摘要:从国家级大学生创新创业项目主持人,到国际基因工程机器大赛(iGEM)金奖得主,从病房中救治自闭症患儿的医学生,到合唱团中传递温暖的骨干成员.....
毕
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生
特
辑
从国家级大学生创新创业项目主持人,到国际基因工程机器大赛(iGEM)金奖得主,从病房中救治自闭症患儿的医学生,到合唱团中传递温暖的骨干成员.....
她曾获院级优秀学生,凭借优异成绩保送至中国科学技术大学,她就是南方科技大学医学院临床医学专业2025届毕业生石雨暄。她用科研的严谨、临床的温度与人文的情怀,诠释了新时代医学生的成长范式。
让我们一起走进她的成长故事。
科研先锋:
从“实验小白”到国家级项目负责人
石雨暄的科研探索之路始于大二加入医学院陈国安教授课题组。面对起步的迷茫,她展现出主动学习与坚韧不拔的特质,积极向导师请教,从基础实验技术入手,逐步积累经验。“陈老师给予本科生充分的科研自主权,鼓励我们‘在试错中成长’”,石雨暄回忆道。正是这种包容与信任的环境,让她迅速成长。
• 主持大学生创新创业项目
在导师的指导下,石雨暄主持了国家级大学生创新创业项目“GLUT1通过代谢重编程影响EGFR突变肺癌细胞PD-1/PD-L1通路的机制研究”。该项目聚焦肿瘤微环境代谢调控,探索GLUT1如何通过糖代谢重编程影响肿瘤增殖、转移及免疫逃逸,为寻找免疫疗法新靶点提供了潜在方向。
石雨暄坦言,“项目的突破让我深刻体会到基础科研对临床转化的深远价值。”
•勇夺iGEM国际金奖
石雨暄作为核心成员参与国际基因工程机器大赛(iGEM),在“用于生物膜靶向治疗的工程化铜绿假单胞菌丝状噬菌体”的项目中,她负责设计和完成功能验证实验方案并参与部分美工任务。凭借团队的出色表现和创新成果,他们一举斩获国际金奖,向世界展现了南科学子在交叉学科领域的创新能力。
临床践行者:
在生命一线淬炼医者仁心
临床实习是医学生蜕变为医生的关键熔炉。石雨暄将科研中培养的严谨思维融入临床实践,在内科、外科、妇产科等科室轮转中快速成长。
•危急时刻显担当
一次参与抢救一名自闭症合并糖尿病酮症酸中毒患儿的经历,让她深刻体会到医者的责任。“患儿入院时深大呼吸、意识模糊,家属情绪濒临崩溃”,石雨暄回忆道。在带教老师指导下,她迅速完成病史采集、查体,并参与制定急救方案。患儿转危为安后,她主动与焦虑的家属沟通康复事项,体会到“医者不仅要治病,更要关注患者及家庭的社会心理需求”。
•学习“有温度的医术”
加入研究生导师课题组后,石雨暄积极向导师及临床医生请教卵巢癌治疗方面的问题。她深入学习手术方案的制定与术后随访,深刻理解到妇瘤外科需在根治肿瘤与保障患者生活质量间寻求最佳平衡。“这要求医生不仅技术精湛,更要懂得倾听、理解与共情”。石雨暄将这份感悟内化于心,外化于行,努力成为一名“有温度的医者”。
人文医者:
用旋律与沟通传递温暖
石雨暄认为,医学不仅是冰冷的科学,更是饱含温度的“人学”。她是校园合唱团的骨干成员,曾获广东省大学生合唱团比赛一等奖。“在合唱团中,我学会了如何与不同性格的成员协作,这与医患沟通异曲同工——都需要耐心、同理心与倾听。”
石雨暄巧妙地将艺术领域的感悟迁移至医学实践。“音乐拥有抚慰人心的力量,我们在病房里,也应该将这份安抚与温暖传递给患者及家属”。石雨暄将音乐中的共情力移至临床,在临床工作中注重语言表达和细节关怀,将人文精神融入每一次诊疗互动。
未来展望:
志在妇瘤外科,研习精准医疗
凭借优异的综合表现,石雨暄已保送至中国科学技术大学妇瘤外科攻读研究生。谈及未来规划,她表示,医学是一个终身学习并在学习中不断探索的学科,自己将继续扎实基础知识和临床技能,为国家医疗卫生事业做贡献。
寄
语
学
弟
学
妹
1
基础为先:扎实掌握解剖、生理等基础课程,为科研与临床筑牢根基;
2
早定方向:若计划深造,需提前了解保研政策,积极参与科研项目;
3
劳逸结合:通过音乐、运动缓解压力,培养团队协作能力。
导
师
眼
中
的
她
石雨暄的学术导师陈国安教授评价道,“她兼具科研热情与人文情怀,既能沉下心钻研实验,又能用心关怀患者。这种‘医教研’三位一体的素养,正是未来医学领军人才的核心竞争力。”
结
语
从实验室到病房,从基因编辑到医患沟通,石雨暄以行动诠释了“优秀”的内涵。她表示:“医学是终身学习的旅程,我将以敬畏之心守护生命,用创新之力推动进步。”这位年轻医者的故事,正激励着更多学子在医学道路上探索前行。
来源:凝雪与水星