摘要：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划，聚焦立德树人根本任务，根据第四届全民阅读大会精神和中宣部、教育部等部门部署要求，省委教

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划，聚焦立德树人根本任务，根据第四届全民阅读大会精神和中宣部、教育部等部门部署要求，省委教育工委、省教育厅决定开展2025年福建省青少年学生读书活动暨“学习新思想，做好接班人”主题活动，教育引导广大中小学生立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。

活动主题

学习新思想，做好接班人

（一）青少年学生读书活动

1.读书马拉松·校园挑战赛。引导青少年学生设定周、月、学期阅读目标，以积分形式记录阅读时长、阅读质量、成果展示等，运用数字技术记录阅读轨迹。倡导师生、同伴共读，举办“阅读知识竞赛”“书评大赛”“书中角色演讲比赛”等活动，鼓励学生用短视频、手账等方式推荐书籍，引导青少年学生不断追求更高的阅读目标，强化阅读深度。

2.从读到写·文学创作营。开展“经典文学改编”“小说续写大赛”等阅读后的文学再创作活动，引导青少年学生将阅读转化为创作。将优秀作品集结成电子杂志或校内刊物，举办“新书发布会”邀请家长参与，培养青少年文学创造力，助力学生从“读者”升级为“作者”。

3.跨学科实践·书+X计划。围绕阅读开展跨学科实践活动，将阅读与美育、科学教育等结合，依托数字技术丰富阅读体验，通过科学实验、手工制作、艺术创作、拍摄纪录片等方式展示阅读成果、分享阅读体验，打破“纸面阅读”边界，让书籍与现实世界连接，以阅读助力“五育”并举。

4.公益读书行动·声音图书馆。通过音频方式开展阅读交流活动，组织青少年学生录制经典书籍有声读物，捐赠给视障儿童或偏远地区学校。开展配音大赛，为动画片或名著片段配音，优秀作品在公益平台展播。鼓励青少年学生记录“我的读书故事”音频日记，留存成长印记。用声音传递阅读力量，培养社会责任感。

5.亲子共读经典·家庭读书会。倡导家庭开展亲子阅读并分享阅读感悟。每月设定一个读书主题或每月共读一本书，亲子共同阅读指定章节，记录读书笔记或绘制家庭思维导图。定期举办家庭分享会，孩子用短剧、演讲或绘画展示阅读感悟，家长分享“成人视角的读后感”，以阅读打破代际隔阂，让阅读成为家庭情感纽带。

6.社区共读计划·图书漂流站。在学校周边社区设置“共享书箱”，青少年学生可捐赠闲置书籍并借阅他人图书，每本书附赠“读者留言卡”，定期组织阅读交流分享活动，以共享方式设置处处读、时时读的环境。开展区域、城乡间的书籍漂流活动，构建共享阅读生态，传递知识与温暖。

（二）“学习新思想，做好接班人”主题活动

1.学“习语金句”。用好《人民日报带你读时政》《做好新时代接班人》《人民日报伴你阅读》等主题教育读本，通过国旗下讲话、主题班队会、少先队活动课、专题演讲、校园广播等多种形式，深入开展“习语金句”学习活动，用领袖的魅力、思想的力量、时代的强音激发学生内心深处的共鸣，引导青年学生在品读中立鸿鹄志，展骐骥才，共谱青春华章。

2.讲中国故事。围绕“新时代，强国梦”主题，聚焦新时代成功实践和伟大成就，组织开展主题征文和演讲活动，引导青少年学生创新讲好中国式现代化故事，感受展现改革发展过程中所蕴含的开拓创新、攻坚克难、勇于担当等精神力量，切实增强爱国爱党爱社会主义的坚定信念。

3.追领袖足迹。充分发挥福建作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要孕育地和实践地的独特优势，以新福建建设伟大成就和八闽红色文化为支撑，围绕“追寻领袖足迹”主题，组织开展主题研学实践活动，将习近平总书记在福建工作期间走过的山山水水、到过的千家万户，转化为思政育人的鲜活教材，引导青少年学生在实地实景中感悟新思想实践伟力。

省委教育工委、省教育厅将于2026年5月—2026年6月组织专家学者对“新时代，强国梦”主题作品进行省级评审，公布获奖名单，并对获奖优秀作品进行集中展示。

来源：东南沿海消息通