摘要：在“六一”国际儿童节即将到来之际，为加强青少年法治教育，高平市人民法院党组书记、院长霍敏翔带领干警队伍，走进高平市第五中学青少年法治教育基地，为同学们带来了一堂别开生面、意义深刻的沉浸式法治实践课。

在“六一”国际儿童节即将到来之际，为加强青少年法治教育，高平市人民法院党组书记、院长霍敏翔带领干警队伍，走进高平市第五中学青少年法治教育基地，为同学们带来了一堂别开生面、意义深刻的沉浸式法治实践课。

01

法治长廊

播种法治信仰

霍敏翔院长化身讲解员，以亲切生动的语言，引领同学们漫步法治长廊。从确立国家根本制度的《宪法》，到识别防范校园欺凌、维护自身权益，再到深入剖析各类毒品的严重危害……一个个贴近生活的案例解析，清晰勾勒出法治的底线和自我保护的要领。她寄语同学们：要尊法敬法，做知敬畏之人；学法懂法，做明事理之人；用法护法，做有正气之人。

02

互动体验

触摸司法威严

法官和助理们精心设计了互动环节，化身“法律符号”的解读人。当“幸运同学”郑重披上法袍，瞬间感受到它所承载的司法权威与责任担当；法槌清脆落下，“砰”然声响，不仅标志着庭审程序的启动，更是秩序与公正的象征。

“为什么法槌是圆的，底座是方的呢？”面对同学们好奇的提问，法官们耐心解答：“这寓意着‘方圆结合’，象征法律原则性与灵活性的统一。”在一问一答间，抽象的法律变得具体可感，法治的种子在互动中悄然播撒。

03

模拟法庭

实践法治精神

本次“庭审”改编自一起真实的校园欺凌案件。九位同学迅速进入角色——“审判长”沉稳主持，“书记员”一丝不苟，“辩护人”据理力争。

“请大家肃静，现在宣布法庭纪律……”随着“书记员”清晰有力的宣告，“审判长”敲响法槌，一场围绕校园欺凌责任的模拟审判正式展开。

“原告代理人，现在原告本人精神状态如何？”

“现在还是失眠多梦，需要家人陪同，仍需到医院进行心理治疗。”

“被告，事发后你们对原告方进行过赔偿没有？”

“没有。”

……

小“法官”们展现出超乎年龄的认真与专注，“法庭”上思辨交锋。每一次法槌敲响，都让旁听的同学们“零距离”感受到法律程序的严谨与法庭的庄重威严。

庭审结束后，法官高度评价了同学们的现场表现，并结合真实案例郑重强调：校园欺凌绝非“小打小闹”，它会造成难以愈合的心理创伤，是法律绝不容忍的违法行为，欺凌者必须承担相应责任。随后，法官呼吁同学们彼此尊重、平等相待，鼓励大家在遭遇或目睹欺凌时勇敢说“不”，并传授了识别风险与有效求助的自我保护策略。最后，她引导大家深刻认识：学法懂法不仅是规避风险的有力保障，更是维护自身权益的底气与力量，激励同学们努力成为知法、懂法、守法的好少年。

这堂“走出法院、走进校园”的法治实践课，在高平五中的沃土中深植下一颗颗法治的种子。当法院的庄严与校园的青春活力相遇，法治教育便超越了书本的条条框框，化身为可感、可触、可参与的鲜活体验。它激发了少年心中对规则的理解、对正义的向往。我们期待并相信，这些法治的幼苗，在阳光雨露的滋养下，终将茁壮成长，成为支撑他们未来人生的坚实脊梁。

来源：晋城政法一点号