摘要：这里有手工扎染体验，还有许多有趣的活动，今天我非常高兴，度过了一个难忘的“六一”儿童节。
孩子的安全和健康
向来是家长和老师最牵挂的问题
校外安全隐患、网络不良影响等
更让人忧心不已~
2024年弥勒市福城街道黑桥哨村
通过开设公益性文艺学堂
每周六让孩子们在文艺熏陶中收获快乐
同时增强未成年人法治意识
提高学生法律素养和自我保护能力
黑桥哨乡村文艺学堂：文化体验、趣味游园，载歌载舞庆“六一”
在刚刚过去的“六一”儿童节
黑桥哨乡村文艺学堂
以“童心筑梦，快乐成长”为主题
举办了丰富多彩的文艺活动
在非遗扎染体验区
老师细致讲解扎染工艺原理
技巧与注意事项并亲自示范
让家长和孩子深入了解
讲解完毕，大家动手体验
纯白布料经捆扎、浸染等工序
一幅幅独特美丽的图案就此诞生
趣味游园活动区设置
猜灯谜、投壶等多个项目
亲子默契在互动中增进
孩子动手与思维能力也得到锻炼
现场气氛热烈
孩子们玩游戏赢奖品
收获满满的快乐
【小朋友 昂姳希】：这里有手工扎染体验，还有许多有趣的活动，今天我非常高兴，度过了一个难忘的“六一”儿童节。
活动现场
孩子们自编自演
的文艺展演精彩上演
节目形式多样、异彩纷呈
他们用表演诠释梦想与热爱
收获观众热烈掌声
【小朋友 何金桦】：今天这场“六一”儿童节文艺表演，给我带来了一个开心、幸福和难忘的“六一”儿童节。
黑桥哨乡村文艺学堂：“1+10+100”，文艺赋能乡村振兴
2024年，为发展乡村文化，以文艺力量赋能乡村振兴，福城街道黑桥哨村小组在市文联及各文艺协会的帮助下，成立了黑桥哨乡村文艺学堂，在周末和假期分时段开设阅读分享课、艺术提升课、创作实践课等，极大丰富农村青少年及群众精神文化生活。
由市文联每年选派50名左右的文艺志愿者深入黑桥哨乡村文艺课堂开展文艺指导。培养一支以乡村青少年、青年创业者、妇女群众为主体的乡村文艺人才队伍，内容涵盖文学、书法、美术、音乐、舞蹈、摄影等艺术课程。
采取“1+10+100”工作模式，建立覆盖乡村少年儿童、青年创业者、妇女群众的文化艺术课程体系，逐步覆盖到全村村民。依托1个乡村课堂，开设10门文化艺术课程，用3-5年时间指导培训100名村民掌握1项文艺技能，创作编排一批“接地气、有温度”的乡土文艺作品，开展群众喜闻乐见的文艺活动，实现文艺双向赋能乡村产业发展乡风文明。
截至目前，文艺学堂已开设儿童类艺术指导33期，内容涵盖儿童文学、书法、美术、音乐、舞蹈、朗诵、演讲等艺术课程；开展成人舞蹈艺术指导22期；举办采风活动3场、研学活动1场；创作反映黑桥哨的文学作品24篇，书法作品46件，舞蹈作品2个；组织开展节目展演活动3场。
文艺志愿服务四大课程体系
1.乡村自习课（每周六下午13:00~16:00）
为解决乡村学生周末及假期“看护难”、“管护难”、“学风散”的难题，破解学生家长“孩子作业不会教”“孩子天天在家看手机”的困境，设立乡村自习课，为孩子们提供学习场所，帮助孩子树立自主学习、终身学习的良好习惯，让乡村自习室成为传播知识、培养学习氛围的阵地。
2.文艺提升课（每周六晚19:30~21:30）
协调对接省、州、市文艺资源，选派文艺志愿者利用周末时间举办儿童文学、书法、美术、音乐、舞蹈、摄影、朗诵、快板、剪纸等艺术启蒙课程，分年龄段设计教学内容，对不同年龄段文化爱好者进行培训指导。
3.阅读分享课（每月定期举办一期）
以“立志、乐学、育魂”为主题，每月邀请知名作家、以公开课形式进行阅读分享，以讲述经典文学作品、乡土文学作品、儿童文学作品为主，弘扬乐学精神厚植家国情怀。根据不同主题每季度举办一次绳武乐学读书会，引导青少年“读天下书、知天下事、铸爱国魂”。
4.创作实践课（适时举办）
组织乡村青少年到爱国主义教育基地、文化遗址、名人故居、博物馆、图书馆进行参观考察学习，依托新时代文明实践中心举行文学、绘画、书法、摄影等活动，促进城乡少年儿童进行文化交流互动，联通昆明市儿童文学研究会举办“绳武杯”我的家乡故事少儿写作大赛，引导青少年用文学形式讲述乡土故事。
乡村文艺课堂课程内容安排
（一）阅读分享类
每月邀请知名及本土作家，讲解经典、乡土、儿童文学作品，厚植乡村青少年家国情怀；每季度开展绳武乐学读书会，围绕不同主题，引导青少年 “读天下书、知天下事、铸爱国魂”。
（二）语言类
1.朗诵演讲。以传承乐学精神、讲好弥勒故事为主题，教会孩子创作以农村生活为主的儿童诗歌，朗诵具有本地特色的文艺作品。
2.儿童快板。组织创作一批具有浓郁地方特色的快板作品，传播名人文化故事、乡村振兴故事。
3.儿童话剧。以杨绳武、王炽、张冲、熊庆来等名人故事为主要内容，创编适合孩子讲述的故事，培养一批小讲解员，儿童话剧剧本并组织演出。
（三）音乐类
1.合唱声乐。包括发声方法、呼吸控制、音准节奏训练，选取经典民歌、乡村流行歌曲作为教学曲目，逐步培养一支乡村农民合唱团。
2.乐器演奏。教授适合乡村环境且容易上手的乐器，如电吹管、葫芦丝、手鼓等，教授乐器的基本构造、演奏指法、简单曲目吹奏，培养乡村乐队成员。
（四）舞蹈曲艺类
民俗舞蹈。挖掘本地传统民俗舞蹈动作元素，编排具有乡土风情的舞蹈，培训村民掌握舞蹈步伐、手势、队形变化。
（五）书画类
1.乡土绘画。引导村民观察乡村自然景观、农事活动、民俗节庆，教授山水画、水彩画基础，用画笔描绘乡村之美。
2.书法艺术。依托创省青少年书法基地，普及书法基础知识，临摹经典书法作品，书写乡村主题诗词、对联，营造书香乡村氛围。
（六）摄影摄像类
摄影创作。选派摄影爱好者为村民培训摄影技巧创作知识，培养一批热爱生活善于发现美好的新型农民。
（七）视频制作类
依托发展乡村旅游需要，开展短视频文案创作及拍摄制作培训，引导农民提升直播营销能力。
（八）民间文艺类
非遗剪纸。指导乡村青少年和农民群众创作具有浓郁地方特色的剪纸作品，在学习过程中感受家乡文化的独特魅力，进而增强对本土文化的热爱和传承意识。
（九）棋牌益智类
立足关爱“一老一小”，派出志愿者教授象棋、围棋、五子棋等中华传统棋类，了解益智棋类承载的丰富的文化内涵和教育价值，锻炼逻辑能力和思维能力，促进农村群众情绪调节与心理健康。
（十）传统文化心理调适类
邀请传统文化专家讲述中华优秀传统文化人格教育体系。弘扬中华优秀传统文化中“立志”“乐学”“孝老”“互亲”等传统文化理念，将人格教育力量融入农村青少年日常学习生活，引导青少年建立正确的世界观、人生观、价值观培养健康人格。
黑桥哨村地处弥勒城边，文化底蕴深厚，明末兵部尚书杨绳武就长眠于此。近年村庄发展滇红玫瑰产业，村集体收入年增上百万元，村民人均纯收入达上万元。2024年黑桥哨打造“漫野玫瑰庄园” 发展乡村旅游，目前已初见雏形，未来将成为一个有书香、有花香、有茶香的宜居宜游和美乡村。
来源：弥勒广播电视台