石阡法院“小满家工作室”成长引航计划

摘要：“小满者，物致于此小得盈满。”在农耕智慧里，小满时节的麦穗微微低垂，青涩中孕育饱满，恰似未成年人蓬勃生长却仍需悉心呵护的珍贵模样。在贵州省铜仁市，当地民间将家中最年幼的孩子唤作“满崽”“满女”，饱含着对稚嫩生命的宠溺与守护之意。

序章：小满・启新篇

“小满者，物致于此小得盈满。”在农耕智慧里，小满时节的麦穗微微低垂，青涩中孕育饱满，恰似未成年人蓬勃生长却仍需悉心呵护的珍贵模样。在贵州省铜仁市，当地民间将家中最年幼的孩子唤作“满崽”“满女”，饱含着对稚嫩生命的宠溺与守护之意。

2024年小满时节，石阡法院“小满家工作室”应时而生，既呼应节气中“盈而未满”的成长哲学，又延续本土对孩童的温情称谓，将司法柔情融入法治教育、心理疏导、回访帮教等立体保护网络，这支以节气为名，以地域文化为魂的专业团队，化身青春麦田的守望者，手持法律之锄深耕法治土壤，用心理疏导之雨润泽成长根系，借回访帮教之阳温暖迷途心灵，让法治力量如同初夏的阳光雨露，伴随万千少年在成长的田野里，向阳而生。

深耕：以法为犁，播撒成长之种

互动普法：从课堂到心间

在石阡中学的课堂上，一场别样的法治课正在进行。干警摒弃传统枯燥的教学模式，播放一段B站上关于青少年青春期变化的视频。视频中女孩那句“我觉得他们根本不懂我”，瞬间引起学生共鸣，课堂气氛活跃起来。随后，干警结合真实案例讲解：一名初三学生长期遭受语言暴力，患上抑郁症，好在法律援助使其走出阴霾。干警借此告诉同学们：“法律如同知心好友，时刻守护我们，言语伤害绝不容许。”这种将青春期心理、法律条文与真实案例相结合的教学方式，让法律知识真正走进学生心里。

课后，一封封带着温度的信件纷至沓来，承载着同学们未说出口的困惑。17岁的小丹在信中颤抖着倾诉：因网恋陷入骗局，不仅钱财受损，更陷入了自我怀疑的泥沼，课堂上的理科公式与书本都成了模糊的虚影。小满家工作室的老师们迅速行动，用温柔的话语抚平她的创伤，同时从法律角度梳理维权流程，手把手教她保存聊天记录、转账凭证等关键证据。两个月后，小丹蹦跳着来到小满家工作室。阳光下，她的眼睛重新焕发出光彩：“姐姐，我来找你玩，现在的我每天都元气满满！”这场法治教育的涟漪，正以意想不到的方式，在同学们的生命里激荡出守护与成长的回响。

朋辈同行：青春讲述法治故事

“小满普法星”培养计划是工作室的创新之举。选拔出的“普法星”们像闪耀的法治火种，活跃在校园各处。在“青春法治说”校园广播站，他们用朝气的声音讲述身边法治故事；在小满家普法剧社，精心编排情景剧，将网络诈骗、校园欺凌等热点话题搬上舞台；在主题班会课上，组织互动式法治辩论，同学们围绕“面对校园欺凌，以暴制暴是否可行”展开讨论，在思维碰撞中深化对法律的理解。他们以青春视角和同龄人的语言，让法治宣传更贴近青少年生活。

模拟法庭：沉浸式体验公正的力量

工作室挑选真实案例改编剧本，在学校开展模拟法庭活动。同学们化身审判长、公诉人、辩护人、被告人等角色，沉浸式体验司法程序。从庄严的法庭宣告，到激烈的法庭辩论，每一个环节都让同学们深刻感受到法律的威严与公正。暑假期间举办的模拟法庭大赛，吸引众多青少年踊跃参与，他们在模拟法庭中学习法律知识，树立法治信仰。

破茧：法治力量唤醒新生希望

倾听与回应：让沉默的声音被听见

为更好地倾听学生心声，工作室在学校设立保密访谈室。16岁的小婷（化名）在这里倾诉自己长期受抑郁情绪困扰，与同学关系紧张，和父亲矛盾不断，甚至产生轻生念头。工作人员立即对她进行心理疏导，并在得知她退学后，多方寻找，赶到台球室耐心开导。经过多次家访，成功做通小婷思想工作，说服其家人改变教育方式，帮助小婷重新回到校园。

小满信箱同样发挥着重要作用。有学生写道：“原来我的委屈不是矫情，法律真的在乎我的感受”。当17岁的小雨（化名）遭遇网络黄谣攻击，陷入极度恐惧时，她想起“小满家”，向工作室求助。工作室联动县公安网安大队展开调查，锁定造谣者，让小雨走出阴影，重返校园。

亲情唤醒：让迷途少年看见归途

对于涉罪未成年人，工作室坚持“教育感化挽救”方针。17岁的小杰（化名）因寻衅滋事入狱。工作室成员来到小杰家中，拍摄下80多岁奶奶的生活场景，奶奶对着镜头哽咽：“孙孙，奶奶天天想你，你要好好改造，奶奶等你回来吃饭。”当这段视频在少管所播放时，小杰当场崩溃大哭，表达了悔意和重新做人的决心。工作室将小杰的悔意转达给父亲后，父亲深受触动，为儿子汇去生活费，亲情纽带重新连接。

绽放：趣味学法，让成长满而不溢

01.银票与周边：学法也能很有趣

为激发学生学法兴趣，工作室推出独具创意的法治文化周边产品，如印着法律小知识的雨伞、带有可爱法律图案的笔记本、写着普法标语的帆布包等。同时，构建“小满家银票”激励体系，学生完成“小满普法课堂”任务、在模拟法庭表现出色、积极参与校园普法宣传等，就能获得“银票”，积攒的“银票”可兑换心仪文创产品，让学法充满乐趣。

02.从被动到主动：校园里的学法热潮

在工作室的努力下，校园里掀起学法热潮。学生们从被动接受变为主动参与，截至目前，“小满课堂”进校园活动已开展24场，法治演出2场，覆盖学生10000余人次；解答法律咨询800余人次；微信视频号、抖音等平台的普法推送点击率高达90余万。学生们在参与活动中，不仅学到法律知识，还增强了自我保护意识和法治观念，形成了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。