「热点述评」美院毕业季的狂欢与沉思

摘要：近年来，美术学院毕业展正经历明显的转型，逐渐从学院系统延伸至社会公共空间，越发呈现跨媒介融合特征，影像艺术、装置艺术与灯光秀、市集等多样体验交织在一起，在张扬专业性与创造力的同时主动拓展大众传播属性。从“毕业展”到“毕业季”，多维度的升级使之已成为城市里备受瞩

策划语：

近年来，美术学院毕业展正经历明显的转型，逐渐从学院系统延伸至社会公共空间，越发呈现跨媒介融合特征，影像艺术、装置艺术与灯光秀、市集等多样体验交织在一起，在张扬专业性与创造力的同时主动拓展大众传播属性。从“毕业展”到“毕业季”，多维度的升级使之已成为城市里备受瞩目的年度文化景观，也成为艺术突破圈层壁垒的对话界面。毕业季在走向事件化、大众化、娱乐化的演进中，也引发了对其背后艺术教育生态的省思。本期专题讨论中，恰好呈现出两种典型的思考维度。

一方面，教育体系正通过跨学科融合重塑自身定位。在回应时代转型时，艺术要主动介入社会的需求，培育兼具专业技艺与文化创新力的复合型人才，推动艺术从审美表达升维为塑造社会生态的创造性力量。借助数字技术革新，以线上线下联动的方式让艺术以更普惠的方式融入公共生活。校企协作将产业议题前置嵌入教学，使青年创作直面市场检验。这种适应性发展路径试图在流量逻辑与艺术表达间建立有机平衡，使学院成为驱动创新的社会引擎。另一方面，狂欢表象下的隐忧不容忽视。当展览空间沦为平均分配的秀场，当声光电效掩盖创作内核的贫瘠，学术探索的本色正被市场与流量稀释。青年创作者在追逐媒介创新的狂欢中，往往陷入技术实验的表象而疏于对艺术体系的系统性追问。尤须警惕的是，社会介入项目易滑向政策图解或形式拼贴，缺乏对现实问题的真切回应。

狂欢下的沉思也揭示了当前艺术学科发展过程中面临的迫切问题：学科交叉正打破传统学科壁垒，艺术学科面临边缘化危机，需要搭建技术与人文合作的桥梁，推动教育成果向产业实践转化；艺术功能从单纯反映社会转向主动参与公共生活建构，在传承经典的同时，更需培育回应现实问题的创新能力。毕业季的热闹终会过去，当展览落幕、观众离场，学院仍需面对根本问题，即如何在开放中保持定力，在变革中守护本源，让艺术教育既照亮个体的精神成长，也成为推动社会文化进步的重要力量。

本期选题得到于洋创意支持，特此鸣谢！（缑梦媛）