摘要：双龙营镇中心小学校始建于1797年，现有教学班24个，在校学生1054人，在职在编教职工58名。在新时代少先队工作的引领下，以“立德树人”为根本任务，以红色基因传承为核心，构建了规范化、特色化、品牌化的少先队活动体系。

双龙营镇中心小学校始建于1797年，现有教学班24个，在校学生1054人，在职在编教职工58名。在新时代少先队工作的引领下，以“立德树人”为根本任务，以红色基因传承为核心，构建了规范化、特色化、品牌化的少先队活动体系。

通过日常行为规范、主题教育实践、文化阵地建设等多元路径，培养少先队员的家国情怀、文明素养和综合能力。

夯实常规管理：红领巾监督岗擦亮文明底色

校少工委创新实施“红领巾监督岗”自主管理模式，由少先队员担任监督员，每日对仪表规范、环境卫生、课间纪律、文明礼仪等四项常规进行检查。

监督岗采用“日反馈、周评比、月总结”机制，通过校园公示栏、班级通报等形式公开检查结果，每周评选“文明班级”并颁发流动红旗，激发集体荣誉感。

此项工作实施以来，学生自主管理意识显著增强，校园卫生达标率提升至98%，文明礼仪示范班覆盖率达85%，形成了“人人争当小主人”的良好氛围。

流动红旗制度更成为学生心中的“风向标”，推动校园文明建设从“他律”走向“自律”。

打造红色阵地：红领巾广播站传播时代强音

每周二、周四下午6:30-6:45开展校园广播，宣传好人好事、文明行为、优秀作文、安全、音乐推荐、学生投稿、历史、时事新闻、节日性相关信息等，截至4月底，已开展广播百余期，传递学习内容百余篇，国家安全小贴士30篇以上，进一步树牢中华民族共同体意识，激发爱家乡、建家乡的学习热情，营造和谐校园的良好氛围。

深化爱国教育：主题活动筑牢精神根基

学校构建“仪式教育+实践体验”双轨并行的爱国主义教育体系：一是主题升旗仪式。校少工委安排由四至六年级中队轮流承担升旗任务，将“升旗、演讲、风采展示”与重大节点相结合。开展“二十大精神宣讲”“法治安全伴我行”“心理健康向阳生”等特色主题升旗仪式，激发学生自主学习的内生动力。

二是实践教育立体化。开展清明祭扫雄山革命烈士陵园、国庆节重走“红色交通线”等远足实践活动，让队员在沉浸式体验中感悟革命精神；每周四“红色影院”播放《长津湖》《我和我的祖国》等影片，观影后组织征文、手抄报评比。

三是演讲比赛常态化。每学期举办“强国有我”“红色记忆”等主题演讲比赛，爱国主义教育实现从“听到讲”的升华，真正让红色精神内化于心、外化于行。

四是律动青春展风采。创新寄宿生管理，每日18:45-19:10开展“韵律操”，融合武术操、民族舞、现代健身操等元素，编排特色套路，既增强了趣味性，让学生主动参与，又提升了学生体质健康优良率，强健了体魄。

创新特色活动：多元平台赋能全面发展

一是民族文化体验。舌尖上的传承，每年“民族美食节”成为最受期待的校园节日。队员们通过制作壮族花鸡蛋、傣族手抓饭、青团、粽子等传统美食，学习民族文化内涵；身着民族服饰开展“文化小讲堂”，让民族团结的种子深植心田。

二是研学实践拓视野。开发“红领巾走出校园”研学课程。“走进三月三，传承壮村文化”，亲身体验制作三月三花鸡蛋，穿壮族服装、跳壮族舞蹈；走进苗寨小新寨了解苗族的服饰、饮食文化和生活方式、观赏了苗族特色乐器芦笙及芦笙舞，激发同学们对传统民族文化的兴趣。

三是探寻校史底蕴，厚植家国情怀。依托百年建校历史，学校打造了“云龙书院”主题展馆。教师们分时段、分年级组织学生参观，并详细讲解学校的前身——云龙书院。同学们在了解学校办学历史和取得成绩的过程中，爱校、爱家、爱国、爱党的情怀油然而生。此举充分发挥了文化育人的固本功能，为学生厚植家国情怀的根基。

来源：云贵高原生活指南