摘要：尤溪县老年大学以创建中国老年大学标准示范校为契机，以实施“156”机制为载体，“五力”并进，强化保障，着力打造新时代“银发学堂”。

突出组织领导

增强创建工作影响力

县委、县政府对创建中国老年大学标准示范校高度重视，着力解决“人、财、物”问题，做到“五纳入”，即把老年教育工作纳入党政议事日程、纳入社会发展规划、纳入绩效考评、纳入财政预算、纳入终身教育，实现保障制度化，形成“领导齐抓共管、部门各司其职、校校全程参与”的创建机制。

突出党建引领

增强创建工作向心力

创新党建“五微”新模式，用好老干部党校、“朱子·金秋”老党员工作室、朱子故里银龄理论宣讲队等平台资源，定期举办思政课堂和时政讲坛。依托县老年大学临时党支部，组建文艺、摄影、医卫、农技等14支新时代文明实践志愿服务队伍，每年参与乡村振兴、文明劝导、“三下乡”文艺演出等公益活动50多场次。

突出特色教育

增强创建工作吸引力

创建朱子文化精品课程，将全域旅游文化、“二十四孝”、朱子剧等融入课程，推动朱子文化与城市建设、旅游发展、宣传教育等相融合，将90%课程写进大纲，培育省级精品课程1门、市级2门、校级16门。建立师资人才库，构建县、乡、村师资互补机制，促进教育质量提升。成立理论研究小组，在国家、省、市级老年教育刊物发表68篇论文。

突出校园文化

增强创建工作凝聚力

建设智慧校园，建立数字化学习资源库，在三明市率先使用电子信息网。全力贯彻“双轮驱动”办学方针，坚持以活动促活力，拓展“二三课堂”，探索多样化的活动课程，激发老年学员的学习热情。

突出教育联盟

增强创建工作执行力

重视基层老年教育工作，实施“书记一把手”工程，抓好乡村办学。创新“1+N+W”教育联盟办学模式，实现县老年大学乡镇分校全覆盖，形成“县—乡镇—村（社区）”三级老年远程教育网络。购置乡村老年课堂直播“教学一体机”，推进乡村“互联网+老年教育”，实现村村老年学校开设“同步课堂”。

编辑：王丹颖

校对：裴珊珊

编审：林 锦

来源：福建离退休干部一点号