摘要：在岁月长河中，有这样一群默默奉献的人，他们曾扎根于最偏远的角落，用自己的心血与汗水，点亮了农村教育的希望灯塔。原民办教师、代课教师和幼儿教师们，他们在艰苦的条件下，以最质朴的方式，为乡村的孩子们传授知识，培育了一代又一代的人才，为国家的未来播撒下希望的种子。

在岁月长河中，有这样一群默默奉献的人，他们曾扎根于最偏远的角落，用自己的心血与汗水，点亮了农村教育的希望灯塔。原民办教师、代课教师和幼儿教师们，他们在艰苦的条件下，以最质朴的方式，为乡村的孩子们传授知识，培育了一代又一代的人才，为国家的未来播撒下希望的种子。

然而，时光无情，如今他们已步入晚年，却陷入了养老的困境之中。2025 年的钟声渐近，解决他们的养老问题已刻不容缓，全社会都在期待一个最终的妥善解决方案。

这些老教师们，他们的贡献不可磨灭。据教育部统计数据显示，全国现存健在的民办、代课和幼儿教师约有 97.6 万人，他们平均教龄长达 21.3 年，其中教龄最长者坚守岗位达 43 年之久。在那些破旧漏雨的教室里，他们拿着微薄的工资，却始终坚守教育初心，培养出了一批又一批的优秀学生。可当他们老去，86% 的老民办教师的养老金却连当地最低标准都难以企及。他们曾经用青春为教育事业添砖加瓦，如今却在晚年面临生活的窘迫，这无疑是教育史上一段令人心酸的过往，也拷问着社会的公平与正义。

面对这样艰难的处境，老教师们提出了一系列合理诉求。他们要求补缴社保救命钱，毕竟在他们任教期间，由于各种原因未能缴纳社保，如今社保对于他们的晚年生活至关重要；他们渴望退休待遇公平，为教育奉献多年，理应与公办教师享有公平的退休待遇；他们希望欠下的补偿能够归还，多年来的辛勤付出应得到应有的经济补偿；他们呼吁对历史旧账进行清算，让多年来的遗留问题得到彻底解决；他们还希望对特殊群体给予照顾，如已故教师家属、生活特别困难的教师等。这些诉求，并非无理取闹，而是他们对教育公平的强烈渴望，对自身尊严的执着追求。

为了让老教师们的诉求得以实现，政策的落地执行已经到了刻不容缓的时刻。首先，必须建立强有力的倒查机制，确保相关政策能够真正惠及每一位老教师。省、市、县三级专项督导组应迅速行动起来，全方位、无死角地盯紧政策落实的每一个环节，对于落实不力的情况要严肃问责。全国教龄认证系统也务必在今年底实现联网，这将为老教师们教龄的准确认证提供坚实保障，避免因教龄认定不清而导致权益受损的情况发生。同时，首批补偿资金应在 2025 年 12 月前发放到位，让老教师们切实感受到政策的温暖，看到生活的希望曙光。

在推动解决原民办教师养老问题的进程中，法律的作用不可忽视。老教师们手持《宪法》和《教师法》，以法律为盾牌，捍卫自己的合法权益；他们紧握国家红头文件，将其当作利剑，向不合理的现状发起挑战。相关部门必须确保法律救济通道的畅通无阻，对于那些违规操作、侵害老教师权益的单位，要依法依规予以严惩，让法律的威严得以彰显。

2025 年的钟声即将敲响，我们绝不能再让这些曾经在三尺讲台上耗尽青春的老教师们在晚年的寒风中瑟瑟发抖。他们为教育事业奉献了一生，理应获得一个温暖、安稳的归宿，理应得到社会对教育公平的最后尊严的肯定。让我们全社会携手共进，积极行动起来，为他们寻找一个圆满的最终解决方案，让他们的晚年生活充满阳光与温暖。这不仅仅是对他们个人的尊重与关怀，更是对我国教育事业的尊重，对社会公平与正义的坚定坚守。原民办教师养老问题的解决，刻不容缓，让我们共同期待一个美好的结果！ #原民办教师 #养老问题 #教育公平

来源：辛梓育儿教育一点号