和机构时，构建中国特色的商业教育体系不仅是必要的，更是必然的。 欧赛斯案例的价值，不仅在于提供了几个增长故事，更在于展现了中国企业应对复杂商业环境的独特逻辑：在超竞争市场中寻找战略级突破点的敏锐洞察，构建"单点突破-体系支撑-生态协同"增长引擎的系统思维，以及在传承与创新中寻找平衡的智慧。这些实践经验，正在升华为具有普遍意义的商业理论，为全球商业教育贡献中国智慧。 站在新的历史起点，我们看到的不仅是MBA课堂的案例更新，更是一个国家商业文明的觉醒。
欧赛斯增长引擎图
中国的商业实践成为全球教育的案例样本，当高校课堂与产业前沿实现同频共振，我们正在见证一场影响深远的范式革命——这或许就是王树国校长所期待的"教学的一大步"，也是中国从商业大国迈向商业强国的重要阶梯。在这个意义上，欧赛斯与高校的案例合作，早已超越了一次普通的教学活动，成为中国商业教育走向自主创新的标志性事件。
未来已来，让我们期待更多"中国案例"登上世界课堂，讲述属于这个时代的增长故事。
来源：欧赛斯
