摘要：全方位传播泰山文化，开设足球特色课程，筹建科创教育中心……通过艺术、体育、科技等不同门类的学科教学，让学生们在学习中体会到美好，感受到幸福。在“教育做好减法”这道命题里，泰安市实验学校通过不断地尝试、摸索，给出了可借鉴、可复制的答案。

全方位传播泰山文化，开设足球特色课程，筹建科创教育中心……通过艺术、体育、科技等不同门类的学科教学，让学生们在学习中体会到美好，感受到幸福。在“教育做好减法”这道命题里，泰安市实验学校通过不断地尝试、摸索，给出了可借鉴、可复制的答案。

教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格，让学生健康快乐地成长。更何况当代社会获取知识的途径有很多，教育更要打破传统的教学模式，注重培养学生的创新思维和实际操作能力，让他们在未来的社会中能够游刃有余地应对各种挑战。毕竟教育的目的就是通过立德树人，培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

正因为教育的重要性，“越多越好”成了一种追求。殊不知，教育并非复杂就是好，做好减法，举重若轻，找到适合的途径和方法更能够事半功倍。在泰安市实验学校，提倡的是教育即幸福，管理即唤醒，课程即生活，课堂即成长，校园即家园。为此，学校秉承“幸福”教育理念，以“与朝阳相伴、与幸福同行”为主题，开启了一场打造“幸福+”教育文化的实践。

学校充分挖掘泰山文化资源，构建了“童年有座山”系列课程，建立了一座泰山文化馆，更鼓励和带领学生走出校园，到泰山、岱庙等地进行实践学习，引导学生秉承泰山精神，做泰山之子。还有美育课程、足球特色课程、科创教育等，让学生在丰富多彩的课程中，涵养精神世界，获得幸福体验。

著名学者周国平在《幸福是一种能力》这本书中提到，每个人都是一个独一无二的个体，都应该认识自己独特的禀赋和价值，从而自我实现，真正成为自己。如果幸福是一种能力，那么毫无疑问，这种能力可以从教育中习得。所以，幸福的教育值得推广和传播。希望有更多学校可以借鉴泰安市实验学校的“幸福教育”模式，让更多学生拥有健康快乐的成长经历。

评论员：李娈鸾

编辑：黄国梁

审核：晁彤彤

来源：泰安日报