摘要：对于一国的基础教育系统而言，举办全国性的学习测评是了解国内各地区、各类型学校教育质量差距的重要手段之一。2025年，葡萄牙宣布更新全国性学习测评系统，由“学习监控测试”（provas de Monitorização da Aprendizagem，简称Pro

对于一国的基础教育系统而言，举办全国性的学习测评是了解国内各地区、各类型学校教育质量差距的重要手段之一。2025年，葡萄牙宣布更新全国性学习测评系统，由“学习监控测试”（provas de Monitorização da Aprendizagem，简称Provas ModA）取代原先的“评估测试”（provas de aferição）。首次Provas ModA即2024-2025学年学习监控测试已于2025年5月19日开始，且这一进程将持续至6月6日。

与以往的评估测试开展于学生二年级、五年级和八年级不同，Provas ModA选择在学生四年级和六年级结束时举行测试，是覆盖葡萄牙全体学生的强制性测试。四年级和六年级学生分别参加三个科目的测试，其中四年级科目包括葡萄牙语、数学与环境研究、轮换科目（英语、艺术或体育，2025年为英语）；六年级科目包括葡萄牙语、数学与自然科学、轮换科目（英语、体育与视觉、葡萄牙历史与地理，2025年为葡萄牙历史与地理）。对于外籍学生，葡萄牙语科目可换为“葡萄牙语作为非母语”或“葡萄牙语作为第二语言”的科目进行测试。根据官方考试日历，2025年三门科目的测试将分别举行，分为5月19日至23日、5月26日至30日、6月2日至6日三个阶段。

从目标上看，Provas ModA侧重于监测学生的基本素养，即学生在不同任务中调动并应用知识技能的能力，包括葡萄牙教育部所要求的“学生结束义务教育后所获品质”（Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória，简称PASEO），即①语言文字能力；②批判性和创造性思维；③推理和解决问题能力；④信息和通信能力；⑤身体意识和控制能力。学生将在测试后获得0至100分的量化成绩，并在最多六个层次的质性评价中获得一份关于其表现水平的描述性、指示性评语。该测试结果不会计入学生的结业成绩，但在个人成绩档案中将有所记录。此外，全国学生的测试成绩将以匿名形式公布，并于每年十一月的第二个星期二发布报告，以市和校为单位分别进行排名，便于各个市政当局及教育机构明确自身相对于全国的教育质量水平。

从形式上看，Provas ModA采取全线上测试。为确保公平性和稳定性，教育部预先采取措施，推广了测试平台“IAVE”在学生中的使用，并组织学校多次开展了数字化模拟测试。根据葡萄牙当地媒体最新报道，5月19日首日测试总体进展顺利，没有出现重大网络故障或受到其它事件影响。测试结果将在2025-2026新学年开始前反馈到各个学校。

更多信息请参阅：

https://www.montepio.org/ei/mais-recentes/provas-moda-o-que-sao-e-qual-o-calendario-para-2024-2025/;

编译自：

葡萄牙Montepio协会，2025-01-16；

葡萄牙公共报，2025-05-20

编译者：

上海师范大学国际与比较教育研究院 刘雨恬

来源：异世界的鱼桑