摘要：自1989年建校以来，莞城实验小学始终将少先队工作作为立德树人的核心阵地，积极响应国家号召，深耕少先队改革创新，培育出一批批“德智体美劳”全面发展的新时代接班人。三十六年来，莞城实验小学累计荣获国家级、省级、市级、街道级荣誉称号及各项竞赛奖项超2000项。更以
六一刚过
莞城又有新的喜报！
近日
共青团中央、教育部、全国少工委
表彰全国优秀少先队辅导员
全国优秀少先队集体
其中
莞城实验小学获得
“全国优秀少先队集体”称号
这项荣誉的背后
凝聚着少先队集体的智慧和力量
跟着小编
一起走进这支“国优”少先队集体
聆听一下他们的故事吧
莞城实验小学
自1989年建校以来，莞城实验小学始终将少先队工作作为立德树人的核心阵地，积极响应国家号召，深耕少先队改革创新，培育出一批批“德智体美劳”全面发展的新时代接班人。三十六年来，莞城实验小学累计荣获国家级、省级、市级、街道级荣誉称号及各项竞赛奖项超2000项。更以全国“红领巾奖章”五星章、全国雏鹰大队、全国“双有”主题教育活动先进集体、广东省红领巾示范校、广东省少先队先进学校、广东省少先队红旗大队、广东省先进基层少工委、广东省“红领巾奖章”四星章等重量级称号彰显育人成效。
专业团队护航，匠心培育英才
莞城实验小学组建了一支专业化、梯队化的少先队辅导员团队，以“四梯队培养机制”为核心，形成“1+1+3+10+60+63”辅导员矩阵（即1名大队辅导员、1名副大队辅导员、3名年段辅导员、10名骨干辅导员、60名中队辅导员、63名党员校外辅导员），全面覆盖60个中队、2707名少先队员，实现建队率、入队率、辅导员配备率“三个100%”。
通过导师引领、校内外协作、赛事锤炼的多元赋能平台，不断提升团队专业化水平，其中，少先队辅导员团队成员在东莞市两届辅导员技能大赛中均荣获特等奖第一名，并在广东省大赛中获得团体一、二等奖；近百项微课、教学设计等成果获市级以上奖励，部分作品在德育、少先队工作成果奖励标准被评为一等奖，彰显“专业引领、全员育人”的卓越成效。
莞城实验小学立足少先队员发展需求，打造“红领巾讲解员”“小小志愿者”“红领巾广播站”“少年邮局” 等特色实践岗位。这些岗位既为队员们搭建了展现自我的舞台，又锤炼了他们的沟通技巧、组织能力与社会担当。每学年的岗位改选，让更多的队员有机会参与到少先队工作中来，实现自我教育、自我管理和自我服务。
品牌活动育人，实践点亮梦想
莞城实验小学少工委构建“党建带队建”双轮驱动育人体系，将思政教育深度融入少先队活动。通过 “实验之星”德育评价体系、“动感中队”“三队”活动、“红领巾争章”课程、主题微大队课程等品牌活动，激发队员自主成长；依托少代会、校外实践基地，培养队员责任意识与社会担当。党员校外辅导员、骨干辅导员团队协同发力，为少先队发展筑牢根基。
莞城实验小学积极推行跨省、省内校际交流活动，与云南昭通市鲁甸县龙头镇中心小学、广东揭西以及东莞虎门、寮步、桥头等地的学校牵手结对，通过互访交流、资源共享等方式，不仅促进了不同地区少先队员之间的友谊与成长，还显著提升了学生的综合素质和创新能力，进一步扩大了莞城实验小学“智行教育”品牌的影响力。
为了拓宽队员们的视野，增强社会实践能力，莞城实验小学持续开展丰富多彩的校外实践教育活动。根据不同年级学生的特点，组织队员们到莞城美术馆、莞城图书馆、社区等场所开展实践活动，通过实践活动，队员们得以亲身体验社会，从而在实践中锻炼能力，增长见识。
此外，莞城实验小学还开展了一系列富有特色的少先队活动，如文艺汇演中的原创节目、趣味运动会中的团队挑战、探访老兵中的红色传承等，让学生们展示了才华、锻炼了能力，同时，让他们在参与中感受到了成长的喜悦与责任的重担。
接下来，莞城实验小学将大胆革新实践活动形式，为队员们搭建起更广阔的成长舞台，全方位强化队员的荣誉感和归属感，引领全体少先队员听党话、跟党走，为国家建设贡献自己的力量。
资料来源：莞城实验小学
整理/祁佩佩
编辑/祁佩佩
来源：两广大地那些事儿