高擎星星火炬育雏鹰廿三载初心不改绽芳华——我州少先队中队辅导员杨佳明获评“全国优秀少先队辅导员”荣誉称号

摘要：近日，共青团中央、教育部、全国少工委表彰全国优秀少先队辅导员、全国优秀少先队集体，其中，我州景洪市第一小学少先队辅导员杨佳明荣获评“全国优秀少先队辅导员”荣誉称号。

近日，共青团中央、教育部、全国少工委表彰全国优秀少先队辅导员、全国优秀少先队集体，其中，我州景洪市第一小学少先队辅导员杨佳明荣获评“全国优秀少先队辅导员”荣誉称号。

杨佳明，现在云南省景洪市第一小学任六年级中队辅导员、语文教师、年级组长。自参加工作起，他就一直担任中队辅导员，23年如一日扎根于少先队工作，以智慧之爱引领集体成长，以创新之举激发中队活力。他将最美好的年华奉献给了红领巾事业，二十三年来，他所带领的中队曾荣获“全国优秀少先队集体”荣誉称号、“全国红领巾中队”荣誉称号、云南省红领巾奖章集体章四星章、“景洪市先进班集体”称号……而他也先后被评为“全国模范教师”、“云南省优秀教师”、“西双版纳州优秀教师”、“景洪市优秀少先队辅导员”、“景洪市名班主任”……他用实际行动诠释了新时代少先队辅导员的责任与担当，更用行动诠释了“第二伟大的爱”——那是一种超越血缘、润物无声的教育之爱。

大赛项目设置

以爱筑巢

打造有温度的“红领巾家园”

“如果孩子是鸟，他就是天空；如果孩子是鱼，他就是大海；如果孩子是花，他就是春天。”这是杨佳明老师对辅导员角色的深刻理解。他始终相信，教育是爱的事业，唯有真心才能换来真情。他关注每一名队员的成长需求，细心观察他们的情绪变化，及时给予鼓励和引导。

为了让队员们感受到集体的温暖，杨佳明老师精心打造中队文化，设立“学习园地”“明星榜”“红旗谱”等展示平台，让每一名队员都能找到自己的闪光点。这些看似简单的布置，实则是杨佳明老师的“隐形教育课”——让每一面墙壁都会“说话”，每一处角落都能“育人”。队员们在中队日志中写道：“杨老师把中队变成了我们的第二个家，而他就是这个家的‘爸爸’。”这份真挚的情感，正是杨佳明老师用爱浇灌出的教育硕果。

中队集体健康舆论的形成，对优化中队管理，促进良好中队的形成至关重要。有一批敢抓、敢管的干部，就形成了健康的舆论，队干部就如一块磁铁，能形成一个“磁场”，吸引周围队员，“磁化”周围队员。他打破传统“教师主导”模式，推行“队员自治”，在中队这个集体中，机会面前人人平等。“中队长”、“小队长”不再是成绩优秀者的专利，只要有为大家服务的热心，对队员们充满爱心和认真完成任务的责任心，谁都可以参加竞选演说，从而产生队干部，形成了“人人有事做，事事有人管”的良性循环。同时，每个月对队干部进行民主评议评优。榜样在身边，良好的氛围成为了中队这个集体积极进取的保障。

“中队光荣就是我的光荣！”这句口号深植队员心中。杨佳明老师通过主题演讲、班级讨论等活动，培养队员的集体荣誉感。让每一个队员都感受到自己和中队的紧密关系，让他们明白，集体的荣誉要靠大家共同维护、悉心经营，增加每个队员的集体荣誉感、自豪感。让他们学会处处想着集体、时时记着集体，努力为集体争光、绝不为集体抹黑。形成团结协作、拼搏进取的团队精神，并将这种精神凝聚成一股强大的力量，推动整个集体的进步。杨佳明老师用爱与智慧打造了有温度的“红领巾家园”。

以智启航

创新活动赋能成长

“少先队工作不能‘纸上谈兵’，必须让队员在体验中成长。”杨佳明老师深耕实践教育，通过丰富多彩的少先队活动激发队员们的潜能。

“红领巾奖章”争章活动伴随着队员们的全部少先队生活，杨佳明老师积极开展“红领巾奖章”争章活动，队员通过体验与感受，尝到了收获的甜头。通过开展争章活动，充分发挥了队员的主观能动性，让他们在活动实践中竞争，提高能力，因此，队员们每争到一枚章，代表着不仅学会了一种技能，一种方法，同时也增加了一份自信。

杨佳明老师紧扣时代脉搏，开展“民族精神代代传”主题教育，通过听红色故事、参加烈士纪念日活动等，让队员们接受精神的洗礼，传承和弘扬英雄烈士精神和爱国主义精神，为祖国的强大和社会的和谐好好学习，增长本领，努力成为一名合格的共产主义接班人。他还组织队员走访老党员、绘制“党的百年足迹”手抄报，让队员们用稚嫩却真挚的方式表达着爱党之情。杨佳明老师结合当地特有的民族特色，开展了“泼水节的来历”主题队会，带领队员学习象脚鼓舞蹈，走出教室参加民族舞蹈比赛，走进村寨学习制作傣陶等活动，让非遗文化浸润童心。队员们说：“原来我们的文化这么美！我要做民族文化的传承人。” 他大胆创新“模拟商业活动”，队员们化身“小掌柜”，售卖自制手工艺品，在交易中学习理财知识；“水果拼盘大赛”“凉拌宴”等活动则锻炼了劳动技能。这些绚丽多彩的特色中队活动得到了队员们的喜爱，队员们在活动中愉快地学习、快速地发展，全方面的素质都得到了锻炼。

以情润心

做队员的“童心守护者”

“只有变成孩子，才能读懂孩子。”杨佳明老师始终践行陶行知的教育理念，用童心叩开心灵之门。

每天清晨，他坚持早到，与队员一起打扫卫生；放学后，他和队员们在篮球场上互相切磋；艺术节中，他与队员共跳民族舞。当他所带领的中队包揽校运会团体总分第一的时候，他和队员们相拥欢呼。队员们骄傲地称他为“冠军教练”，他却说：“成绩属于每一个拼搏的队员。”

他坚持用课余时间与队员交心，教唱他们喜欢的歌曲，和他们一起表演手势舞，分担他们的忧愁，帮助他们解决疑难。二十三年来，他和孩子们用真情演绎着许多故事，虽然很苦、很累，但最动听的歌声正是他们共同演奏的交响乐。在他看来，教育不仅是付出，更是收获；不仅是引导，更是共同成长。他用爱与智慧，让中队成为队员们成长的乐园，也让自己成为了队员们的“童心守护者”。