摘要：十四年前他是会师中学乐团的第一届成员在音乐中找到了人生的方向十年后他重返母校成为乐团的指导教师将音乐的种子播撒给新一代的孩子们刘柏宏这位从会师中学走出去的音乐教师用行动诠释了艺术教育的传承与温度从“问题学生”到音乐教师：乐团的蜕变力量2011年会师中学乐团刚刚

十四年前

他是会师中学乐团的

第一届成员

在音乐中找到了人生的方向

十年后

他重返母校

成为乐团的指导教师

将音乐的种子

播撒给新一代的孩子们

刘柏宏

这位从会师中学

走出去的音乐教师

用行动诠释了

艺术教育的传承与温度

从“问题学生”到音乐教师：乐团的蜕变力量

2011年

会师中学乐团刚刚成立

刘柏宏

是第一批报名的学生

那时的他

成绩平平，性格内向

甚至有些厌学

直到一次偶然的机会

他听到

乐团排练《红旗颂》的旋律

美妙的音乐让他驻足

“是音乐改变了我。”刘柏宏回忆道

“在乐团里，我学会了专注，也找到了自信。”

从连降B调音阶都吹不完整

到成为乐团低音声部的支柱

刘柏宏

在长号滑管的伸缩间找到了自信

大学考入音乐学院后

他更是在专业乐团

积累了丰富的演奏经验

他的成长轨迹

印证了艺术教育的深远影响

“音乐不仅是技巧，更是心灵的成长”

排练厅里

刘柏宏正在指导

初三学生田磊的长号练习

“注意第七把位的准确性”

他边说边示范

长号的魅力就在于

这些细微的把位变化

就像人生

总需要适时调整方向

很多孩子在这里第一次接触乐器

第一次感受到音乐的魅力

刘柏宏说：

“我希望他们不仅学会演奏

更学会倾听，合作

甚至找到面对困难的勇气。”

在他的指导下

乐团的排练

不再只是机械的重复

而是充满互动与启发

他会讲述

自己当年的演出趣事

会播放十年前的录音

让学生对比进步

甚至会邀请往届团员返校

与学弟学妹们同台演奏

教育传承：让艺术的光芒延续

演出现场

当《凤凰序曲》的旋律响起

台下的老师

看到自己曾经的学生

站到指挥席

台上的孩子们专注演奏

这一刻

仿佛时光重叠

十几年前的风

正穿过岁月

轻轻拂过每一个人的心

从学生到老师

从舞台到讲台

刘柏宏

用十年时间完成了身份的转变

但不变的

是他对音乐的热爱与对教育的信念

在会师中学乐团

这样的故事仍在继续

每一代人的成长

都在为下一代人照亮前路

来源：会宁融媒