摘要:在繁忙的期末季,为了关注师生的心理健康,遂宁高新区物流港实验小学特别举办了一场心理健康培训活动。此次活动分为两个流程,旨在为班主任和学生分别提供有针对性的心理支持和辅导。
在繁忙的期末季,为了关注师生的心理健康,遂宁高新区物流港实验小学特别举办了一场心理健康培训活动。此次活动分为两个流程,旨在为班主任和学生分别提供有针对性的心理支持和辅导。
“幸福班导”心理培训
12月17日,物流港实验小学组织召开班主任工作例会,本次会议主题是孩子们的心理健康——幸福班导之心理辅导专题培训,由国家二级心理咨询师曾赵容老师主持开展。曾老师首先从班主任自身心理健康入手,告诉班主任老师首先要学会爱自己,觉察身心状态,好好吃饭好好睡觉,这样才能愉悦地与孩子相处,尝试养成在兜里揣一个棒棒糖的习惯,用积极强化代替负强化。
接着为大家介绍了陪伴式疗愈,说明了学校教育的重要性和成为班主任的幸福感,最后就秋季心理测评结果进行报告和分析,结合埃里克森人格发展阶段理论,联系教育教学实际,与班主任老师一起讨论了小学阶段可能遇到的心理问题,帮助各班主任们了解本班孩子心理健康状况,指导如何关注观察孩子的心理变化和处理问题。
学生团辅活动
18日上午,曾老师带领港小的孩子们完成了一堂生动而又深刻的团辅活动。活动中孩子们都踊跃地举起小手,真诚地分享自己的感受,沉浸地投入这场与“家”息息相关的团辅活动中,认识自我,了解自我。随后曾老师给孩子们介绍了我与家庭的关系,引导孩子们正确认识家庭对我们的影响,带领孩子们一起进行了正念冥想,孩子们在一呼一吸中完全放松下来,最后曾老师和孩子们一起抱抱自己,并宣誓承诺永远爱自己。
此次心理健康培训活动,是全校对师生心灵关爱的有力实践。它不仅提升了班主任的心理教育水平,还为孩子们的期末生活注入了活力与温暖。未来,高新区物流港实验小学将继续探索心理健康教育的多元路径,让每一颗心灵都能在阳光下绽放光彩,为孩子们的健康成长筑牢坚实的心理防线。
图文:丁娇
排版:蒋伊玲
审核:郑武全
来源:聚睿发布