摘要：行之有礼，言之有节；学之有序，写之有范；静之有韵，动之有趣。一年级是基础教育的起始阶段，更是良好习惯培养的关键期。为有效落实课堂常规教育，提高课堂教学效率，帮助一年级孩子们养成良好的行为习惯，太原市小店区大营盘小学于12月12日下午，开展了一年级新生入学常规教

行之有礼，言之有节；学之有序，写之有范；静之有韵，动之有趣。一年级是基础教育的起始阶段，更是良好习惯培养的关键期。为有效落实课堂常规教育，提高课堂教学效率，帮助一年级孩子们养成良好的行为习惯，太原市小店区大营盘小学于12月12日下午，开展了一年级新生入学常规教育展示活动。

此次展示以班级为单位，从课前准备、师生问好、上课坐姿、举手发言、阅读习惯、写字习惯、队列有序等方面，全方位地展现了一年级孩子一日常规的细节，充分彰显出良好的班级精神风貌。

随着铿锵有力的口令，同学们安静有序，以饱满的精神状态迎接上课，课前准备，规范有序。学习用具一应俱全，随时准备记录知识的火花。同学们恭敬问好，教师亲切回应。口令虽短，却是班级管理的一串密码，同学之间的一个暗号，师生之间的一种默契。

在老师耐心的指导下，伴随着熟悉的口令，同学们以标准的坐姿和握笔姿势开始练习书写，坐姿端正，书写规范；同时脊背挺直，读书朗诵，字正腔圆，他们朗朗的读书声，回荡在校园的每一个角落。并且勇于举手，大胆表达自己的想法，让思维在交流中碰撞出更璀璨的火花。教师宣布下课，同学们再次起立，向老师致谢，井然有序地整理桌面，摆放桌椅，保持卫生，有序离开教室。

童蒙养正，少年养志。此次常规展示评比活动，每一个环节都展现出孩子们自入学以来的进步与成长，同时也看到了一年级老师们陪伴孩子成长过程中的辛苦付出。此次活动在孩子们心中播下“好习惯成就好人生”的文明种子，让好习惯成为孩子一生的礼物，展现了一年级师生的风采。相信通过老师们持之以恒抓常规、促养成的培养，每位新生定能通过不断学习和努力，点亮自己的光芒，成为闪耀的少年。

来源：含含课堂