摘要：陈锦芳（化名）和丈夫常年在深圳打工，但某天她突然察觉， 原本生活在老家的儿子金浩 （化名）变成了一个网瘾少年，“一刻也离不开手机，甚至昼夜颠倒，白天睡觉晚上玩游戏，越来越厌学。”

“不给手机他就像疯了一样。”

今年10月，一篇新闻报道折射出“ 网瘾少年”父母的困惑与无奈：

陈锦芳（化名）和丈夫常年在深圳打工，但某天她突然察觉， 原本生活在老家的儿子金浩 （化名）变成了一个网瘾少年， “一刻也离不开手机，甚至昼夜颠倒，白天睡觉晚上玩游戏，越来越厌学。”

为了让儿子戒掉网瘾，陈锦芳把孩子接到深圳。她安排儿子到工厂上班、学过理发、读过职校， 试过很多方法都没能把儿子从网瘾的泥沼中“拯救”出来。

孩子在游戏被打断时，甚至会对她拳脚相加， “手机比爹妈都亲，一刻都离不开。”陈锦芳气愤地说道。

图源：新京报 受访者金浩（左）

在中国，像金浩这样的网瘾少年，并非少数。

有数据显示，全世界范围内青少年网络成瘾的发病率是6%， 我国青少年网络成瘾的发病率接近10%。如今，青少年网瘾已引发了社会各界的普遍担忧，并成为影响青少年健康成长和家庭和睦的重大隐患。

同时，也反映出当今社会的一个时代背景——“离不开”的网络世界。

不可否认

如今互联网正全面渗透

我们的日常生活

在数字化时代下成长起来的青少年

都有哪些特征？

当代家庭教育

又面临着怎样的新挑战？

这一期《请上座》节目

特邀上海师范大学社会学系教授

博士生导师邢海燕

以及福田区妇女联合会主席唐芳

聊一聊

数字化时代背景下的青少年们

Z世代青年:

数字时代的原住民

据2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2024年6月，我国网民规模已经接近11亿人， 其中，青少年占新增网民的49%。

邢海燕教授表示，数字化已经侵入到了每一个人的生活当中，这种影响包括国家和政府的治理，同时还影响到青少年个体 的成长。

图源：央视财经中国好医生

他们也被称为数字时代的原住民——“Z世代”。

“Z世代”指的是最新一代的年轻人（1995年至2009年出生）， 统指受到互联网、即时通信、短讯、MP3、智能手机和平板电脑等科技产物影响（同智能手机、社交媒体和其他数字技术共同成长起来的）的一代人。

在数字化浪潮中成长起来的青少年主要有以下鲜明特征：

他们是网络的高度参与者。

作为从小就接触互联网和便携式数字技术的群体，有数据显示，“90后”和“00后”网络使用频率明显高于“80后”。

图源：中国青年研究

他们是新业态的“弄潮儿”。

依托于互联网的新业态加速发展，网络购物、直播带货、在线教育、新媒体、数字娱乐等日益盛行，当代青少年成为新经济、新业态的弄潮儿。特别是 在网上聊天交友、网上娱乐休闲等方面，成为活跃人群。

图源：中国青年研究

他们是内卷化竞争压力下的“躺平者”。

随着经济增长放缓，如今白手起家、创业致富的机遇明显减少，社会竞争更加激烈。网络媒体热议的“躺平”“佛系”“打工人”“996”和“007”工作制等，反映出 青年一代的生存境遇和心态特征。

但 Z世代所谓的躺平心态，并不意味着完全放弃。 躺平心态在某种程度上体现了Z世代对他们所面临的社会现实环境的理性认知。

邢海燕教授表示， 现在社会有很多“三不”青年（不恋爱、不结婚、不生娃），其实是青年一代对当下社会不确定性或者无力感的一种反抗，现在的年轻人越来越关注自我，越关注自己的内心的感受，也可以理解成现在的年轻人头脑更加务实。

“‘ 三不’青年所谓独居，并不意味着他们未来就不结婚或者不生孩子，他们可能做足了准备后再结束独居生活，这也是对自己比较负责任的态度。”

数字化时代的家庭教育

用“理智头脑”批判网络

一个人的成长，在社会学上叫做“社会化”， 而家庭是个人社会化的第一场所。

在全新的数字化时代，互联网对青少年的影响是巨大的。 互联网大门一打开，青少年面临着一个信息丰富、五彩斑斓的世界......怎么去鉴别哪些信息是有用的?如何防止迷失在信息洪流里?他们需要较高的数字素养，也在于家长的正确引导。

如今，有的家长对待网络的态度会陷入偏见的误区，将互联网和电子产品视为“洪水猛兽”，孩子绝对不能碰，要全面禁掉。拔网线、没收手机……许多焦虑的家长因为担忧孩子出现网瘾问题，与孩子斗智斗勇，但结局往往是铩羽而归。

邢海燕教授认为，无论是互联网还是电子产品，都是把双刃剑，有利有弊，家长们和孩子共同参与进来，正确地去运用它，或许是一个“破局”的新思路。

建议家长们对互联网、电子产品，抱有一个理性的态度，不必过于极端，适当的引导是很必要的，要让电子产品发挥正能量正功能的作用，助力孩子的学习与成长。

邢海燕表示，现在的家长对于孩子使用电子产品的想法有两个极端。

一种家长认为 电子产品在数字化时代是不能落下的科技手段， 从小就把电子产品给孩子，但过分信任电子产品产出的轻阅读、娱乐性强的信息，久而久之会让孩子上瘾，丧失主动思考的能力。

另一种家长，则把电子产品当成“违禁品”，不允许孩子接触。 “但其实网络上并非都是不良信息，在一些内容优质的网络平台上，孩子们获取到的知识可能比学校老师讲得好，打开孩子们知识的新大门。”

她建议，家长们灵活运用互联网和电子产品的优点：

第一，开阔孩子视野。

引导孩子使用手机、电脑、平板等工具看新闻、社会资讯、查找学习资料等，深入对世界的了解。

第二，培养孩子学习能力。

通过网络云课堂，激发孩子对学习的欲望， 培养孩子运用互联网学习的能力。

除了网瘾问题

新时代的家庭教育

或许还面临着其他难题

家长们该如何解决？

其实很多时候

需要专业力量的指导

福家大讲堂

“福家大讲堂”是福田区妇联倾力打造的家庭教育讲座品牌项目，也是福田区推进“百千万工程”为福田高质量发展凝聚家力量的重要举措，推进“家家幸福安康工程”愿景的生动实践。

“福家大讲堂” 紧密围绕亲子关系构建与儿童心理健康的核心话题，每月邀请国内顶尖教育专家，比如：教育心理学专家李玫瑾、北京第一实验学校校长李希贵、上海师范大学社会学系教授邢海燕等来深， 直接面向广大家长传授先进理念与实践经验，迄今举办15期，超5000人次参与。

此外，2024年福田区通过构建“1+10+92+N”的家庭教育指导服务网络， 举办家教指导服务、亲子活动1500余场；开展家庭智慧学堂， 播出名师精品直播课22讲，累计线上观看达41.3万人次；依托专业社会组织深化开展涉案未成年人家庭教育指导服务，为福田区涉法、涉罪、被侵害未成年人的监护人提供 家庭教育指导115次，家庭教育课程14场。

来源：两广大地那些事儿