现在教师工作那么累，为什么还有那么多人想当老师？

摘要：老师从教十年，拒绝了培训机构开出的20万年薪offer，选择留在乡村学校；同时，广东一位600多分考生放弃华南理工大学，填报公费师范专业。看似矛盾的选择，道出了教师职业的独特处境：虽然可能还存在“钱少事多”的现实困境，但依然拥有无数人向往的职业吸引力！

老师从教十年，拒绝了培训机构开出的20万年薪offer，选择留在乡村学校；同时，广东一位600多分考生放弃华南理工大学，填报公费师范专业。看似矛盾的选择，道出了教师职业的独特处境：虽然可能还存在“钱少事多”的现实困境，但依然拥有无数人向往的职业吸引力！

教师的“累”是多重挤压下的真实写照。经济上，陕西等地教师反映绩效补贴拖欠成常态，有的地方甚至拖欠近5年补贴，累计达五六万元。时间上，名义上 80 天的寒暑假实则被切割得支离破碎，培训、值班、家长群消息不断，实际计算下来，教师每年比普通职业多工作9天。更让人心累的是家校矛盾，严师被投诉成常见现象，甚至还有老师因批评违纪学生直接被家长围堵！

家校关系依然是个不可忽视的问题

但即便如此，教师职业仍有强大吸引力。编制保障是核心因素，在就业市场波动的当下，“毕业即入编” 的确定性成了稀缺资源。公费师范生 “两免一补 + 包分配” 政策，让经济困难家庭学生看到职业希望，广东公费师范生投档线直逼985高校录取水平。

教师职业的隐性价值也不容忽视：大部分受访青年心中有难忘的恩师，这种社会情感认同转化成了职业归属感。成都退休教师李老师通过线上直播辅导乡村学生，收获的不仅是“教学创新先锋” 称号，更是超越功利的精神满足。数据显示，公办中小学教师就业满意度达85%，高于全国本科平均水平7个百分点，这份稳定感在动荡的就业环境中尤为珍贵。