摘要：1一直在关注浙江瑞安，关注学生课堂滋水一事的后续，关注当地对林老师的处理结果。
1一直在关注浙江瑞安，关注学生课堂滋水一事的后续，关注当地对林老师的处理结果。左等又等，就等来了瑞安阳光小学对两名小学生的惩戒通告。这次，我要为浙江瑞安阳光小学，由衷地说三个字：好，好，好。
2这两名小学生，在2019年进入瑞安阳光小学就读，在同一个班。其中季某是一名女生，一年来多次无故扰乱课堂秩序，并在多个场合骂代课老师，严重影响了正常教学。另一名男生何某，在课堂上骂自己的老师，在作业本上写各种辱老师的话，还在校内校外当众骂其他班级的代课老师。以上行为，严重违反了《中小学生行为规范》，《中小学生守则》。情节特别严重，影响特别恶劣。根据《中小学教育惩戒规则》，《瑞安市阳光小学学生违规及不文明行为惩戒实施方案》，校方决定从严从重，对这两名小学生予以惩戒。考虑到两名学生在认识到自身错误后，能够主动诚实地向家长陈述犯错情形，而且学生的家长也能够积极履行监护人职责，在取得被骂老师的谅解之后，经研究实施以下惩戒：1、将以上两名小学生的“品德表现”定为D档，并取消本学期评优资格。2、给予以上两名小学生“严重警告”处分，计入学籍管理平台，并报教管部门备案。3、由学校法治副校长予以训戒。3通告的“一好”，好在有理有据，依法依规。我在前面的几篇文章当中，已经多次提到过，要营建新型的师生关系，不能老是口头强调“师道尊严”，而应切实施行依法依规执教。瑞安阳光小学的通告当中，提到了学生违反的规范和守则，也列出了惩戒的有关依据。把这些规范和守则放在家长和学生面前，只需要温言细语，就可以让他们感受到法条和规则的力量。不服，可以去教管部门反映。教管如果想推倒学校的决定，也请拿出法条或规则来。老师是知识的载体，也理应比学生家长更懂教育相关法规。守法用法，拿起法律法规的教鞭，才能重建“师道尊严”。4通告的“二好”，好在瑞安阳光小学主动作为，敢于担当。现在的老师之所以不好干，一个很大的原因来自于校方。学校一边给老师们下任务压担子，一边却总是让老师们孤军奋战。一旦出现师生矛盾，老师被投诉，学校就怕事躲事，让一线的老师们站在前面挡事。这样的情形，我们已经屡见不鲜了。瑞安阳光小学这次对“学生辱老师”行为的惩戒，不仅给本校的老师们做了主，而且也维护了学校的声誉，维护了教育工作者们的尊严。看通告全文，校方还主动与瑞安教管部门沟通过了，并得到了首肯。看来，前不久林老师一事，还是让瑞安教管部门得到了经验教训。只要能拿得出法规依据，今后各地教管部门的腰干，不妨再硬一些。要敢于依法依规，给一线教师做主，只有这样，教管部门的威信，才能真正在老师们的心目中，矗立起来。5通告的“三好”，好在向社会公布，对学生和家长起到了教育作用。过去，学校惩戒学生，只在本校进行，只在小范围公示。对学生和监护人的威慑作用，相当有限。瑞安阳光小学这次，将惩戒的结果，向社会公布，而且被主流媒体作为新闻转发，开国内学校惩戒学生之先风。我相信从此以后，阳光小学的学生再敢扰乱课堂秩序，再敢辱骂老师的时候，都会掂量掂量后果的吧。家长作为监护人，也得好好看看《中小学生行为规范》，《中小学生守则》，以免自家的孩子，成为下一个被惩戒通告的对象。虽然没有被打板子，没有被老师当面训斥，但教育的目的达到了，不仅教育了学生，也给家长们普及了一堂学校法治课。
6通告的“四好”，好在挽回了瑞安的光辉形象。瑞安是个好地方，是永嘉学派的主要传播地之一，传统教育历史悠久。但因为前不久，小学生在课堂向老师滋水一事，瑞安的声名受损，瑞安的教育也被广大网友诟病。这次，瑞安阳光小学对“学生辱老师”行为的处置，不仅体现出校方高超的管理水平，也说明瑞安教育有能人，瑞安教育未来可期。我专门了解了当地家长对这一通告的态度，得知家长们普遍对学校的处理都表示理解。可见只要有理有据，沟通到位，处理得当，校方和教管部门能够主动担当，家长们也都能表现出通情达理的一面。建议全国的中小学校，学习瑞安阳光小学的做法。呼吁在全国中小学校，推广瑞安阳光小学的做法。“四问”浙江瑞安，拘留老师之后，怎么办？浙江瑞安拘留老师之后，家长又有新动作瑞安老师被拘有感：论“依法执教”的重要性 来源：得过教育
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