摘要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学习型社会建设。习近平总书记强调：“要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学，不断提高国民受教育程度，全面提升人力资源开发水平，促进人的全面发展。”

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学习型社会建设。习近平总书记强调：“要建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，促进人人皆学、处处能学、时时可学，不断提高国民受教育程度，全面提升人力资源开发水平，促进人的全面发展。”

近年来，教育部持续推动国家智慧教育公共服务平台建设，搭建全年龄段的数智化终身学习平台，推动数字赋能学习型城市、学习型社区建设……教育数字化的触角从校园延伸向社会生活的方方面面，形成推进学习型社会建设新格局。越来越多人坐进云端课堂，实现更加精彩的人生，和小编一起来看——

赋能发展

“让更多人通过学习实现梦想”

【案例】

“骑手上大学？是真的！”外卖骑手范铁明说。

自2021年起，美团与国家开放大学合作开展“骑手上大学”项目，为有学历提升需求的骑手提供免费的求学渠道。2023年，当了6年多外卖骑手、累计跑了7.8万多单的范铁明成为被“保送”上大学的骑手之一，在国家开放大学本科物流管理专业学习。

“每天花一到两个小时在线上就可以完成学习。上课时间也比较灵活，如果看不了直播课，还可以看录播课。”范铁明对课程很满意，他已完成了物流学概论、物流管理基础、仓储与配送管理、物流信息技术等课程的学习，并将所学应用到了日常工作中。“社会上像我这样的人还有很多，希望可以通过终身学习，让更多人实现梦想。”范铁明说。

目前，累计已有320名骑手通过该项目进行学历提升，其中有12名骑手因工作突出、学业有成提前获得晋升，还有不少骑手获得了“优秀学员”奖学金。

在江苏省镇江市黎明社区，江苏大学志愿者指导老年人学习使用电脑。石玉成 摄

【记者观察】

骑手上大学，并非“小事”。在强国建设、民族复兴的新征程上，构建服务全民的终身学习体系，是提高全民素质、提升国家发展能力水平的必然要求。可以说，个人进步，关系着国家进步。

放眼全国，近年来，类似的故事屡见不鲜：南京大学面向社会公众推出大型直播讲座品牌“诚计划”，顶尖学者以每周一期的频次举办高品质学术讲座，截至目前参与学习人次超60万；长沙民政职业技术学院6年来累计招收1014名农民工、城市下岗失业人员、退役军人、新型职业农民等四类人员，用数字化优势赋能创新改善教学方式，帮助422名四类人员完成学历提升……

不难发现，教育数字化已成为推进学习型社会建设的“倍增器”：聚焦重点群体，打通家庭教育、学校教育、社会教育各环节，汇聚各种教育类型、资源、要素，真正实现人人都享有接受优质教育的公平机会。

学无止境

“让学习成为一种生活方式”

【案例】

“平台上的课程真多，我感兴趣的课程也很多，我都想学习。”对今年58岁的唐文杰来说，每天下午是她的“上学”时间：登录国家老年大学平台，进入自己喜欢的课程跟着学。

2023年3月，唐文杰得知国家老年大学可以注册学习了，退休的她来了精神，马上在网上搜索“国家老年大学”。“一下就注册成功了，还发给我一张电子入学通知书，然后我就在平台上摸索着找课程学习了。”她回忆道。

在唐文杰的学习记录里，她已经学完了26门通识课程、10门云课程。谈及“收获”，她更是幸福感满满：“学习让我的生活充满乐趣。退休前我从来没有放嗓唱过歌，每到单位举办文艺活动的时候就往后躲。现在，我跟着国家老年大学的网课学习了唱歌技巧，每周都约好友一起唱KTV，非常快乐。”

国家开放大学（国家老年大学）副校长范贤睿介绍，国家开放大学开展的“能者为师”“智慧助老”专项行动，开放共享近8万门优质微课；推出“全民阅读、书香中国”线上学习活动专区，上线超过1万本电子书。

青年职工在江西省吉安市吉州区青年夜校学习。李军 摄

【记者观察】

古有云：活到老，学到老。近年来，国家智慧教育公共服务平台快速建成，让“唐文杰”们真正实现了“学无止境”的追求。

在国家智慧教育公共服务平台首页，“人人皆学、处处能学、时时可学”的宣传语异常醒目。它象征着一种美好愿景，更是一个行动方案：伴随着基础教育、职业教育、高等教育、终身教育四大领域和德智体美劳“五育”模块全部上线，国家智慧教育公共服务平台形成了“四横五纵”格局，成为全球资源最丰富、品类最全、用户最多、规模最大的智慧教育平台。这意味着，中国打造的高质量数字教育平台，将为全世界学习者提供终身学习服务。

值得关注的是，自2005年以来，教育部会同相关部门已连续举办21届全民终身学习活动周。近年来，大数据、人工智能等新技术的应用让活动周的影响范围进一步扩大，“让学习成为一种生活方式”的主题语，更加深入人心。

“数字基座建起学习型社会”

【案例】

“一个来自湖北山区的20岁农村女孩，从未见过光刻机，但她通过AI导师，在虚拟产线上反复训练光学零件制造工艺，系统实时分析操作轨迹，用增强现实技术标注误差，甚至模拟极端生产场景。一年后，她以98%的工艺达标率被企业破格录用，成为团队最年轻的工艺师。”今年5月，在2025世界数字教育大会“共融共生：职业教育智慧化生态构建”平行会议上，武汉职业技术大学校长何保华分享的一个案例，引起了与会者的广泛共鸣。

近年来，武汉市以数字化赋能学习型社会建设，市民们明显感到，身边的学习氛围越来越浓厚。武汉市以开放大学、老年大学为龙头，优化社区教育四级网络，实现2000余个社区教学点与数字平台深度融合；新洲区凤凰镇引入人工智能数据标注项目，助力150余名农村“宝妈”转型为AI数据标注师，为乡村振兴注入“数字基因”；“书香武汉”全民阅读综合服务平台、数字农家书屋平台注册用户114.3万人，访问量1540万人次……

【记者观察】

不只是武汉。当前，我国正加速推进各类学习型组织建设，致力于构建开放、包容的学习型社会。

2023年教育部印发《学习型社会建设重点任务》，部署加强新时代学习型城市建设。2024年，有80个城市加入全国学习型城市网络。一系列创新举措涌现：上海市通过推荐优秀学习型组织，促进知识共享与技能提升；山西、辽宁、浙江等省份，开发移动端，上线适老学习资源，满足老龄化社会教育需求……如今，北京、太原、成都、武汉、常州、杭州、深圳、西安、上海、广州、南京、苏州12个城市已跻身联合国教科文组织的全球学习型城市网络，其中北京、成都、上海、杭州、武汉荣获全球学习型城市奖。

教育数字化正点亮一座座城市的“智慧书房”，绘就新时代全民终身学习新蓝图。

来源：京津冀消息通