科学家教育家风 | 推动构建指导服务体系绘就陇原育人新画卷

摘要：“以前总认为孩子叛逆、不听话，经过老师的指导，发现原来是自己的教育方式出了问题”。小涵父亲遇到家庭教育难题后，向甘肃省家庭服务指导中心求助，中心迅速启动“一对一”帮扶机制，有针对性开展家访和心理疏导，帮助小涵父亲理解“尊重与倾听” 的重要性，让家庭氛围恢复温馨

“以前总认为孩子叛逆、不听话，经过老师的指导，发现原来是自己的教育方式出了问题”。小涵父亲遇到家庭教育难题后，向甘肃省家庭服务指导中心求助，中心迅速启动“一对一”帮扶机制，有针对性开展家访和心理疏导，帮助小涵父亲理解“尊重与倾听” 的重要性，让家庭氛围恢复温馨和谐。这样的温暖故事，在陇原大地不断上演。

甘肃省各级妇联始终坚守育人主阵地，把立德树人根本任务贯穿家庭教育、家风建设、儿童关爱全过程，以精准服务提质，以文化浸润铸魂，构建起覆盖广泛、特色鲜明的家庭教育指导服务体系，全力推动家庭教育工作迈向新台阶。

建强阵地，筑牢家庭教育根基

做强家长学校。省妇联着力完善家长学校工作制度，建立省市县三级家庭教育师资库，聚焦家庭个性化需求，创新采用“阵地联建+资源联用+活动联办”新模式，促进线上线下家长学校资源有机融合，推动形成家校社协同育人合力。

深耕基层阵地。发挥“妇女之家”“儿童之家”作用，赋予其家庭教育指导、亲子活动组织等功能，将其打造为前沿服务阵地。建设家庭教育实践创新基地200余个，配备专兼职人员，提供专业化、常态化的家庭教育指导服务，让家庭教育指导服务走进千家万户。

赋能社会机构。推动将家庭教育指导服务纳入购买服务项目，通过政策扶持、孵化培育、规范管理等举措，打造一批示范性强、群众认可度高的专业社会机构，针对特殊家庭、留守儿童家庭等群体，开展“一对一”“一对多”服务，构建灵活高效的社会支持网络。

健全机制，激活家庭教育内生动力

示范带动机制。积极衔接将家庭教育工作纳入全省“十五五”规划、精神文明建设和教育发展总体规划，精心组建省、市、县三级家庭教育名师领航师资库，联合省教育厅开展家庭教育骨干培训10场次，培训骨干500余名，夯实家庭教育人才保障。

队伍聚合机制。积极吸纳志愿者、社区工作者、专业心理咨询师、优秀家长代表等力量，组建妇联家庭教育骨干梯队。构建“纵向贯通、横向联动”的师资体系，各级妇联打造一支“留得住、用得上、讲得好”的本土化师资队伍。

协同育人机制。联合教育、民政等部门推动《甘肃省关于指导推进家庭教育的五年规划（2021-2025年）》顺利实施，依托家长学校、新时代文明实践站、家风馆等阵地，整合资源、创新机制，建立阵地共用、资源共享、工作互通的联动协调机制，推动各地将家庭教育公益讲座送进校园，持续为“家”赋能，形成“政府统筹建机制、妇联牵头聚合力、学校家庭强互动、社会资源齐支撑”的协同育人格局。

调查研究机制。聚焦家庭教育热点难点问题深入基层调研，形成《甘肃省家庭教育促进条例专家建议稿》。举办家庭教育典型案例征集、研讨、推广活动，在兰州大学设立家庭教育研究基地，定期组织理论与实践研讨交流，为家庭教育高质量发展提供科学支撑。