摘要：孩子们穿越“火线”，巧避“地雷”，稚嫩的面庞写满专注与坚定……不要紧张，这不是什么真实的危险场景，而是保定市青年路幼儿园的“小兵训练营”。该园精心创设七个国防教育微场景，成为将党建“大理念”化为幼儿“小体验”的生动缩影。

□保定日报记者 刘佳 杨颖 见习记者 赵炎彦

孩子们穿越“火线”，巧避“地雷”，稚嫩的面庞写满专注与坚定……不要紧张，这不是什么真实的危险场景，而是保定市青年路幼儿园的“小兵训练营”。该园精心创设七个国防教育微场景，成为将党建“大理念”化为幼儿“小体验”的生动缩影。

作为“全国教育系统先进集体”和首批“河北省中小学校党建示范校”，青年路幼儿园（以下简称青幼）以融合精神为魂，以大党建理念为擎，打造出“一核三新四工程”特色党建体系，破解党建与业务“两张皮”难题，让高质量党建成为点亮童心的温暖火炬。

以“一核”引领破解融合难题

孩子们在“小兵训练营”演绎勇敢小战士。 青年路幼儿园供图

如何在幼儿园做好党建工作？

党总支书记武晓燕手里握着一把“总钥匙”——一核三新四工程。她解释说：“‘一核’即坚持高质量党建引领高质量发展；‘三新’聚焦党员学习新场景、组织阵地新亮点、组织建设新风貌；‘四工程’涵盖清润文化、铸魂育人、守土固邦、党建领航。”

多年探索坚持，武晓燕坦言，党建融合核心突破，在于以大党建视野，强调全局性、系统性、全领域覆盖与融合式发展，推动党建与业务从“物理相加”迈向“化学反应”。

大党建要求跳出传统框框，实现深层次融合共生。为此，结合幼儿园的独特性，业务融合成为主阵地，与党建同频共振、相互滋养。同时，以课程为抓手，让党建赋能教师专业发展，打造特色课程。党建+经典诵读课程、党建+节日文化课程、党建+特色班级课程……能量满满的园本课程设置，为教师专业能力找到突破口。孩子们参加课程乐在其中，见证了可喜的效果。

以“三新”“四工程”浸润师生心灵

党建与业务融合，实施关键在“人”。如何让教育者先受教育？青幼重构党员学习“新场景”。

“四小课堂”应需而生。“电影课堂”尤受青睐，《长津湖》汲取信仰、《嗝嗝老师》启迪智慧、《张桂梅》厚植情怀，影片紧扣理想信念、专业成长与职业认同，理论学习因“共情”而“入心”。串联市博物馆、留法勤工俭学运动纪念馆等红色研学线路，提供沉浸式“党性体检”。革命场景的情感浸润淬炼育人初心，红色“活教材”丰富思政资源，先辈精神更转化为党员教师锐意担当的实际行动。优秀党员教师李海涛深有感触地说：“站在历史现场，更能掂出肩上担子的分量。”

面向幼儿，宏大主题如何启蒙？青幼的回答是：红色教育非历史课，乃情感与品质的启蒙课。将爱国主义教育元素浸润于园所文化建设中，积极营造沉浸式、体验式、情景式爱国主义教育新场景，在孩子们幼小的心灵中播下爱党爱国的种子，增强她们的民族自豪感。

“党建+”特色课程群巧妙落地。在红二师纪念馆，英雄故事化作童言童语。“经典诵读”以儿歌绘本传递文化精髓。“小兵训练营”七个微场景成为孵化勇敢、协作精神的沃土。“童眼看中国”长廊展示幼儿自编自导的“红色微电影”——从创作到首映，大班孩子全程主导，国庆节在“龙龙演播厅”上映时，爱国种子已悄然萌发。“国旗下的微思政”“园所小主人”等微项目，于生活细微处厚植家国情怀，润物无声。一位家长惊喜地和老师分享：“带孩子去易县狼牙山参观游览，因为早已熟知狼牙山五壮士英雄故事，孩子自发敬礼，感动在场众人。”

以“双培养”“共同体”筑牢发展根基

强教必先强师，青幼创新“双培养”机制，把骨干培养成党员，把党员培养成骨干。

134名教职工中党员90人，班主任、骨干党员占比超90%，有效破解党建“虚化”与专业动力不足难题。“三微学习机制”（理论微党课、师德微故事、专业微分享）让一线党员站上“C位”，身边榜样的平凡坚守营造“心有繁星、沐光而行”的团队氛围。党建与业务深度互嵌，实现“思想致富”与“业务脱贫”双赢。一位党员分享后写道：“‘微故事’里有大能量，照亮日常坚守中的教育之光。”

育人更需合力。青幼积极构建“三三三衔接”机制（儿童、课程、教师三主体，小中大班三阶段，家园社三协同），挂牌“家园协同指导中心”“社区家庭教育服务站”，实施家庭指导师培养工程。当家长观摩“小兵训练营”，一位军人家长动情承诺：“提供真实军事模型，让孩子感受军营文化！”社区干部表示，要把青幼精神带回社区。政府、幼儿园、社会、家庭携手构建协同育人新生态，为系好“人生第一粒扣子”凝聚磅礴力量。

人生百年，立于幼学。青年路幼儿园以党建为核，以融合为径，让红色火种点亮童心，让信仰之力润泽童年，在孩子们心中厚植爱党爱国爱军的深厚情怀。

来源：保定日报