摘要：黄承鹏，1963 年 5 月生，岳池县临溪镇白鹤山村七组（原方田沟村一组）人，大专文化，高级教师。1983 年3 月在临溪小学作代课教师，1984年12月作代民师；1996年9月至1998年7月在武胜县师范学校普师班学习，毕业后至2025年退休，一直在临溪镇方

黄承鹏，1963 年 5 月生，岳池县临溪镇白鹤山村七组（原方田沟村一组）人，大专文化，高级教师。1983 年3 月在临溪小学作代课教师，1984年12月作代民师；1996年9月至1998年7月在武胜县师范学校普师班学习，毕业后至2025年退休，一直在临溪镇方田沟村小学校任教。2011年9月至2013年7月在中央广播电视大学汉语言文学专业函授专科学习毕业。

黄承鹏在方田沟村小学长期担任年级组长，村主任教师，承担一个班所有学科的教学任务和班主任工作。他因患小儿麻痹症，右腿行动不便，他坚持早到校晚离校，从未耽误学生一节课。他长期亲自维修维护学校的桌凳、门窗、屋顶、地面、操场、绿化地等，把学校像家那样进行打理。2017年寒假前，他被确诊为肝脓肿和重症肺炎，在重症监护室，他仍想的是“一定要挺过去，学生们还等着我。”岳池县教科体局领导知情后，同意临溪小学领导意见，让他出院后在家休养，等康复后调至镇小学工作。但他出院后，不顾家人反对又回到了方田沟村小学任教。学校先后有 20余名教师相继调离，但他坚持扎根村小学任教40年。

黄承鹏为人师表，以身作则，在平等对话交流中形成和谐的师生关系。教学工作上，他立足村小学实际，把“合作学习，主动探究，师生互动，生生互动”等新型教学模式引入课堂，有效实现村小学生从消极被动的接受性学习向积极主动的探索性学习的转变。班级管理中，他善于发现和培养小干部，充分发挥“小助手”的作用并作好具体的分工安排，做到人人有事做，事事有人做。既培养学生高度的责任心，又保证良好的班风，从而调动学生学习积极性。

他多次被临溪小学校、临溪镇党委政府评为“优秀教师”“优秀班主任”“先进教育工作者”“优秀德育工作者”等称号，2014年9月被岳池县教育局评为“岳池最美教师”，1995年6月被岳池县教育委员会评为少先队工作“优秀辅导员”，2015年12月被岳池县精神文明建设委员会评为岳池县第3届“敬业奉献道德模范”，2018年9月被广安市教育体育局评为“优秀教师”，2019年4月被中共广安市委教育工作委员会评为“全市教体系统‘抓落实’先进典型”，2016年9月荣获四川省教育基金会“四川省农村义务教育学校教师贡献奖”，2019年1月被四川省教育基金会、四川省川商总会、四川教育报刊社评为“四川省首届最美乡村教师”，2019年9月被教育部授予“全国优秀教师”称号。

来源：华夏畅游