无体育，不清华！有美育，更清华！爱劳动，最清华！

摘要：在排演原创话剧《马兰花开》中厚植家国情怀，在探臻青年科技论坛上分享“清”年观点，在下午五点后的体育锻炼中锤炼意志，在手绘乡村艺术活动中点亮振兴之路，在“海·清”社区服务行动中体会帮助他人的快乐……春日的清华园里，同学们在运动中强健体魄，在实践中砥砺品格，在探索

在排演原创话剧《马兰花开》中厚植家国情怀，在探臻青年科技论坛上分享“清”年观点，在下午五点后的体育锻炼中锤炼意志，在手绘乡村艺术活动中点亮振兴之路，在“海·清”社区服务行动中体会帮助他人的快乐……春日的清华园里，同学们在运动中强健体魄，在实践中砥砺品格，在探索中增长才干，谱写德智体美劳全面发展的青春画卷。

近年来，学校在综合改革中扎实推进五育并举，把德育、智育、体育、美育、劳动教育融入人才培养全过程。在着力提升立德树人实效，始终走在科学研究和技术创新前沿的同时，进一步弘扬“无体育，不清华”，提出“有美育，更清华”，倡导“爱劳动，最清华”，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

正如校党委书记邱勇在与学生代表座谈时所强调的，坚持五育并举是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的根本途径和重要抓手，学校要形成高层次人才培养方案，就必须构建德智体美劳全面培养的教育体系。

无体育，不清华：

“清华的操场就是清华的课堂”

清华大学始终将体育作为人才培养的重要环节，全面落实《清华大学体育教育实施方案》，推动体育教育高质量发展：恢复新生第一堂体育课和“不会游泳不能毕业”的老校规；建立本科生“4个学期有学分必修、2个学期无学分必修、2个学期选修”的体育课教学模式；开设田径、球类、游泳、武术、跆拳道、艺术体操、击剑、跳水、射击等共计60门体育课程；形成以“马约翰杯”为龙头、以体育竞赛为主线，校运会、新生运动会、研究生运动会、各类校园长跑活动和校园马拉松为载体的竞赛体系；焕新上线校园体育锻炼广播，腾出每天傍晚第五大节上课时间鼓励体育锻炼……

清华大学第68届“马约翰杯”学生田径运动会现场

“清华的体育教育与我初高中时期的体育训练经历有很大不同，体育锻炼中追求卓越、迎难而上的精神逐渐迁移到学习与生活的方方面面，让我获得了蜕变性的成长。”建筑学院2021级本科生、2024年清华特等奖学金获得者佘鸿权说。

作为一名高水平排球运动员，“一周六练”的高强度训练安排并没有影响佘鸿权的学业，“每时每刻，每球必争”的体育信念浸润着佘鸿权的成长历程，让他逐渐接近“既有所专而又多能”的人生理想。

2025年清华大学校园马拉松开赛

在多年实践的基础上，清华大学逐步健全“有理论、有理念、有目标、有口号、有实践”的全方位体育教育体系：“体育的迁移价值”是清华开展体育工作的理论指导，“育人至上，体魄与人格并重”是清华新时期的体育教育观，“争取至少为祖国健康工作五十年”是每一位清华人努力的奋斗目标，“无体育，不清华”则是同学们自发喊出的具有时代特征的口号。无数像佘鸿权一样的学子在清华体育精神的滋养下收获成长。

2023年清华大学北体育馆落成投入使用

“清华的操场就是清华的课堂。”体育部主任刘波说，“面向未来，清华将继续探索推进体育教学方面的多元评价改革，形成适合新形势新要求、可供复制的清华经验。”

2023年7月，为进一步强化美育育人功能，学校发布《清华大学美育实施方案》。方案提出，要为每位学生提供“基础知识基本技能学习+审美体验+兴趣培养+创新创造”的进阶式美育成长路径，确保学生在学期间实现美育“五个一”，即：至少培养一项艺术类兴趣爱好、参与一场校园文艺活动、阅读一本美育类书籍、每年参观一次艺术博物馆、每年观看一次高水平文艺演出。

清华大学美育委员会召开会议

2024年10月，作为学校以美育人重要成果之一，清华大学原创话剧《马兰花开》第100场公演在国家大剧院的舞台上精彩绽放。该剧立体化再现了“两弹一星”元勋、清华杰出校友邓稼先为新中国核事业隐姓埋名、以身许国的动人故事，剧中全部演员均为清华大学在校学生。十余年来，该剧已巡演走过15个省级行政区，覆盖观众超14万人次。

清华大学原创话剧《马兰花开》在国家大剧院举办第100场公演

在《马兰花开》中饰演秧歌队一员的乐宸旸是日新书院2021级本科生，她从三岁开始学习舞蹈，大一入学后就加入了清华大学艺术团舞蹈队。此后，舞蹈成为她大学生活中不可或缺的重要内容。乐宸旸说：“来到清华之前，我总认为舞蹈只是学习之外的一种爱好或消遣，但清华的美育教育让我逐渐感受到，艺术不仅能为我带来专业学习上的灵感，更在潜移默化中带给我人格上的锻炼和思想上的感悟，让我自己变得更加丰富而完整。”

清华大学2024年校园戏曲节圆满闭幕

据统计，2024年度，全校艺术类通识课共开设209门次，开课院系涵盖艺术教育中心、美术学院、建筑学院、人文学院、基础工业训练中心等单位，选课总人数达7700余人。其中，美术学院教授李睦开设的“艺术的启示”被评为国家级一流本科课程。

在“艺术的启示”课堂上，为了引导学生启发感知、培养审美、唤醒生命情感，李睦将课程教学细化为“听、说、读、写、画”五种形式，逐步打破学生心中对艺术和美的刻板印象：鼓励真实的情感表达，鼓励阅览课程推荐的文章和画作，鼓励随时记下灵光一现的想法，鼓励亲身参与写生和创作。

李睦表示：“艺术能让人的感知力觉醒，这种觉醒关系到我们能否打通知识与心灵之间的通道，只有感知力觉醒，我们的理性知识才能被激活，我们的生命才能发光。”在他的课堂上，许多理工科背景的学生获得了多元的艺术体验。他们借助艺术之眼，在生活中感知人和万物的冷暖，从而得到美的浸润，激发自己对美的感悟和表达。

成立“智囊团”为社区“接诉即办”工作出谋划策，组织“劳动志愿者”开展落叶清扫、义务理发等服务，加入“社区清洁日”为社区清洁与美化贡献力量，当一天“花匠”为社区种下“一方花田”……近年来，清华师生通过“海·清”社区服务行动走进海淀的街道和社区，参与劳动实践、提供社区服务，助力社区治理与发展。

公共管理学院2023级硕士生陆怡文多次前往海淀街道阳春新纪元社区参与“海·清”社区服务行动，并作为社区“接诉即办”工作“智囊团”的一员亲身参与一线纠纷调解与矛盾化解。陆怡文说：“这不仅让我在劳动锻炼中有所收获，在专业实践中提升自我，更让我意识到作为青年学子的社会责任。我会将所学所感转化为服务社会的实际行动，在进行劳动锻炼的同时内化知识理论、彰显公共情怀。”

2023年11月“海·清”社区服务行动正式启动

开展劳动教育是贯彻党的教育方针的重要举措，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。校长李路明表示，学校把体育、美育、劳动教育融入人才培养全过程，引导学生树立正确劳动观，开展多类型劳动实践，构建高质量全覆盖的劳动教育体系。

2022年起，学校制定《清华大学劳动教育实施方案》，成立劳动教育委员会，协调学校和院系资源，通过整体设计、科学规划、协同推进的方式，不断优化劳动教育体系：陆续与昌平区、北京公交集团等共建劳动教育学生社会实践基地，通过校地合作、校企合作等形式为学生参与劳动锻炼提供新天地；将“塑造学生创造性劳动价值观”融入工程训练等劳动教学课程，积极探索劳动课程教学模式、教学平台和教学组织的转型，激发学生服务制造强国建设的学术志趣。