精准分析催奋进，笃行不怠谋提升

摘要：知不足而后进，望山远而力行。紧张而有序的期中考试已落下帷幕，为全面总结上一阶段教育教学工作的得失，明确下一阶段努力方向，南充市白塔中学高二年级召开了期中考试年级总结会、学生表扬会、备课组成绩分析会及家长会。

前言

知不足而后进，望山远而力行。紧张而有序的期中考试已落下帷幕，为全面总结上一阶段教育教学工作的得失，明确下一阶段努力方向，南充市白塔中学高二年级召开了期中考试年级总结会、学生表扬会、备课组成绩分析会及家长会。

样样落实，追求卓越

期中考试总结会

2024年12月5日下午，南充市白塔中学高二年级在学校第二学术厅举行期中考试总结会。学校工会主席、高二年级分管领导王昌明，高二年级主任谢雄波及高二全体教师共80余人参加会议。会议由高二年级主任谢雄波主持。

会上，席先博老师结合具体详实的数据，对本次期中成绩进行了透彻且全面的分析，以数据呈现各班级、各学科的现状，以便班主任们及科任老师在后半学期调整班级管理方式和教学策略，做到以考促学、以学定教，让学生在学习中得到更大的提升。

高二年级主任谢雄波全面总结分析了年级上半期工作情况，希望全体教师发扬“精益求精，精诚团结”的年级精神，牢固树立危机意识、质量意识、规范意识、整体意识，突出“内涵发展”主题，紧扣“质量提升”主线，继续在“实”字上下功夫、在“细”字上做文章、在“精”字上求发展，努力实现教育教学质量新提升，年级发展新跨越。

学校工会主席、高二年级分管领导王昌明对本次工作总结会给予高度评价，对高二年级的日常管理和教学工作予以充分肯定。希望大家始终秉持“样样落实，人人出彩”的年级理念，大力发扬“实字当头，干字为先”的工作作风，凝心聚力，携手并进，共同为高二年级教育教学高质量发展贡献力量。

期中考试总结会

榜样引领，砥砺奋进

学生表扬会

为了表扬先进，树立典型，进一步激励高二学生凝心聚力、奋发进取、踔厉前行、争创佳绩，2024年12月11日下午，高二年级在学校第二学术厅召开期中表扬会，表扬在期中考试中取得突出成绩的班级及学生。

在热烈的掌声中，学校工会主席、高二年级分管领导王昌明宣读了本次期中考试中挑战成功的班级及表现突出的学生名单，并为获奖班级和同学颁发奖状，合影留念。

高二年级主任谢雄波代表年级师生对受到表扬的班级和同学表示祝贺，希望全体受表彰的同学和班级百尺竿头更进一步，也希望其他同学以受表彰的同学为榜样，顽强拼搏，争先创优，并从“内驱力”“专注力”“学习力”三个维度与同学们交流了学习方法，希望大家调动内驱力，积极学习；提升专注力，静心学习；汇聚学习力，自主学习，鼓励大家沉潜蓄势，厚积薄发，凝聚“三力”，勇毅前进，在青春的赛道上跑出当代青年的最好成绩。

务本求实，提质赋能

各备课组成绩分析会

思深方益远，谋定而后动。为全面部署后半学期工作，更全面地了解学生的学习状况，提高教育教学质量，规范教学常规管理，优化课堂教学模式，近期高二年级各学科备课组陆续召开备课组期中成绩分析会。

各学科备课组认真研究新课标、新高考，扎实开展“说课、说题、说卷”活动，进一步明确备课、上课、作业布置与批改、考试、教研等各环节的具体要求，深耕日常教学，提升教学质量。

各学科备课组根据学科特性，通过纵向对比学生的答题情况分析试卷的难度与区分度，从必备知识、关键能力、素养发展水平等多个维度对学生试题错因展开分析。大家集思广益、群策群力，通过深入剖析成绩数据，进一步明确了上一阶段教学中存在的问题和下一阶段改进的方向，讨论确定了下一阶段的教学计划和期末市统考的复习备考计划。

家校共育，人人出彩

为构建良好的家校沟通桥梁，形成齐抓共管教育合力，创建良好的育人氛围，2024年12月15日上午，学校在第二学术厅召开高二年级家长会。学校工会主席、高二年级分管领导王昌明，高二年级主任谢雄波及各班家长代表到现场参会，其他家长由班主任组织在教室通过直播参会。会议由高二年级主任谢雄波主持。

学校工会主席、高二年级分管领导王昌明代表白塔中学全体教职工对家长朋友的到来表示热烈的欢迎，并向大家简要介绍了学校近年来的发展与成就。他表示，学校将以此次家长会为契机，进一步加强与家长的沟通联系，建立更加完善的家校合作机制，形成家校共育的整合优势，不断改进学校工作，取得教育教学的新突破。

学校心理教研组长鲍明英老师以《亲子“慧”沟通，成长心力量》为题，进行家庭教育讲座。她结合当下家庭教育的实际情况，以一个个生动的案例，分析了家庭教育中普遍存在的问题与困惑，并从家庭教育的根本目标及亲子沟通等方面提出了策略和建议。

高二年级主任谢雄波介绍了年级文化理念与管理制度，并指出家校共育，关键在“共”，目标在“育”，我们对孩子要有科学的引导、稳定的情绪、适度的关心、高效的沟通、正确的表扬、有效的陪伴，家长要用发展的眼光看待当下阶段的学习与考试，做孩子“生涯的参谋者”、“压力的分担者”、“学习的陪伴者”、“生活的关怀者”和“心灵的沟通者”，身体力行，以身作则，助力孩子成人成才。

各班家长会