摘要：平定师范诞生于新中国成立初期。1949年，为响应国家“培养工农干部和基础教育师资”的号召，山西省在阳泉市平定县设立“平定师范学校”。建校初期以短期培训班为主，着力解决战后小学教师短缺问题。

榆次 云淡自生香

（母校的历史，通过查询网络资料，整理出以下信息：

一、建校背景（1949年）

平定师范诞生于新中国成立初期。1949年，为响应国家“培养工农干部和基础教育师资”的号召，山西省在阳泉市平定县设立“平定师范学校”。建校初期以短期培训班为主，着力解决战后小学教师短缺问题。

二、发展历程

1. 奠基阶段（1949-1978）

1952年正式定名为“山西省平定师范学校”，纳入国家中等师范教育体系。

1960年代增设幼师专业，成为山西省早期幼师培养基地。

期间曾停办，1972年恢复招生，实行“推荐入学”模式。

2. 改革腾飞（1978-2010初）

1981年起恢复招收初中毕业生。

1989年7月，山西省特殊教育师范学校在平师成立，实行“一套机构、两块校牌”的管理体制。

1990年代推行素质教育改革，增设音乐、美术等特色专业。

3.升格转型（2010.3至今）

2010年3月，经教育部批准，由原平定师范和阳泉教育学院合并升格为专科层次普通高校。

2018年入选山西省“优质高职院校”建设单位，重点发展学前教育、小学教育专业。

三、重要事件

1956年：首任校长李朴民推行“理论与实践结合”教学模式，成为全省师范教育标杆。

1985年：被评为“全国先进师范学校”，语文教学法改革经验在全国推广。

2020年：与山西大学合作开设“专升本”联合培养项目，打通学历提升通道。）

很早就想写写平定师范的生活，奈何记忆中的片段日渐模糊，许多人和事都已淡忘。每每提笔又放下，似乎有千言万语，却又不知从何说起。

每日起笔往往源于某个场景、某个人或某句话的触动，那些文字便会如泉水般自然流淌，悄然打开记忆的闸门，也打开我蒙昧的心窗。

上午，雅琴发来一张截图，是崔老师抖音里的画面——“母校的两棵梧桐树”。视频展现了原平定师范（现阳泉师专）的老教室，那些曾经培育了无数莘莘学子的教室，如今“宛如饱经沧桑的学者，终于卸下了教书育人的重担，默默蜷缩在校园的某个角落”。或许人们早已淡忘了它昔日的辉煌，甚至遗忘了它的存在，但它的功绩永远不可磨灭。

我怀着激动的心情看完视频，试图从中找寻更多往日的痕迹，仿佛要在画面里捕捉到曾经的我，曾经的我们......

说起平定师范，人们首先想到的总是红大门。但在校期间，我们其实很少走正门，更多时候是爬完大石坡后，从右手边拐进去。走不多远就是一个大操场，北面毗邻着平定师范附小（现在已经搬迁）。这个操场承载着我们三年的运动记忆。天还未亮，我们就在操场上整队报数，踏着晨光跑圈，此起彼伏的脚步声唤醒了整个上城街。跑操结束后还要做广播体操，有时还会点名查人。平定师范的晨练从不含糊，偶尔还会加速跑，或是挑战大坡跑，没有足够的体力真的难以应付。那时最盼望教室值日，可以多睡几分钟，可以光明正大地不上早操。

体育课大都在这个大操场，每节课都让我这个体育困难户望而生畏。特别是王海宽老师的课，四十几分钟没有一点偷懒的机会，一节课任务排得满满的，有时还会拖堂，一个小时的体育课，你们上过吗？记忆中体育成绩虽不突出，但总能勉强及格。春秋季的运动会是运动健儿们的舞台，而我最风光的时刻，是有次被选为班级方阵的领队，高举148班的牌子，昂首阔步绕场一周。那一刻的荣耀至今难忘，让不自信的我也有过万众瞩目的时刻。

记得有一年体育训练强度特别大，我们在操场上的时间格外长，回到教室爬楼梯都腿软。如果说教室是汲取知识的殿堂，那么操场就是我们锻造体魄的战场。

穿过操场，经过一道小门，一条笔直的小路通向教学区。路旁那排教室，想必就是崔老师视频里的老教室，当时是高一级学长的教室。2016年同学聚会时，我们曾驻足在这排教室前感慨万千，在蒙蒙细雨中回顾那段岁月，透过窗户望去，依稀还能辨认出当年的模样。沿着小路往前走，左手边最尽头就是我们班的教室——那个珍藏三年青春记忆的地方。

时光易逝，一张照片打开记忆的闸门，我的笔尖不由自主地流淌出这些文字。操场与教学区之间隔着一道墙，穿过并不宽敞的东门，沿着小路往前走，左手边尽头就是我的教室——148班。这个记载着三年学习生活的地方，成为记忆中最难忘的所在。

（三年级，我们搬进新教室，课桌还是原来的）

新生报到后，我们先去宿舍安顿好床铺，然后来到教室。令人惊讶的是，平定师范的教室条件竟不如我初中时的教室。斑驳的外墙透着岁月的痕迹，最让我印象深刻的是坑洼不平的地面，当时不禁心想：这教室怎么如此破旧？大小与初中教室相仿，墙面粗糙，处处散发着年代气息。课桌也显得年岁苍老，边角都已磨圆，不知见证了多少届学生的青春。桌面是亮黄色，桌腿是浅蓝色，颜色搭配倒还算协调。最特别的是那块玻璃黑板——黑绿色，光滑却宜于书写，这超出了我当时的认知。后墙则基本展览着同学们的作品：书法、绘画、剪纸、诗文等。我似乎没有作品能荣登其上，那时的我各方面都平平无奇，鲜有崭露头角的机会。在寒冷的冬天，我们依靠两个铁火炉取暖。每当准备生火时，男生负责安装烟筒，女生负责清理灰渣。课间时分，大家都喜欢抱着烟筒取暖。火炉边总是洋溢着欢声笑语，时而还会因为谁和谁关系特殊而引发阵阵嬉闹，这些温馨的时刻成为了教室里最轻松愉悦的时光。

（新教室，一、二年级时没条件拍照）

在这个朴素的教室里，开启了我的求知生涯。当年的中等师范学校是培养小学教师的摇篮，因此课程设置特别广泛。除了语文（包括语文基础知识、文选和写作）等常规课程外，还有心理学、教育学、舞蹈、书法、说话课等，琳琅满目的科目令人应接不暇。对来自农村的我来说，这简直是打开了一个新世界。在这里，我们如久旱的禾苗，如饥似渴地汲取知识，既要完成每学期的中段考和期末考，更要为三年后成为一名合格的小学教师打下坚实基础。

（语 文 课 本）

第一天坐在教室里，面对陌生环境，从未出过远门的我不知如何与同学交流。当我用榆次话询问同桌来自哪里时，对方困惑的眼神让我第一次意识到，自己的方言有多难懂。尝试用生涩的普通话交流时，我的师范生活才算真正开始。课堂上必须用普通话回答问题，课外也常听到同学们流利的普通话交谈。虽然我说得不够好，但至少会在别人听不懂时努力说普通话——这或许是来到师范后最大的改变。

（数 学 课 本）

这个简陋的教室承载了太多记忆。与程老师相处的两年时光里，我逐渐变得自信，学会了与人相处。程鹏老师是师范大学中文系的高材生，作为我们的班主任，他待我们如兄长。课上以渊博的知识打动我们，课后常有同学去他宿舍请教。他既是班级的掌舵者，也是我们人生的引路人。那时我最喜欢写作课，每次作文都能得到程老师细致的批阅，而我的作文也多次受到赞赏。正是这些鼓励让我参加了学校的写作兴趣班，可惜后来不知何故没能坚持下来。年少时总是不懂，好好学习才是硬道理。

（同舍的姐妹在程老师小屋）

教室里接触最多的是同桌。虽然我不善交际，但和几位同桌都相处融洽。我们一起学习，偶尔偷偷做些小动作，讨论老师和同学的趣事，有时也会打打闹闹......岁月就在这些日常中悄然流逝。两年后，我们搬离了旧教室——三年级时学校建起了新教学楼。至今还记得搬着沉重课桌吃力挪进新教室的画面。不知为何，关于三年级的记忆总是模糊不清。新教室虽然崭新，却并未给我留下特别的印象，反倒是那间最初被我嫌弃的旧教室，永远鲜活地留在我的回忆里。

如今，我们的旧教室早已拆除，只留下记忆中那个方位。驻足回望时，仿佛又看见了年少的我们......

曾经无数次梦回平定师范，梦境中最清晰的一直是宿舍。

想起那时占地面积并不大的师范校园，没几分钟就能走到你要去的地方。教室和宿舍离得很近，踏着下课铃声，用不了几分钟就能回到那个舒适的小屋。宿舍是我们最放松的地方，虽然空间不大，但却是我们最喜欢的地方，这个小小的屋子，承载了我们三年的悲欢。

说来好笑，入学那天，学长领着我和晓燕办完手续后，我最先进去的竟然是男生宿舍。一踏进门，那股刺鼻的味道至今让我记忆犹新。农村长大的我，实在难以忍受楼里的卫生间。学长安顿好哥哥的住宿后，才带我们去女生宿舍。宿舍在二楼，向阳的位置，我的床铺在靠门的上铺。三年来，爬上爬下无数次，这里就是我的第二个家——224宿舍。

宿舍有八个人，年龄最小的苗是平定县城的，平时很少住校，她的床铺在我的下面。因为她不常住，所以我每天上下床比较方便。苗和我交集不多，但她送我的“蓉火”这个昵称，却让我印象深刻。她说我表面心如止水，内心却热情似火。在我看来，这大概是最懂我的评价。

（2016年7月重回母校）

床顶头是和顺来的慧宇，她有一双大大的眼睛，眼神里透着智慧和凌厉，皮肤白里透红，是个十足的美女。她总说我像只小绵羊，容易被人欺负，我也真想变成山羊，能柔能刚，可惜一直做不好。

慧宇的下铺是寿阳的素琴，她的手特别巧，那时候流行织围巾，白色的马海毛在她手里翻飞，不一会儿就能织出一大截。她甚至还会织口罩，让我佩服得五体投地，心想谁要是娶了她，那可真是有福气。前些年，榆次寿阳的同学还常聚聚，可惜疫情之后，见面就少了。

宿舍北面靠窗的下铺是玉英，来自盂县，是个朴实的女孩。她是和我一起吃饭、打水、出门最多的室友。刚认识时，我问她来自哪里，她说“庄里”，我却听成了“专里”，方言的差异真是让人哭笑不得。每年秋季开学，她都会带来家乡的特产——柿子，而且是那种还没变软就能咬着吃的脆柿子，我第一次尝到这样的柿子，香甜可口，至今难忘。暑假后，她的手上总会有摘花椒时留下的刺伤痕迹，那是她劳动的印记。或许因为我们有相似的成长经历，我和她走得很近。她性格比我坚强，我曾试图从她身上汲取力量，但最终明白，真正的改变还是要靠自己。那年同学聚会，我俩住在一个房间，回忆往昔岁月。那一刻，仿佛回到了1988年刚见面的那一天。

玉英的上铺是左权来的晓芳。同样是教师子女，她却比我开朗自信得多，在我眼里，她就像个骄傲的公主，永远那么耀眼。刚毕业时我们还偶尔联系，后来渐渐断了音信，直到有了QQ和微信，才重新联络上。可惜同学聚会时没能见到她，每次想起，脑海里还是那个爽快利落的她。

和她头对头的是榆次的建萍，身材窈窕，眼睛水汪汪的，是很多男生心目中的女神。建萍是我们的舍长，经常帮我们打扫卫生、打水，宿舍也总被评为优秀。那时候学校实行量化考核，每次回宿舍看到门上贴着玫红色的甲等标签，我们都会开心地跳起来。2016年正月聚会时，分别25年的我们终于重逢。

建萍的下铺是平定本地的海英，性格有点傲，喜欢独来独往。因为是本地人，每周都能回家，这让恋家的我羡慕不已，当时都想过自己是平定或阳泉的该有多好！毕业快35年了，一直无缘再见到她。

（224姐妹）

三年同处一室，不是亲人，胜似亲人。即便见面少了，那份情谊永远留在心里。

三十多年白驹过隙，当年自诩"火枪队"的姑娘们早已散落天涯。但每当午夜梦回，我总看见阳光穿过224宿舍的玻璃窗，灰尘在光柱里跳舞，八个少女的笑声撞在斑驳的墙皮上。那个需要爬上床才能放置行李的狭小空间，竟成了生命里最辽阔的草原。

女生宿舍有222、223、226室，男生宿舍在307、308室。那时平定师范的招生范围覆盖晋中和阳泉两地——晋中包括榆次、寿阳、昔阳、左权、和顺五个县，阳泉则有平定、盂县。来自这八个县城的我们汇聚于此，组成了永远的148班。

三十余载光阴流转，梦里总在攀登平师的阶梯，醒来时，怀中仍拥着褪色的青春。那段永难重返的岁月，始终在我记忆深处熠熠生辉。

重回平定师范，母校以她崭新的姿容迎接我们这些久未归家的游子。操场已不复旧时模样，教室也被新式建筑取代，宿舍虽在，却总在梦中浮现。2016年重返校园时，竟因淅淅沥沥的小雨阻隔，未能近距离看一眼魂牵梦萦的224宿舍。唯有那道石坡，历经岁月风霜，依然巍然矗立，保持着最初的容颜。

（2016年，再次见到石坡。从石缝间冒出的小草看，石坡已不再是平师人出行的必经之路）

从城里街拐进左侧小路，步行约百米，便来到石坡脚下。这道倾斜近40度的大坡，由青石与砂岩混合铺就，绵延约50米，从坡底一直延伸至后建的阳春楼，成为我们进出校园的必经之路。

记得当年提着大包小包、扛着铺盖卷走近校园时，迎面就是这道又高又陡的石坡。要进入平定师范，必须先跨过这道“关卡”。我不清楚当初学校选址的缘由，或许正是为了彰显校园的神圣——每位学子都需仰视其真容，在抬头的那一刻，庄重肃穆之情便油然而生。

（携手同行整三载，期盼再续舍友情）

石坡，相传这是汉代名将淮阴侯韩信的练将坡。所有平师人都不知走过多少遍——来自各地的学子都要穿过城里街，攀上大石坡，经操场从东门进入校园。从学校到城里街再到汽车站，下大石坡是唯一的通路。在平定，我们不说“上街”而说“下街”，从最初的不解到后来的习惯，终于明白了这个“下”字的深意。

石坡不仅是交通要道，更是晨练的特别训练场。跑完早操后，体育老师常给我们“加餐”——从坡底冲刺到坡顶，比谁用时最短。平日上坡都发愁的女生们，这时也你追我赶地跑起来，当不了第一没关系，但落在最后可就难为情了！有时我们还要在石坡旁的台阶上蛙跳，像一群活泼的小兔子，辫子上下翻飞，涨红的脸庞顾不上羞涩，一阶一阶向上蹦跳。平师的体育训练从不马虎，就连我这样的“体育菜鸟”也能完成所有项目。

闲暇时，我们常结伴来到石坡，眺望远方繁华的市区，也遥望许久不见的家乡，思乡之情随风掠过心间。石坡是连接家乡与学校的纽带，每当我驻足于此，浓浓的思乡之情便涌上心头，仿佛能在此处寻得一丝慰藉。那些互生好感的少男少女，石坡上也留下过他们的足迹。在那个明令禁止早恋的年代，校园里不敢并肩而行，校外散步反倒成了遮人耳目的选择。他们在这里畅谈理想，互诉衷肠，将青涩的情愫悄悄藏进夕阳的余晖里。石坡上不仅印满平师人来往的足迹，更珍藏着一个又一个青春故事。

每次提着行李踏上石坡，意味着新学期的开始，也意味着离别的日子又近了一步。从最初的不适应到后来的依依不舍，校园里镌刻着我的青春岁月——那些与操场、教室、宿舍相连的时光，那些与青春有关的日子。

几回梦里返平师，双手轻抚红漆门。

（2016年拍摄）

1988—1991年，是我在平定师范求学的三年。在平师度过的三年师范生活，见证了我从懵懂无知到逐渐成熟的成长历程。校园的每个角落都留下了我们青春的足迹，珍藏着一幕幕难忘的回忆。

入学之初，每年隆重的迎新活动总让人心潮澎湃。学校大礼堂张灯结彩，学长们为新生准备了精彩纷呈的节目。看着台上出色的表演，毫无特长的我既羡慕又羞愧，在班级里显得格外黯淡。随着年级增长，一年级新生们渐渐从观众席登上舞台。当聚光灯打在他们身上时，那份耀眼至今难忘——俊新在舞台上跳的霹雳舞震撼全场，炫动的音乐配上飘逸的舞姿，不知俘获了多少少女的芳心；中秋联谊晚会上，国丽的小提琴表演艳压群芳，悠扬的旋律如微风拂过心田，虽不懂音乐却也为之倾倒。那是我第一次见到真正的小提琴，像个没见过世面的山里娃，瞪大眼睛打量着这个充满活力的校园。

（同学提供，记不起这是几年级的事）

最让我惊讶的是我的第一位同桌，她竟是如此优秀：小花戏演绎得柔媚动人，歌声更是出众。可惜后来我们渐行渐远，完全是我的自卑在作祟。在她的光芒映照下，我越发自惭形秽，曾经深厚的友谊就这样被我亲手葬送。那时的我却浑然不觉问题所在，如今想来，追悔莫及。

（绽放光彩的美琴）

庆幸我曾加入校合唱队。虽然唱歌只是爱好而非特长，但那次登台经历让我如微弱星辰，总算也发过一丝光亮。若有“齐湣王”在场，我这个“南郭先生”恐怕就要原形毕露了。

1990年，为迎接亚运盛会，学校组织了韵律操表演。我们参加了平定县举办的迎亚运表演赛。这套韵律操比广播体操更富美感，节奏明快、动作柔美。在悠扬旋律中，我们尽情展现着师范生的青春活力。至今我仍记得很多动作，排练时的场景历历在目——在操场上一遍遍练习，老师们严格要求的模样依然清晰如昨。

食堂门口永远上演着“抢饭大战”。年轻的我们在这件事上格外积极，若是碍于面子等着别人先打，那就只能排到最后。那时，师范生享受着国家提供的优厚福利。饭票是统一发放的，女生们绝对够吃，甚至还有人能省下一些接济男同学。每月还能领到肉蛋补贴，伙食条件相当不错。即便是用玉米面做的“钢砖”馒头，在我们眼中也是难得的美味。我曾埋怨母亲买的饭盒太小，每次都打不了多少，看着别人的大饭盆只有羡慕的份。那时的我们似乎永远吃不饱，从没想过要减肥，晚自习后还要偷偷加餐，不是啃家里带的干粮，就是吃食堂打的“钢砖”。

打水池旁常是人头攒动。晚自习一结束，我们就飞奔回宿舍取暖壶，叫上室友赶去打水。有时水流细如发丝，接满一壶要等很久。听着周围同学的抱怨，忍受着前后拥挤，这份煎熬只有经历过的人才懂。偶尔能提前几分钟下课，抢先到达打水池的喜悦更是难以言表。水池旁也流传着不少浪漫故事——哪个女生帮男生洗衣服了，谁又替谁打水了，都成了我们茶余饭后的谈资。

那时的图书馆不过是间藏书室，但我仍乐此不疲地借阅。沉浸在书海中，所有烦恼都烟消云散。平日课业繁忙，只有周日洗完衣服、整理好宿舍后，才能静心阅读。在平师的三年，可以说是我读书最多的时光。《青春之歌》《红楼梦》《家》《春》《秋》......这些小说让我如沐春风，也平添几许愁绪。

十八九岁的年纪，谁没有些青春心事？同学间的小摩擦，暗恋对象的不经意一瞥，那些悄然滋长的情愫都是青春的印记。校园的每个角落都藏着我们的秘密，在无人的转角处，随风飘散的不只是年少的心事，更是我们璀璨的青春光芒。

（毕业留影）

如今，象征平定师范的红大门依然矗立。它见证了每一位平师学子的成长历程，早已成为学校的标志性建筑。每当校友回到母校，总会在红大门前驻足凝望，追忆那段难忘的青春岁月。

校园的每一寸土地都印着我的足迹，每一帧风景、每一张笑脸，都已深深镌刻在心底。

初入平师的那段日子，思乡之情格外浓烈。面对全然陌生的环境，我时常感到茫然无措。那年全乡只有我和晓燕两人考上，她被分在150班，平时难得见面。从未离开过家乡的我，在这全新的环境中倍感孤独。虽然师范的学业并不繁重，但由于与老师同学都不熟悉，空闲时总觉得心里空落落的，内向的我倍感惆怅。

幸运的是，程鹏老师如春风般温暖了我的心田。程老师是平定人，师范大学的高材生，和我们一同步入平师校园。在《文选与写作》课上，他的文章赏析好比拆解神秘的盲盒，层层深入，越品越有味。他的讲解引人入胜，课堂氛围生动而有趣。本就热爱语文的我，在课堂上如饮甘霖，沉醉其中。每次写作课后，程老师都会用红笔写下细致的批语，那些字迹宛若盛开的莲花，清雅动人。或许正是这些批语的激励，让我养成了用文字记录心事的习惯。师范时期的日记本里，珍藏着青春的欢笑与泪水，虽无人分享，却独绽芬芳。

在《语文基础知识》课上，程老师耐心地教导我们声调调值、修辞手法等知识。得益于小学时打下的扎实基础，我学习起来如鱼得水。中师一年级的语言基础知识过关考试，在程老师春风化雨般的教导下，我们全班顺利通过了90分的达标线。

程老师不仅学识渊博，更难得的是平易近人。他只比我们年长几岁，作为他执教师范的第一届学生，课堂上他是严谨的老师，课后却像邻家大哥般亲切。他那间位于宿舍楼北面的简陋平房，成了我们共同的家。同学们常去那里洗衣、吃饭、聊天，周末还能一起看电视，让远离家乡的我们感受到了家的温暖。

或许因为年龄相近，又或许因为他温润如玉的性情，我们与程老师建立了深厚的情谊。毕业后我们曾通过一次信，他洋洋洒洒写满两页的回信，字迹娟秀文雅，字里行间都是真挚的关怀。虽然只相处了短短两年，但程老师已成为148班最美好的集体记忆。

三年级时，学校调整了师资安排，程老师不再担任我们的班主任和语文老师。接任的刘玉林老师身材高大，说一口带着盂县口音的普通话。正值毕业年级又赶上国家验收，在严格的管理下，即便搬进新的教学楼，也没有唤起我们的兴奋。只记得临上课前嘹亮的歌声在走廊回荡，青春乐曲似乎还给记忆留了一席之地。刘老师讲课也很认真，但铁面无私的教学风格让我们不太适应。记得有次古诗背诵检查，我没能背出来，他严厉的批评让我至今记忆犹新。直到自己也从教多年后，我才真正明白“严师出高徒”的道理，也才理解刘老师的良苦用心。正是这种严格要求，让我们班最终获得了优秀班集体的荣誉称号，为三年的师范生活画上了圆满的句号。

回首师范三年，遇到很多可敬可爱的老师，他们都曾助力我成为一名合格教师，他们都是我人生道路上的引路人。所有的相遇都是最好的安排，每一段师生情谊都值得永远珍惜。

感恩遇见，感谢有你们！“找一个理由，和同学见一面，不为别的，只想一起怀念过去的岁月，一口老酒、一声老哥，热泪盈眶......”每当读到王蒙老师这段文字，我的眼眶总会不自觉地湿润。那些字句，道尽了对同窗情谊的深深眷恋。

从踏入校园的第一天起，同学就成了我们生命中不可或缺的存在。我们一起在教室里奋笔疾书，在操场上挥洒汗水，在宿舍里分享心事。每一个成长阶段，都有不同的同学相伴，而平定师范的同窗情谊尤为特别。朝夕相处的日子，让我们的感情格外深厚。虽然时光飞逝，有些人多年未见，但那份牵挂却从未改变。

提笔想写写同学情，却不知从何说起。四十六个同窗中，除了朝夕相处的室友，还有谁陪伴我最久？思绪飘远间，忽然想起那叠尘封已久的信件。那是毕业后同学们寄来的，一直存放在娘家，直到2019年才重见天日，转眼又搁置这么多年。或许，最真挚的同窗情谊，就藏在这些泛黄的信笺里。

最厚的那沓是庆芳的来信。每一封都写满四页信纸，字迹密密麻麻。想必当年我寄去的信也是如此用心。这些沉甸甸的信封里，装满了对校园时光的怀念，对分别的不舍，还有少女细腻的心事。庆芳住在222宿舍，我们因性情相投而走近。记得晨跑时，无论是寒风刺骨还是大雪纷飞，我们都会相互鼓励着坚持跑完。她的美术功底很好，常常帮我完成作业。校园里，我们形影不离，一起度过了无数美好时光。毕业后，书信往来让我们的友谊历久弥新。1996年她在榆次教育学院进修时，我专程去看望，重逢时的动容场景至今历历在目。那年，她和老刘在榆次学习，我们约好见面，见面后的相拥令老刘瞠目。每年暑假她都邀我去昔阳相聚，却总是阴差阳错未能成行。2016年母校重逢，她风采依旧。如今又近十年过去，虽然联系不多，但那份情谊始终珍藏在心。

第二沓是润梅的信件。这位来自平定的女孩是我的第二位同桌，她就像她的名字一样，如梅花般清雅含蓄，又带着些许忧郁。轻轻展开信纸，仿佛回到了二十岁的青春年华。“我知道你是喜欢我的，正如我喜欢你一样，即使我们没有形影不离。”正如她所说，我们之间有种无需言语的默契。毕业后只在同学聚会上见过她，依然是记忆中的模样，依然是那个最懂我的人。

第三沓是素忠的来信。就像他在毕业留言册上写到：“我的烟雾招来你的反感”，我们的交往始于一次他在教室后排抽烟时我的抗议。那时的师范学校管理严格，禁止学生吸烟，但叛逆期的男生总会偷偷尝试。没想到的是，后来我们竟成了无话不谈的好友。他比我年长一岁，总以“哥哥”自居，而我也乐得有这样一位兄长照顾。毕业那天，我们相约去了东赵，次日又骑车到我家，而后便是二十五年的分别。2016年同学会上重逢，岁月在他脸上留下了痕迹，但眼神中的那份真诚丝毫未变。正是在他和几位同学的精心筹备下，我们才得以在毕业多年后首次团聚。

一页页翻看这些信件，往事如电影般在脑海中重现。每一封信都是一个故事，都承载着一段难忘的回忆。心里珍藏的又何止他们：活泼开朗的莲花，相处一年的同桌育红，有儒雅之风的润牛......

同学情谊不是生命中的过客，而是值得我们用一生去珍惜的宝贵缘分。

母校辉煌的办学历史，铸就了其非凡的成就。在那个年代，能够考入平定师范的学子无不是出类拔萃的佼佼者。虽然学校地处偏远县城，但其声誉之盛，在当时的地位甚至不亚于如今的985、211高校（或许有些夸张）。对我们那一代人而言，考入平定师范就意味着获得了令人艳羡的“铁饭碗”。我深深感恩那个充满希望的年代，更感恩培育我们的母校，衷心祝愿母校的明天更加美好。

来源：看晋之中