摘要：作为一场知识交融的盛宴，观影活动圆满落幕。此次活动由文化传媒学院《流媒体视音频创作》课程团队精心策划，紧密结合流媒体视音频创作课程与专业实践活动，通过项目制教学模式，为同学们带来了一场充满创新探索的视听体验。

作为一场知识交融的盛宴，观影活动圆满落幕。此次活动由文化传媒学院《流媒体视音频创作》课程团队精心策划，紧密结合流媒体视音频创作课程与专业实践活动，通过项目制教学模式，为同学们带来了一场充满创新探索的视听体验。

安磊

高级工程师，国家高级摄影师 、独立导演。《流媒体视音频创作》课程负责人。

主要作品有：全国第十一届残运会暨第八届特奥会宣传片、中共陕西省委国防科技领域专题片《使命》等 。

观影活动当日容纳了来自网络与新媒体、金融学、会展经济与管理、会计学、供应链管理、土木工程、学前教育、审计学、小学教育、工商管理等众多专业的同学。不同专业背景的思维在这里碰撞交融，共同沉浸于电影的奇妙世界。

观影的重头戏之一便是经典影片《霸王别姬》。当灯光渐暗，那充满历史厚重感与艺术感染力的画面徐徐展开。影片中程蝶衣对京剧艺术的痴迷与执着，段小楼在时代浪潮中的沉浮与挣扎，以及他们之间复杂而深沉的情感纠葛，深深吸引着每一位观众。

除了《霸王别姬》，学长学姐们的毕业作品也在此次观影活动中大放异彩。这些作品凝聚着学长学姐们在大学期间的所学所思，是他们对视音频创作的深刻理解与独特诠释。有的毕业作品以细腻的情感刻画打动人心，讲述着青春岁月里的难忘故事；有的则凭借独特的创意视角和精湛的技术手法，展现出对社会现象的深刻洞察与思考。

在观影过程中，同学们全神贯注，每一个眼神、每一次呼吸都随着影片的节奏而起伏。从他们专注的神情中，可以看出此次观影活动已经成功地将大家带入了电影艺术的魅力之境。

跨专业观影恰似知识创新催化剂，催化多元知识的化学反应。于影视创作微观层面，不同专业理念技法交织共融：技术宅与艺术生协作，代码逻辑与美学韵律和鸣，解锁数字艺术创意密码；商业精英携手人文墨客，市场洞察联姻叙事哲学，塑造影视商业爆款基因。在宏观视域下，观影为跨专业协同创新范式奠基。各专业以影视为创意媒介进行深度对话，打破学科孤岛藩篱，孵化跨领域项目创意雏形。

AI技术如智慧精灵，轻盈跃入影视创作天地，重塑创作流程的每一寸肌理。在素材整理环节，AI让创作者从繁琐的手动整理中解脱，极大提升前期筹备效率。在创意构思之际，视频分析工具宛如智能创意导师，深度剖析视频场景架构、人物动作表意、情感氛围色调，提供优化方案。从基础素材管理至高端艺术风格塑造，AI技术对影视创作的全流程都具有变革性的价值，它拓展了创作想象的边际，让影视创作不再受限于传统风格框架，学生们可以大胆跨界混搭，借AI之力营造多元奇幻的视觉宇宙。这股AI创意新风潮，激励着学生们突破思维定式，深度挖掘技术美学潜能，催化内容生态多元繁荣进化。

在本次项目制教学中，同学们在观影后深度参与到多个实际项目的创作流程里，其中文化传媒学院第二届传媒商业可持续活动相关视频的摄制成为重要的实践内容。在这个项目里，同学们全方位地体验了从拍摄到剪辑，再到巧妙运用AI工具进行创作优化的完整过程，极大地提升了自身的专业技能与创新思维。

在拍摄环节，同学们分组协作，开启了一场充满挑战与创意的征程。他们从选题策划阶段就深入挖掘具有独特视角和表现力的故事题材，聚焦于传媒商业可持续活动中的精彩瞬间，以及背后所蕴含的创新理念与社会价值。同学们穿梭于活动场地的各个角落，熟练运用各类拍摄设备，精心调整拍摄角度、光线与构图，力求每一个镜头都能生动且精准地传达出活动的核心主题与情感氛围。

在剪辑阶段，面对海量的拍摄素材，同学们如同技艺精湛的魔法师，运用AI工具及专业剪辑软件展开了一场精心雕琢的创作之旅，其中AI工具的融入更是为同学们的创作注入了全新的活力与灵感。在素材整理阶段，同学们借助AI 工具的图像识别技术，能够快速对拍摄素材进行分类和标记，大大提高了素材整理的效率。在创意构思与剪辑辅助方面，视频分析工具发挥了重要作用，它能够对视频中的场景、人物动作、情感表达等多方面进行智能分析，为同学们提供更具创意和科学性的参考依据。

在观影活动中，学生们深入剖析了影片的传播叙事策略和视觉美学架构，内化了传播创作的精髓。从经典影片和学长学姐的作品中，学生们可以提炼出新媒体内容创意的核心要义，提升自身能力和对传播敏感度。同时，此次活动也为课程变革提供了一条新思路，通过跨专业思维的碰撞，将技术、艺术和商业智慧相融合，可以建立一套培养全媒型、专家型传播人才的素养架构。例如，在社交媒体内容创作中，可以融入金融数据可视化和教育互动叙事元素，从而提升内容的价值密度与用户参与度。这种创新的传播实践展现了专业融合的独特魅力，引领着新媒体传播创新风尚，为传媒行业的发展注入了源源不断的创新活力。

项目实践全程由学生主导，包括创意决策、技术引擎实操和团队协作调控等环节。教师化身幕后导师，适时引导激发，为学生创新尝试保驾护航。

活动结束后，同学们纷纷表示收获颇丰。一位同学说：“通过这次项目制教学中的拍摄、剪辑以及 AI 工具的应用实践，我对视频创作有了全新且深入的认识。学长们的毕业作品也让我看到了自己未来努力的方向，让我在视频创作的道路上注入了新的动力。”

这场观影活动不仅丰富了同学们的课余文化生活，更在跨专业交流与学习、课程实践与拓展等方面发挥了积极的推动作用。它将不同专业的学生，以及学生与影视艺术之间连接起来，让大家在光影的世界里共同成长、共同进步。未来，这样富有意义的活动还将继续开展，为更多同学开启一扇通往影视艺术与专业实践融合的大门，让我们拭目以待。

来源：陕西微校园