摘要：江岸区的“爱心托管班”里，武汉理工大学郎坤志愿服务队的志愿者们，正用爱与专业点亮孩子们的暑假！从倾心陪伴到共同成长，他们成为了孩子们最信赖的“大朋友”。
江岸区的“爱心托管班”里，武汉理工大学郎坤志愿服务队的志愿者们，正用爱与专业点亮孩子们的暑假！从倾心陪伴到共同成长，他们成为了孩子们最信赖的“大朋友”。
今天，让我们一起走近这些“宝藏”志愿者，感受那份双向奔赴的温暖与力量！
徐瑞
尊重，是递上一双“刚刚好”的手
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服务地点：球新青少年空间
这个暑假我参加了江岸区球新社区爱心暑托班志愿活动，在与小朋友们第一次见面时，我注意到了一位很特别的小女孩（小瑶小朋友），她坐着轮椅，刚进班时不敢抬头看周围，低着头双手交叉放在腿上。我连同几位志愿者和她的妈妈交谈了一下，了解到了一些基本情况，方便我们后续更好地帮助她。在进行第一次授课前，考虑到小瑶的自尊心，我和志愿者决定让小孩子们都坐着回答问题。依稀记得在一堂心理健康课程上，我提了一个非常有趣的问题（有没有小朋友们知道刻舟求剑讲的是一个什么故事），很多孩子都举起了手，我留意到小瑶小朋友在偷偷地看着我，双手举得很低很低，我立刻点了她回答问题，并在她回答完后带着全班一起鼓掌。
尊重从不是刻意的关照，而是在恰好的时刻，递去一双托举的手，让每颗心都高高扬起。在几次课业辅导时，我注意到有时小瑶小朋友会悄悄蹙眉，每当这时，我会主动走到她身边，轻声询问她是否遇到了麻烦，并通过细致生动的讲解为她解决问题，一次她盯着一道单位换算问题迟迟没有动笔，我便蹲在她轮椅旁，一步步拆解条件，直到她眼睛亮起来：“我懂了！”这样的瞬间，让我真切感受到陪伴的意义。驻班老师布置手工制作、课堂任务时，我就站在她的附近以便及时帮助她。比如在一次制作赛车时，她力气小无法固定节点，我就及时出现帮她固定纸板，并告诉她一些拼接时的小窍门，看着她完成了自己的作品，脸上的笑容格外灿烂。最让人印象深刻的是一次突发情况。那天小瑶小朋友面露难色，原来她想上厕所，可平时接送的妈妈电话始终关机。她强忍着不适，额角渗出细汗。我立刻联系社区，同时反复拨打她妈妈电话，终于接通后说明情况，在征得同意后，马上请社区女负责人前来帮忙。看着负责人推着轮椅稳稳离开，小瑶轻声说的“谢谢”，让我明白及时伸出援手，能给她多大的安心。
暑托班的时光会结束，但这段日子里的温暖会留在记忆里。我们希望小瑶能一直带着这份勇气和自信走下去，而我们也会记得，付出善意，收获成长，这便是志愿路上最珍贵的礼物。
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魏秋瑶
用耐心守护灿烂童真
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服务地点：企业天地1号集聚区青少年空间
怀揣满腔热忱，汇聚温暖微光。我自认为是个有耐心的人，面对托管班里活泼好动、性格各异的小朋友，这份耐心成了与他们相处的“秘密武器”。日常在托管班，我会时刻关注孩子们的情绪。我深知，每个孩子都是独特的小宇宙，值得用心倾听与陪伴。
用心陪伴鼓励，见证勇气绽放。有个小朋友起初总躲在人群后，不敢上台自我介绍，小手紧紧攥着衣角，眼神里藏着怯意。我轻轻走到她身边蹲下，柔声说：“小朋友，别怕呀，不管说得怎样，勇敢迈出第一步你就是最棒的！”在鼓励下，她终于迈出脚步，虽声音较小，却完整说完。那一刻，她眼里的光，让我懂得：微小的支持能成为孩子突破自我的力量。
以友相待同行，收获双向成长。和孩子们相处，我更愿做他们的“大朋友”，和他们一起研究新玩具，一起分享生活中的趣事。调皮时温柔提醒，引导他们懂规则；进步时大声喝彩，让他们感受肯定。这段时光里，孩子们的纯真不断感染我，让我明白志愿服务从不是单向付出——我给他们陪伴，他们赠我温暖；我引导他们成长，他们让我坚守初心。
未来，我会带着这份热忱与爱，在志愿路上坚定走下去，守护孩子们的灿烂童真，让陪伴的温暖、成长的喜悦，在彼此的生命里慢慢延续，成为最珍贵的记忆。
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葛文锌
倾听心声，呵护每一面情绪的镜子
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服务地点：堤角青少年空间
在加入本次“爱心托管班”活动之前，我也曾多次参与过大型志愿服务活动，如2025年武汉春晚分会场的拍摄志愿服务、郑开马拉松的志愿服务活动等，这些经历让我深刻体会到奉献的快乐与意义。然而这次参与“爱心托管班”的志愿服务，更是让我收获了满满的感动与成长。
在整个志愿过程中，最让我难以忘怀且感触颇深的是与每一个孩子的接触与交流。我特别喜欢在课间休息时，和孩子们围坐在一起，听他们分享生活中的趣事，倾听他们内心深处的烦恼和梦想，并且以自身的经验进行安慰与解答。与此同时，我还尤其关注孩子们的情绪变化，因为情绪就像一面镜子，能够真实地反映出他们内心的感受和需求。比如说在举办读书分享会时，我发现有几个内向的孩子会展现出紧张和不安的情绪，迟迟不敢上台分享自己的读书心得。这时，自己就主动鼓励他们，多给予表扬，帮助其建立自信。当一个孩子终于鼓起勇气，缓缓地走上讲台主动展现时，我的内心充满了成就感，那种感觉就像看到自己精心培育的花朵终于绚丽绽放一样，无比欣慰和自豪。
这段在爱心托管班的志愿经历，不仅提升了自己的沟通能力和组织能力，更让我深刻体会到了志愿服务的意义和价值。它让我明白，每一个孩子都渴望被关注、被鼓励、被认可，而我们作为志愿者，就是他们成长某一段道路上的引路人，需要用爱和耐心去呵护他们的心灵，帮助他们茁壮成长。我相信，这段宝贵的经历将会成为我人生中一段难忘的回忆，激励着我在未来的日子里，继续传递爱心，为更多孩子的成长贡献自己的一份力量。
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于子翔
从支教队员到带队负责人，
用担当点亮志愿星河
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大家好，我是于子翔。志愿服务一直是我大学生活中一抹亮丽的色彩。我曾作为队员参与过2024年的暑期“三下乡”支教，也在2025年春晚武汉分会场的录制现场贡献过自己的一份力量。很荣幸，我的付出得到了认可，获得了学校志愿服务类的“校优秀共青团员”称号。
今年七月，怀揣着不变的热情，我以带队负责人的身份加入了江岸区“爱心托管班”项目。这次，我的角色转变了，肩上的担子也更重了。我统筹负责我们武汉理工大学对接的12个青少年空间的志愿服务工作。这意味着我需要成为桥梁：对上，我要对接团市委和学校的指导老师，理解他们的工作要求，并将这些宝贵的意见转化成对志愿者伙伴们的有效培训；对下，我负责每日志愿服务的工作总结和问题反馈，及时调整优化我们的工作方法，确保服务质量和效率。每天活动结束后，确认并报备所有志愿者的安全情况是我心头最重要的事。同时，志愿服务活动的新闻撰写、审查和投稿也是我工作的一部分，我希望把我们的温暖故事传递给更多人。
为了更贴近一线，了解真实情况，我走访了全部12个青少年空间。在每个空间，我都会主动询问班主任老师对我们志愿者的意见和建议，把这些反馈及时带回来并与相应的志愿者沟通改进。我也非常关注伙伴们在服务中遇到的难点和挑战，尽力及时协调解决，并为他们加油打气，确保大家都能顺利完成工作，收获成长。走访时，我也没闲着，看到有小朋友需要帮助，我会坐下来为他们辅导作业、讲解习题，希望能为他们的学业进步尽一点力。
回望这段路，从支教队的普通一员到如今托管班的带队负责人，从一名青年志愿者到获得“校优秀共青团员”的肯定，变的是角色和职责，不变的是那颗热爱志愿服务的初心。我深知，这条充满意义的道路，我将继续坚定地走下去。
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志愿时光虽短，
却在孩子们心中
悄然播下爱与勇气的种子，
也让“大朋友”们在陪伴中
收获了成长与力量。
你给予我纯真与信任
我回馈你陪伴与守护
这，就是最美好的双向奔赴！
江岸区爱心托管班的故事，未完待续...
更多“大朋友”与小朋友的温暖互动
敬请期待下一期！
来源：洞庭湖边那些事儿
