打破“非普即职”思维定式! 德阳探索人才培养的“第三条道路”

360影视 动漫周边 2025-06-06 09:29 2

摘要:事实上,两年前,德阳就开始在部分中职学校试点职普融通班,且每年的招生名额和试点学校都在逐年扩增。从两年前的职普融通班1.0版本到现在的综合高中2.0版本,“非普即职”的思维定式正在成为历史。

“读高中不再是唯一出路!”今年,德阳市教育局“官宣”5所中等职业学校试点举办综合高中,首招700人,为中考失利学子开启“第二赛道”。

事实上,两年前,德阳就开始在部分中职学校试点职普融通班,且每年的招生名额和试点学校都在逐年扩增。从两年前的职普融通班1.0版本到现在的综合高中2.0版本,“非普即职”的思维定式正在成为历史。

打破职普二元壁垒

升学选择不再“非此即彼”

在传统观念里,中考成绩不理想似乎面临着较为受限的发展路径。但在国家职业教育改革东风下,德阳作为国家级职教改革试验区,正通过职普融通育人模式打破“唯分数论”的桎梏。从2023年首批3所中职学校试点职普融通班到今年的8所中职学校,这种“文化+技能”双轨并行的育人体系,不仅让中考发挥失常的学子获得“二次起跑”的机会,更用灵活的学籍转换机制终结了“非普即职”的二元壁垒。

绵竹市职业中专学校是最早一批试点职普融通班的学校,2023年9月,唐雨荷以5分之差与绵竹南轩中学失之交臂,成为绵竹市职业中专学校职普融通班的一名学生。时隔一年,她通过自己的努力,如愿考入绵竹南轩中学,成为普通高中的一名高二学生。职普融通班既开设普高课程,也开设部分职高专业核心课程,高一结束后,学生参加德阳市统一的普通高中期末考试,成绩达标便可自愿申请并经审核转入联合办学的普通高中学习。

而在德阳,像唐雨荷这样的学生还有不少。四川省孝泉师范学校去年也有5名学生通过职普融通转到东汽八一中学和成都师范学院德阳高级中学,成绩均名列前茅。该校校长代伟说,这些学生因为职普融通多了一次选择的机会,进入普通高中后,他们的学习动力明显比以前更足了。

职普融通不是单向通道,而是双向流通。如果说职中转普高是“文化课突围”,那么普高转职中则是“技能赛道超车”——两种流向共同构成了成长的“双循环”系统。2024年3月,四川省孝泉师范学校也接收了10名从普高转来的高中生,学习智能制造和旅游专业。进入中职学校的他们很快适应了新环境,在4次省级职教类诊断考试中,大部分学生省排名在前300名,最好的成绩在100名以内。如今,他们的目标是参加职教高考实现本科梦。

构建学籍互认通道

求学路径实现“可进可退”

今年,德阳确定四川省孝泉师范学校(德阳市综合高中)、德阳市黄许职业高级中学(德阳市旌阳区综合高中)、什邡市职业中专学校(什邡市综合高中)、绵竹市职业中专学校(绵竹市综合高中)、德阳通用电子科技学校为首批综合高中试点学校。作为职普融通班的升级版,在招生录取环节与普通高中完全并轨:统一志愿填报、统一按中考分数择优录取、统一注册普通高中学籍。这种设计既确保了生源质量,也赋予学生充分的转型自主权——在高二上学期结束前,可根据自身发展需求,切换至职业教育赛道备战职教高考。这种“普高入口、双轨出口”的培养模式,既保留了传统高中的学术优势,又提供了职业教育的发展弹性。

综合高中学什么?怎么上课?是社会关注的热点。以记者采访的四川省孝泉师范学校为例,在课程体系设计上,将强化语文、数学、英语核心素养,并结合职教高考特点,设置“智能制造、数字媒体、现代服务”三大专业群,开设专业基础课程和专业技能课程。同时,根据社会发展需求,开发“物理+智能制造”“数学+AI模型分析”等跨学科融合课程等。目前,该校综合高中文化课程的专任教师有31人,其中部分教师从德阳五中、德阳三中、绵竹中学、绵阳三台中学等学校聘请。

同样作为首批综合高中试点学校,罗江区的德阳通用电子科技学校积极响应《国家银龄教师行动计划》,引进成德绵优质师资力量,依托罗江中学资源,按照“文化基础类”“职业应用类”和“特长发展类”等模块,构建高中阶段普通教育与职业教育融合的课程体系,搭建“课程互通、学籍互转、成长多元”的育人平台。罗江通用科技学校党委副书记、副校长周小平认为,综合高中不仅拓宽了学生的成才通道,更顺应了新时代“人人皆可成才、人人尽展其才”的教育理念。

拓宽多元成长路径

每个赛道都能跑出冠军

“读中职没前途”的刻板印象正在被新时代职教体系打破。据周小平介绍,在国家“职教高考”“贯通培养”等政策加持下,职教赛道已构建起立体化成才通道:中职生不仅可通过职教高考升入应用型本科,和普高生在同一学校同一个班级上课,拿同样的毕业证、学位证,还可以参加各类职业技能大赛,通过大赛获奖取得“保送”资格。“目前,学校已经有不少成功例子,彝族小伙吉格莫格先后获得四川省职业院校技能大赛二等奖、全国职业院校技能大赛师生同赛三等奖,获得国家奖学金,免试保送至四川交通职业技术学院。还有胡金涛,因为在省级、国家级职业技能大赛中获得名次而免试保送至四川工程职业技术大学。”周小平说。

在德阳通用电子科技学校日前举行的开放日活动上,众多展示才艺的学生中,正在进行直播的2024级学生钱怡潞吸引了不少家长的目光。“因为已经有学长获得了保送资格,所以我也想努力走竞赛这条路。”钱怡潞说,目前她已经获得市级职业技能大赛一等奖,正在准备参加省级比赛。

中职生的“前景”也不仅限于高职、大学,他们也能凭借自己的努力继续深造。罗江通用电子科技学校的学生曾世华从绵阳到德阳来求学,通过职教高考考入四川文理学院,而后又考上贵州师范大学职业技术教育专业研究生,目前正在准备考博。

当职普融通成为新词热词,频频出现在党的二十大报告、2025年政府工作报告中;当职教高考本科、专业硕士招生规模逐年扩增;当职教毕业生与普教毕业生在就业市场获得同等薪酬待遇,事实证明,上职校不等于没前途。国家打通职业教育上升通道的举措,让“三百六十行,行行出状元”。(德阳传媒记者 王珊珊 汪巧)

来源:德阳日报

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