摘要：为探索博物馆与教育部门协同育人的机制和路径，2025年5月30日上午，由沈阳市教育局与辽宁省博物馆共同主办、沈阳市教育研究院承办的“我是博物馆小研究员”项目式学习成果展示与经验交流会在辽宁省博物馆举行。各区县（市）教育局、教师进修学校及相关直属学校主管领导和相

为探索博物馆与教育部门协同育人的机制和路径，2025年5月30日上午，由沈阳市教育局与辽宁省博物馆共同主办、沈阳市教育研究院承办的“我是博物馆小研究员”项目式学习成果展示与经验交流会在辽宁省博物馆举行。各区县（市）教育局、教师进修学校及相关直属学校主管领导和相关部门负责人，中小学校代表等300余人通过线上、线下方式参加会议。

辽宁省公共文化服务中心副主任、辽宁省博物馆馆长王筱雯在会上发言时表示，2024年，辽博推出“山河与共——辽金历史文化主题文物展”年度大展，展览立足辽宁地域文化，展现了中国历史上多民族共同繁荣发展的多彩画卷，深刻诠释了中华文明的博大精深与深远影响。文物不仅是历史的见证者，更是不可多得的优质教育资源，以展览为依托，我们联合沈阳市教育局、沈阳市教育研究院共同启动“我是博物馆小研究员”项目式学习活动，以期引导广大学生感受中华文明的悠久历史与绚丽文化，激发他们对中华优秀传统文化的浓厚兴趣，提升未成年人综合素养，增强文化自信。下一步，辽博将继续秉持协同共进、开放融合的发展理念，深化与教育部门的紧密协作，共同践行“立德树人”的教育使命，致力打造特色研学实践课程，助力广大学生在文化浸润中启迪智慧，于实践探索中传承文明。

会前，与会人员共同参观“我是博物馆小研究员”项目式学习成果展示活动。会上，播放了由市教育研究院制作的《“项”育未来——沈阳市“我是博物馆小研究员”项目式学习教育变革实践活动》视频集锦，12所中小学校作书面经验交流，市教育研究院对此次活动进行点评。

基于博物馆“山河与共”辽金历史文化主题文物展的“我是博物馆小研究员”项目式学习活动于2024年12月6日正式启动。此次活动采用馆院合作的形式，有效联通教育部门与文博机构，促进学校教育、家庭教育、社会教育有机融合。半年来，40所学校在辽宁省博物馆开展了充分的学习和实践，馆院合作、协同育人取得了丰硕的成果。这不仅是沈阳市教联体建设在起步阶段的一次大胆而有益的尝试，更是项目式学习活动突破校园围墙限制，向广阔社会文化空间拓展的重要一步。

文/图：记者 张松

编辑：徐博彦

检校：水天

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来源：今日辽宁