无“笔”欢乐不重样！天桥学子嗨翻期末

摘要：近日，天桥区各学校以童趣点燃热情、以情境承载知识，开展了丰富多彩的“乐考”无纸笔主题式综合素养评价活动。孩子们于快乐的闯关探险中全面反馈能力，在轻松愉悦的氛围中尽情展现自我，真正实现了“减负提质，寓考于乐”。让我们跟随镜头，一起去看看吧！

近日，天桥区各学校以童趣点燃热情、以情境承载知识，开展了丰富多彩的“乐考”无纸笔主题式综合素养评价活动。孩子们于快乐的闯关探险中全面反馈能力，在轻松愉悦的氛围中尽情展现自我，真正实现了“减负提质，寓考于乐”。让我们跟随镜头，一起去看看吧！

济南市天桥区官扎营小学开展一二年级西游记主题乐考活动。活动现场，孩子们化身西游小勇士，手持精心设计的“通关文牒”，在老师创设的“知识取经路”上展开了一场别开生面的闯关之旅。本次活动巧妙融合西游元素与学科素养，通过游戏化、情境化的方式，让低年级学生在轻松愉快的氛围中完成学业测评，真正实现了“寓考于乐”的教育理念。

济南市天桥区泺新小学开展“消夏趣露营”主题乐考活动。班级变身欢乐的“露营基地”，让孩子们在游戏情境中展现学习成果。同学们身穿汉服，手持自制的非遗作品和乐游卡，在各个非遗摊位前进行学科知识问答和展示，赢取星章，在轻松愉快的氛围中展现自我、收获成长。

济南市天桥区兴麓小学开展了“天地有节风雅中华”乐考嘉年华活动，以节气为脉络设置闯关任务。春季以立春诵诗、惊蛰讲故事等活动展开测评；夏季通过“盛夏美乐汇”考察了学生音乐、美术学科素养；秋季结合立秋、白露等节气，进行了口算、七巧板拼摆等项目的测评；冬季设置小寒遇腊八、大寒凛关破等关卡，考察学生道德与法治、劳动、体育等知识与技能。学生在情境中掌握学科知识，感悟传统文化。

济南市济洛路小学举办“荷韵清风·廉润童心”乐考游园活动，巧妙融合学科测评与廉洁教育。学生化身“廉洁小卫士”，在四大情境中闯关：“清廉词园”抽取廉洁成语感悟深意，“公平算园”运用数学计算体验公平，“正气礼园”角色扮演明辨诚信行为，“清美艺园”绘画捏塑莲花表达高尚品格。活动以荷喻廉、以乐促学，在趣味挑战中激发学习动力，悄然播撒廉洁种子，助力学生全面发展。

济南市天桥区桑梓小学立足学校“家文化”特色课程建设，以“泉城探秘”为主题，为孩子们设计了一场别开生面的乐考活动。孩子们化身“小泉城探秘官”，在游戏化、情境化的任务中展示学科素养、感受家乡文化，与家长共同见证成长的喜悦。

济南市天桥区汇才小学开展“花儿朵朵开，夏日趣闯关”乐考活动。活动立足低年级学生身心发展规律，创设“闯花园”情境，将语文、数学、道德与法治、劳动教育等学科深度融合。以趣味闯关为载体，将知识考察融入游戏，实现“教、学、做、玩”有机统一，通过多元评价助力学生多维成长，让孩子们在快乐中体验、实践、收获。

近日，济南市师范路小学举办了一场别开生面的一二年级AI主题乐考。此次乐考以“AI探索之旅”为主题，孩子们手持专属二维码，通过AI互动设备，在趣味游戏中完成语文、数学、音乐、美术、劳动等学科的考核。孩子们积极参与，现场气氛热烈。

济南市行知小学二年级举办了“森林巡游记”乐考活动。本次活动中，语文学科以“字典妙妙屋”“美文朗读园”“阅读奇幻岛”三个场景活动，串起本学期学生学习的基本内容。数学学科通过“森林小侦探”“森林小慧眼”“森林智慧屋”三个场景活动，以多元化的评价方式全面考察学生的数学学习情况。综合实践学科的“海底探险队”，一件件彩泥作品，让学生们感受到自然与艺术的融合之美。

济南市天桥区桑梓回民小学凭借独特的民族文化与乡村文化优势，立足乡土课程，构建“劳心融合敬恭桑梓”乡土课程体系，“小种子·小麦苗·小麦穗”评价体系以生命成长为隐喻，构建起动态、立体的育人框架。本次一、二年级“小种子小麦苗集市欢乐游”主题乐考活动，便是对该课程体系的深度践行。活动通过闯关游戏、小组合作的形式，充分调动同学们的积极性，探索实施主题式综合素养评价。

“乘客您好，请出示车票！”近日，在济南地铁2号线益康路站内，一群小小“站务员”正引导乘客购票、安检。他们是济南市博文小学（前身为铁路第三子弟小学）的一年级学生。在真实的地铁场景中，孩子们以一场沉浸式乐考活动完成期末测评，用铁路文化串联起数学、语文、道德与法治、体育、音乐多学科素养的实践应用。

济南市天桥区锦绣明湖小学一、二年级学生在风雨操场开启“教室里的泉水奇缘”沉浸式乐考。活动融合泉城文化，设置语韵识泉、数绘测泉、德美创泉、动感护泉四大趣味关卡，通过“润心水滴”印章、跨年级互赠节水书签、共拼“泉水精灵树”等形式，实现无纸化多元评价，展现五育融合育人创新实践，成为低年级评价新范本。

近日，济南市天桥区枫景小学以“‘枫’尚生态 ‘景’彩智趣”为主题，开展一二年级主题式综合素养测评。活动融合语文、数学等六大学科，设腹有诗书、“数”我能干等关卡。学生在“荷塘月色”中朗读课文、背古诗，在“思维大冒险”中解决生活数学题，还进行唱歌、垃圾分类、中药材识别、二十四节气介绍及体育闯关。这种趣味测评让学生在游戏中“验收成长”，促进素养提升。

济南市天桥区高王小学以“青苗”为核心开展沉浸式乐考活动。一年级“夏日奇遇”和二年级“星辰之旅”双线并行，将黄河文化、节气农事等乡土元素融入情境，以跨学科任务检验学生知识掌握情况，更注重培养其实践能力、审美情趣与团队协作精神，让“五育融合”在趣味体验中落地，为学生成长注入新动力。

济南市堤口路小学开展了“趣游大美天桥，五育浸润童心”表现性评价乐考活动，让学生了解天桥特色景点、天桥文化，推动天桥区非物质文化遗产的传承与发展。学校以“表现性评价”为支点，撬动评价改革新实践，将知识融入游戏，让考场变成乐园，实现了从“考知识”到“育能力”的转变，助力学生的全面发展。

济南市天桥区瑞景小学以“小哪吒的夏日之旅”为情境主题，通过趣味性、游戏化、情境化的闯关活动，将语文、数学、科学、艺体等学科知识融入趣味盎然的闯关游戏中，实现教、学、做、玩有机统一，激发学生学习兴趣，培养其实践与创新能力。运用丰富多元、立体全面的评价体系，激发学生的内驱力，使其在快乐中学习、在激励下成长。

济南市无影山小学低年级探索评价新路径，让知识考查变身为孩子的探险乐园。二年级“小探险家”勇闯“奇幻森林”，在拼读词语、讲述故事、口算答题及解决实际问题中协作闯关，自信表达，听、说、算能力在游戏中悄然生长；一年级“我和我的祖国”乐考巧妙融合爱国情怀与素养考查，“书签探秘”“香囊寻宝”“向日葵表达”等创意情境，让语文能力在快乐测评中“拔节”。

济南市天桥区北辰小学面向一、二年级学生，开展了一场别出心裁的跨学科主题式乐考。本次乐考以“走进多彩自然，共赴生态之旅”为主题，通过创设妙趣横生的问题情境，将语文、数学、科学、音乐、体育等学科知识有机融合，为学生们带来了一场充满趣味与挑战的学习体验。

济南市新苑小学开展“童心向太空共筑航天梦”低年级乐考活动。考场变身“太空站”，孩子们化身“小小航天员”，在“火箭发射站”答题闯关，于“星际补给站”动手实践，将知识巧妙融入航天情境，在探索中收获快乐与成长。

济南市天桥区实验小学积极探索创新教育评价模式，开展无纸笔表现性评价活动。一年级语文设置“字词浪花岛”等四大关卡，以抽签等形式考察能力；数学让学生化身 “生活解题师”，深化思维。二年级以 “勇闯智慧岛” 为主题，语数通过趣味关卡，通过趣味化、情境化的方式考察学生核心素养与知识应用。

济南市天成路小学创新一二年级学业评价，举办“森林趣探险，童年不同样”乐考活动。活动以趣味闯关形式，融合语文、数学、科学、艺术、体育等9大学科内容，创设“森林图书馆”“森林生活馆”“森林艺术馆”“森林体育馆”等情境。孩子们在“玩中学”、在“做中学”，自主展示语言运用、思维能力、实践操作等核心素养，真正实现寓评于乐，促进快乐成长。

济南市天桥区泺口实验学校（小学部）立足学校实际，以“泺娃趣闯关，乐考嗨翻天”为主题，开展无纸笔综合素养评价活动。活动创新采用任务传递与小组协作机制，将学科知识巧妙融入“诗海拾贝”“数字密盒”“律动达人”等趣味关卡。活动现场，孩子们化身“闯关小能手”，在诗词诵读、逻辑推理、韵律表演中一展风采，在欢声笑语中感受知识的魅力。

济南市天桥区五柳岛小学以“我们的故事节”为主题，开展了一、二年级乐考活动。通过游戏化、情境化的方式，让低年级的孩子们在轻松愉快的氛围中展示学习成果，形成健康、积极的生活学习态度。

济南市天桥区宝华小学借助乐考活动，带领孩子们开启了一场泉城文化之旅。语文乐考融入泉城文化，数学乐考依托济南名胜考察技能，音乐乐考形式新颖，科学乐考结合问答激发兴趣，还有“跳跳蛙”运动挑战。孩子们出色完成知识闯关，化身济南“小小推荐官”，讲述泉城故事，展现对家乡济南的热爱与自豪。

山东省济南汇文实验学校（小学部）开展“泉宝童趣乐考行”无纸笔乐考。此次乐考以泉文化为依托，融合六学科知识，设置六大关卡，学生在趣味闯关中完成学科考核，深入了解家乡泉文化，感受泉水魅力，激发对济南的热爱之情。

当传统考场变身大明湖游园会，当练习题目化作趣味闯关任务，济南市芙蓉小学一二年级开展了“荷韵启智畅游明湖”无纸笔综合评价活动。学生们化身“明湖小游客”，在诗词歌赋、数理推理与艺术创作中，完成了一场融合知识与趣味的成长之旅。

当六月的微风轻拂过校园，济南市黄台小学一、二年级的课堂上，一场以“荷”为韵的多学科融合评价正悄然进行。孩子们穿梭于精心布置的“荷叶池塘”，戴上荷花头饰，让知识如荷香般浸润内心，绽放别样成长光彩。

济南市天桥区刘庙小学一、二年级开展“畅游黄河非遗园，智趣闯关乐童年”趣味闯关活动。“河洛故事亭”“汴梁算趣阁”“晋陕健体桥”“豫风画韵廊”“秦声乐韵轩”五大情境关卡，让学生在闯关的过程中感受黄河非遗的魅力。五育融合的综合素养测评活动充满趣味，同学们展现出了蓬勃的朝气和无限的潜力，收获了知识、自信与快乐。